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第二片区送教下乡活动总结
按照县教育局“城乡一体化”活动安排，第二片区“送教下乡”活动于2014年4月18日来我校送教下乡。“送教下乡”是优秀教师传送经验，提供示范的有效途径，旨在增进城乡教师的相互学习，既使作课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。旨在帮助于农村，服务于农村，建立城乡互帮互助的教研热线，增强一线教师的教学教研意识，掀起教学研讨的热潮。些次活动的开展对第二片区推进“三模五环六度”教学模式起到了一定的示范引领和推进作用。
一、精心组织，合理安排
根据《临武县第二片区“城乡教研联合体”区域联盟教研工作方案》和活动安排，此次活动由二完小送课下乡到楚江小学上，其他兄弟学校万水小学、麦市小学、楚才小学各教师到楚江小学开展听课、评课活动。县教育局非常重视此次活动，教研室雷求学、曹美娟、雷宏凯三位领导亲临活动现场指导。
二、提高认识，明确任务
“送教下乡”是为了更好地把先进的教育教学理念和教学方法传输到乡镇农村，以实现教育资源的优化，教师专业的均衡发展。送教教师精心准备，真诚服务，受到好评和欢迎。
送教下乡活动发挥送教教师的示范辐射作用，了解农村学校在课改中存在的问题，解决教师课改中的困惑；把调研、教研与教师培训相结合，发挥典型教师传、帮、带作用，极大地提高了教研工作的实效性，有效促进送教和受教教师教学能力的不断提高，推动新的课程改革。
三、精心准备，实现双赢
语文课在多媒体教室由第二完小黄建老师讲授，数学课由郭慧娟老师在三（2）班讲授。我校全体科任教师都去听课。每一位授课教师都精心的准备，他们身上闪烁着智慧的火花，凝聚着艺术的精华，他们授课的技艺，对学生的亲和，课堂中师生的定位，都给了我们老师一个很好的启迪，促使第二片区的“三模五环六度”工作有了一个明确的目标和方向。
四、加强交流，促进联动
课后语、数教研组进行了评课，对课堂中的可取之处进行分析，对还需要改进的地方大家畅所欲言寻求更好的办法。让我们老师有了一个更全面的认识。在交流过程中，更是让我们的老师体会到了这一课堂模式的先进性。评课后，第二完小校长主持了如何“构建绿色课堂运行机制，打造互动式课堂”教学模式的学习。
送教下乡活动，搭设了校际间交流的桥梁，促进了校际联动，优质教育资源的共享，通过自我反思——同伴互助——专业引领，开阔了教师的课程视野。
五、促进沟通，提升能力
送教下乡激发了教师参与教研的积极性，促进了教师之间的沟通，使教师在学习教学方法、教学技巧、教学语言的同时，逐步意识到作为一名教师要不断地及时地更新自身的教育教学观念和专业知识结构，努力转变和改进教学行为，以促进自身的专业成长和发展。
在当前我县积极推进“城乡一体化”改革进程中，如何拉近城乡教学水平差距来实现城乡教育均衡发展，是摆在教育界面前的一大难题。在现有条件下，灵活应用“送教下乡”等传统教学教研活动，推动教师在专业上的不断自我成长，带动学生在课堂上的科学有效学习，显得尤为重要。
楚江小学
2014年4月
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