实践育人工作自查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学实践育人工作汇报”。
2012年度实践育人工作自查报告
招生就业工作处
按照《中共云南省委高校工委关于上报2012年度实践育人工作自查报告的通知》要求，在认真学习《中共云南省委高校工委转发教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作若干意见的通知》（云高工函[2012]7号）及《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）文件的基础上，结合部门工作实际情况，现将我处2012年度实践育人工作的开展情况、取得的经验成绩、存在的问题困难以及整改措施，明年工作计划报告如下：
一、2012年度实践育人工作开展情况
一是在学校领导的关心支持下，不断拓展新的实践育人基地。为满足新增专业学生的实践需求，在原有实习实训基地的基础上，积极拓展新的实践育人基地，新增了中国医学科学院医学生物学研究所、云南省食品药品检验所、云南省疾病预防控制中心等单位作为我校的实践育人基地。到目前为目，有近百家企事业单位为我校学生的实习实训搭建了平台。2012届实习学生共计1364人，分布于72个实习实训基地，于2012年4月圆满完成了校外实习实训工作（2012届学生实习实训时间为：2011年7月14日至2012年4月14日，共计9个月）。2013届实习学生共计1470人，学校安排1220人，申请自己联系250人，分布于70个学校安排的实习实训基地，目前正在进行实习实训（2013届学生实习实训时间为：2012年7月12日至2013年4月12日，共计9个月）。
二是学校加大对各实习实训基地的投入。在2011年的基础上，对到各实习实训基地的同学从人均带教用上有所增加，自己联系从事实习实训的同学，也给予资金支持。并且拔付专项经费用于省级示范实习实训基地建设。
三是加强与各实习实训基地的联系。从年初开始，学校领导就带头，我处各教师积极参与分别走访各实习实训基地，并与基地领导就学生的实习实训工作进行座谈，听取各基地领导对我校在办学，学生实习实训期间各方面的情况汇报。并就学生的实习实训工作和基地领导交换了意见，对学生的实习实训工作做出相关要求。
四是采取请进来与走出去相结合的方式，探索新形势下的人才培养、学生实习实训的新模式。今年5月份，在楚雄农校办学点，邀请了近30家实习实训基地的领导或部门负责人到校，就人才培养及学生的实习实训工作进行了工作交流。
二、取得的经验成绩、存在的问题困难以及整改措施
（一）取得的经验成绩
1、实践育人工作的开展首先要有领导的支持，其次要有各位教师的鼎立协助，各司其职才能圆满完成好各项工作。
2、实践育人工作的开展离不开学校在人力、物力上的大力支持。近年来，学校的办学在规模上，教学质量上有了大幅的提高，为了适应新形势下人才培养的要求，学校不断加大了对实践教学基地的投入，也对实践育人基地的选择提出了更高的要求。
3、严把实践育人基地的质量关。质量是关键，没有好的基地，基地没有好的带教老师，就培养不出好的学生，就培养不出能胜任工作的接班人。通过优胜劣汰，学校放弃了一些在实践育人工作中不太负责、管理不规范的基地，同时也将一些在管理，师资方面较强的单位吸纳为我校的实践育人教学基地。
4、实践育人工作要注重以人为本的理念。关注学生的选择，结合学生自身发展的特点来开展相应的工作。
5、全面落实实践育人工作定期反馈。实践育人工作因工作特点呈动态化趋势，其结果住住随时间而改变，经过一段时间的学习，学生就会在工作中有所表现，通过基地与学生的反馈信息，针对学生出现的问题或情况做出调整，有利于实践育人工作的顺利开展。
6、开展实践育人工作经验交流，创新实践育人工作模式，以点带面、以局部带动全局，促进实践育人基地向更高层次迈进。同时围绕就业工作目标，与基地建立产学研三位一体的合作模式。
（二）存在的问题
1、由于实践育人工作涉及面广，涉及的基地较多，而与之相关工作的教师较少，在工作开展时，很难做到面面俱到。
2、实践育人基地的层次、教学科研水平不同，对学生的培养要求上也不同。导致部分同学在实际学习工作中，对基地期望过高，对带教老师也期望过高，结果往往不随人意，相反出现一些不良事件，影响了实践育人效果。
3、实践育人工作中、缺少相应的奖惩机制。一方面没有充分调动带教老师、学生的积极性，另一方面对带教老师及学生在出现问题
后也没有相应的惩罚。出现了人管人，而不是以制度来管人的局面。
4、实践育人工作反馈机制不完善、反馈渠道单一。导致反馈结果延后，影响工作效率，也影响上情下达、下情上报工作。
（三）整改措施
1、加大对实践育人工作的人力、物力支持，在学生实习实训期间，从各系部抽调相关教师加强与各实践育人基地的联系，了解各基地实习实训学生的学习、生活及工作情况，及时反馈至学校。从而建立起学校与各实习实训基地沟通的桥梁。
2、实践育人基地的选择上，尽量选择一些条件较好，师资力量相对较强，比较负责的老师来负责同学的实践育人工作。同时考虑各专业的实际情况，使同一专业同学，尽量在相同层次的基地来完成相应的实践育人教学计划，而对于在实践育人工作中表现较优秀的带教老师，应给予奖励，从而提高教师的积极性。
3、建立和完善相应的实践育人管理规章制度，以制度管人，以理来服人。
4、建立建全实践育人工作反馈渠道，创新反馈模式，多角度、全方位开展工作，逐步建立以班级为单元，以系部为模块的反馈模式、通过组建QQ群、建立邮箱的方式提高反馈效率。
三、2013年度实践育人工作计划
为全面落实《国家中长期教育改革和发民规划纲要（2010-2020年）》，深入贯彻胡锦涛总书记等中央领导同志一系列重要指示精神，进一步加强新形势下高校实践育人工作，我处将对照《教育部等部门
关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）相关要求，提高认识、统筹推进，切实做好以下工作：
1、切实改变重理论轻实践、重知识传授轻能力培养的观念，更加注重学思结合，注重知行统一，注重因材施教，以强化实践教学有关要求为重点，以创新实践育人方法途径为基础，以加强实践育人基地建设为依托，以加大实践育人经费投入为保障，积极调动整合社会各方面资源，形成实践育人合力，着力构建长效机制，努力推动高校实践育人工作取得新成效、开创新局面。
2、坚持把社会主义核心价值体系融入实践育人工作全过程，把实践育人工作摆在人才培养的重要位置，纳入实践教学计划，系统设计实践育人教育教学体系，规定相应学时学分，合理增加实践课时，确保实践育人工作全面开展。区分不同类型实践育人形式，制定具体工作规划，深入推动实践育人工作。
3、结合专业特点和人才培养要求，分类制定实践教学标准，增加实践教学比重。加强实践教学管理，提高实验、实习、实践和毕业设计（论文）质量。支持学生参加实践教学单位技改、工艺创新等实践活动。
4、深入研究，把加强实践教学方法改革作为专业建设的重要内容，重点推行基于问题、基于项目、基于案例的教学方法和学习方法，加强综合性实践科目设计和应用。加强大学生创新创业教育，支持学生开展研究性学习、创新性实验、创业计划和创业模拟活动。
5、积极组织开展社会实践活动，倡导和支持学生参加生产劳动、志愿服务和公益活动，鼓励学生在完成学业的同时参加勤工助学，支持学生开展科技发明活动。抓住重大活动、重大事件、重要节庆日等契机和暑假、寒假时期，紧密围绕主题。集中时段、广泛开展特色鲜明的主题实践活动。
6、鼓励教师增加实践经历，参与产业化科研项目，选派相关专业教师到相关单位进行锻炼，安排教师指导和参加学生社会实践活动。并将教师承担的实践育人工作计入工作量，纳入年度考核。
7、建立和完善实践育人工作的考核激励机制，加大表彰力度，激发学生参与实践的自觉性、积极性。支持和引导班级、社团等学生组织自主开展社会实践活动，发挥学生在实践育人中的自我教育、自我管理、自我服务作用。
8、配合学校进一步加强实践育人基地建设。实践育人基地是开展实践育人工作的重要载体。加强实验室、实习实训基地、实践教学共享平台建设，依托现有资源，采取校所合作、校企联合、学校引进等方式，重点建设一批校外实践教育基地和实训基地。力争每个系部、每个专业都有相对固定的基地。
9、成立由主要领导牵头的实践育人工作领导小组，把实践育人工作纳入重要议事日程和年度工作计划，统筹安排，抓好落实，加强与各企事业单位的沟通协商，为学生参加实习实训和实践活动创造条件。
10、落实实践育人经费，是加强高校实践育人工作的根本保障和前提。在2013年，向学校争取相关经费、并积极争取社会力量支
持。
11、制定实践育人成效考核评价办法，切实增强实践育人效果。制定安全预案，大力加强对学生的安全教育和安全管理，确保实践育人工作安全有序。实践育人工作作为对高校办学质量和水平评估考核的重要指标，纳入高校教育和党的建设及思想政治教育评估体系，对实践育人工作中表现出来的优秀集体和个人，进行及时表彰宣传。
12、组织专家学者开展科学研究，不断探索实践育人规律，为加强高校实践育人工作提供理论支持和决策依据。召开实践育人经验交流会、座谈会，及时总结推广实践育人成果。
13、广泛宣传实践育人活动及工作的重要性、必要性，广泛宣传实践育人工作取得的成效，积极推广实践育人工作的新思路、新做法、新经验，在全社会进一步形成支持鼓励大学生深入社会，在实践中成长的良好氛围。
14、加大对现有实践育人基地的建设力度，加强与各实践育人基地的联系，听取相关情况反馈。共同做好实践育人工作。
15、采取请进来与走出去相结合的方式，探索新形势下的人才培养、学生实习实训的新模式。计划在2013年，邀请我校学生实习实践的基地领导或部门负责人参加我校两年一次的实习实训及就业工作交流会。
二○一二年十月十二日
育人工作自查报告一、学校概况学校是一所有着优秀办学历史的公办学校。现有教工 人。学生近人，个教学班。2011年9月，校领导班子调整后，在调研校情基础上，明确提出“为学生终身......
突出实践育人加强中小学生基础道德建设——丰台区中小学德育工作经验交流稿一、贯彻中央八号文件主要工作和举措（一）抓整体规划，提高德育工作主动性。1、召开教育大会。今年9月......
落实“实践育人”理念开创大学生思想政治教育新局面十七届四中全会指出“世情、国情、党情的深刻变化”使党面临的“任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫。”校园不是真空地......
新形势下实践育人效果探析《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》和胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的重要讲话，是现......
实践育人，是我们神圣的职责--2012年“蓝天工程、社会大课堂” 资源单位走访调研工作汇报材料各位领导， 上午好！在庆祝清华大学建校100周年大会上胡锦涛总书记做重要讲话，其中对......
