大水坑二小小学教师职称改革工作自查报告（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教师教师自查报告”。
大水坑第二小学教师职称改革工作自查报告
盐池县教育体育局：
为促进教育事业科学发展，加强教师队伍建设，积极推进教师职称制度改革，根据（宁人社函[2014]146号）《自治区人力资源社会保障厅
教育厅关于开展中小学（幼儿园）教师职称制度改革工作检查评估的通知》精神和要求，我们高度重视此项工作，认真总结梳理我校在教师职称制度改革工作中的具体做法和存在的问题、意见建议。现将自评自查情况汇报如下：
一、我校教师队伍现状
1、职称结构情况
我校现有小学教师 57人，其中专业技术人员47人，特岗教师10人；高级教师1人，占 1.8%；一级教师 35人，占61%；二级教师 12人，占 21%。
2、岗位设置及聘任情况
上级部门给我校核定教师编制数75人，核定专业技术岗位 75人； 核定高级岗位 6人，中级岗位32人，初级岗位37人；核定高级四级1人。五级1人，六级2人，七级2人，核定中级八级10个岗位，九级 13个岗位，十级9个岗位，初级十一级 18个岗位，十二级19个岗位。实际情况是：高级七级1人，中级八级3人，九级17人，十级 15人，初级十一级 8人，十二级4人。
二、根据自治区（宁政发[2012]104号）《宁夏回族自治区人民政府关于深化中小学教师职称制度改革试点工作实施意见》和宁人社发[2012]281号《关于印发宁夏回族自治区中小学（幼儿园）教师职称（职务）评审办法（试行）》的通知及盐池县教育体育局（盐教发[2012]178号）《转发的通知》精神和要求，我校按照中小学（幼儿园）事业单位聘用制度，严格规范过渡程序，准确把握过渡人员范围，逐人审查核实，依据新旧体系的对应关系进行过渡，确保无误，凡不在过渡范围内的人员一律不予过渡。严格执行责任追究制度和公示制度，严禁弄虚作假，谁审核、谁签字、谁负责。
三、教师职称制度改革工作中存在的问题、意见及建议
1、我校去年到今年退休35人、退休人员中大多数岗位为八级，建议尽快补充职务级别岗位。调动广大教师积极性。
2、原小学高级教师职称改革过渡为一级教师，仅为中级职称水平，虽说可以参评高级教师职称，但几年来名额太少；建议增加名额。
3、建议取消教师职称终身制，取消职称与工资挂钩的关系。职称跟工资挂勾，一旦获得了高级职称和岗位，那就是终身制。由于岗位有名额限制，得到的就永远得到了，即使再优秀的教师要想补进来，也只有等到有人退休空出岗位来才能补上去，扼杀了教师工作的积极性，降低了学校的凝聚力。多数职称高的教师都不能履行应有的岗位职责，教师之间工资差距过大，造成很多教师心理不平衡，严重地打击了教师积极性。
2014年6月9日
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