大水坑二小网络教研工作亮点和问题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学教研工作亮点”。
大水坑二小教研工作的困惑和问题
大水坑二小教研工作在传统教研的基础上，结合我校校本教研和教育信息化建设的现状，完善网络教研计划和制度，突破教研力量不足的现状，提高网络资源利用效益，构建一个基于网络、开放、合作、分享的教研平台，利用博客、论坛、QQ、留言板、专业网站、E-mail、VC网间等网络计术开展教研工作，激活教师教研热情。下面就我校教研工作的困惑和问题谈几点看法：
1．教师参与教研的积极性不高。教师对教研缺乏足够的认识，认为农村学校搞教研是徒劳的工作，忽视了校本教研工作对提高教育教学质量的促进作用，仍然是把主要精力放在教学上。错误地采取“应试教育”的教育方式，致使多数教师以时间紧、任务重、工作忙，无心或无法搞校本教研活动为由来推委，致使学校教研组形同虚设。教研活动的开展也因此而布置多、开展少、效果差。因此不能及时交流和得到指导，相反把“校本教研”当负担，既大大削弱了教师搞校本教研的积极性，也失去了自我激励和提高教研能力的机会，校本教研名存实亡。
2．教育研力量薄弱。受教师能力制约，校本教研工作开展难。我校很多教师认为自己学历浅，资历不够，只要能上好课，搞校本教研是专家、学者们的事，同时，教师业务素质上的差距，也确实制约了校本教研工作的开展。目前我校教师平均年龄50岁，虽然学历较低年龄大，但工作勤恳，其稳妥有余而无探索意识，中青年教师能吃苦务实，教学经验不足而缺乏工作责任心和组织能力，工作开展实为
遮遮掩掩放不开，使学校校本教研工作举步维艰
3．缺乏指导，参与教研活动的机会少。除了校内骨干教师的示范带头作用外，外出参与交流的人数少机会少，但就某一所学校来说，有的学科中也有一些出类拔萃的教师，如果教研部门能够将这些教师组织起来，实行“强强联合”，定期开展学科教研活动，就能有效发挥骨干教师的示范带头作用，改变校本教研缺乏专家引领现状。
4．我校网络教研刚刚开展，还存在教师年龄大操作困难等诸多问题。
总之，虽然问题较多但我们相信以解决问题为目标、以科学探索为手段、以课例分析为载体，能使我校校本教研在困难中前行。
大水坑二小“农村乡镇教研工作联系基地学校”工作总结为了加强农村学校教研工作，提升农村学校教师的教学能力，提高农村教育教学质量，自治区教研室于2010年在大水坑镇建立了教研......
区教研室农村教研基地大水坑二小教研工作总结为了加强农村学校教研工作，提升农村学校教师的教学能力，提高农村学校教育教学质量，自治区教研室于2010年在大水坑镇两所小学校建立......
大水坑二小2010-2011学年度第二学期总务处工作总结学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，为教育教学工作的正常进行提供保障，在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用......
大水坑二小2013-2014学年度第一学期教务处工作计划一、指导思想：坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观。紧紧围绕县委政府和教......
大水坑二小课堂教学现状我校课堂教学的大致情况，总体情况如下：在课堂教学改革中有相当一部分教师，特别是我们农村教师，只是教学形式上有所改变，实质性的教改没有大的改变，甚至有的......
