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2011-2012学年度述职报告
成都市海滨小学
徐永红
本人在这一学年里继续担任副教导主任一职，分管西区教学常规管理、学生学籍管理、西区语文教学管理、组织西区考务、负责西区小一招生、小升初各项工作、西区学生各类报表等工作，并担任六（2）班语文教学工作。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。总结如下：
一、政治思想及工作态度方面：
本人忠诚党的教育事业，爱岗敬业，自觉遵守社会公德和教师行为规范。严格遵守学校的各种规章制度，从不迟到、早退。严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。在教学过程中能与同年级组的教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究，注重减轻学生负担，注重学生学习能力和语文素养的培养。
二、完成的主要工作如下：
（一）教学常规管理工作
1、认真完成西区本学年岗位设置工作，各岗位、课时安排合理，均符合学校编制及绩效方案
2、认真制定学校课程计划、课表、作息时间表，开起开足课时，各学科课时设置均符合成都市课程设置要求
3、教导处参与修改了各项教学制度，使各项制度更具体、明确、更具操作性。
4、开学初教导处组织各教研组对备课中作业布置的形式及有效性进行了培训，教师们基本能按要求进行作业设计。
5、对照各项考核细则，教导处每月都定期组织了办公室组长对全体老师的“六认真工作”进行考核打分，发现问题都及时与相关老师进行了交流，大部分教师都在规定时间进行了有效整改。
6、本期教导处对3-6年级的作文进行了突击检查，发现了许多问题，对每位教师的问题进行了梳理及指导。使老师们明确了自己的问题，在以后的工作有所改进。
7、本期教导处还制定了校内行政视导听课表，组织参与每次视导听课活动，并及时总结反馈。
8、加强行政巡课力度，每天都有行政不定时对全校教学常规进行巡视，重点针对课堂常规、师生上课状态进行，加强了对课堂常规的管理。
9、本学年继续加强对学困生的管理，制定了培优辅差计划表、教师跟踪学困生辅导情况记录表及行政下段跟踪学困生记录表，建立了后进生跟踪档案。
10、本学年教导处加强了对调研年级的质量测试管理。重点关注了3、6、4年级语、数、英的课堂教学、作业、辅差及水平监测情况。
11、平时做好教师的临时代换课工作，保证每节课的课堂秩序。
（二）教学比赛活动
1、教师的活动：
①学年初，教导处组织了各教研大组进行教材研读比赛活动，通过网上跟帖、个人解读梳理、集中展示进行比赛，促进并加深了教师对教材的理解。
② 10月教导处组织西区老师参与了骨干教师赛课、听评课活动； ③ 11月组织西区老师参加新老师赛课听课及研讨活动。④ 组织西区教师参与“启航杯”青年教师赛课、听课研讨活动 ⑤ 11月组织西区语文教师参加语言文字竞赛活动。⑥ 3月底组织西区语文教师参加全国感恩书信竞赛活动。
2、学生活动：
①组织西区各班学生参加各类作文比赛活动：
a、10月，组织西区4-6年级学生参加全国创新作文比赛； b、3月底全国感恩书信作文比赛，我校区各班积极参与； c、组织学生参加全国“七色童年”征文比赛； d、5月底组织学生参加全国“浩然”杯征文初赛；
e、组织5-6年级学生参加成华区进修校主办的“太阳神鸟杯”作文比赛 ②、组织各班参与学校杂志“启航”的投稿。③、12月下旬组织西区一至六年级朗诵比赛。④、12月底组织西区1-6年级学生写字比赛
（三）教师教研培训活动
1、备课组集体备课研讨指导教师备课能力；
2、请各级专家教研员到校指导青年教师课堂教学能力；
3、教导处经常巡课听课指导青年教师课堂教学
4、青蓝工程师徒结对，老带新，有效指导青年教师成长
5、组织教师参加区级全员培训
6、组织部分教师到集团龙头学校建小听课，有利教师成长
7、提供机会让年轻教师参加市级、国家级优质课观摩培训
8、展开网络教研培训：海沙群、海滨行者博客学习跟帖
9、提供青年教师展示平台：赛课活动、研究课活动、展示课活动等培训学习
（四）学籍管理工作：
1、学年初新生学籍导入，赵娟负责落实完成2、开学初学籍转入转出流动：赵娟报表，我负责收交证明
3、各类学生数据统计报表工作，我负责
（五）招生工作：
1、小一新生招生统计报表工作
2、农民工子女登记审核工作
3、插班生登记审核工作
（六）学业水平监测及质量分析
1、语数英学科学月水平检测安排
2、调考年级每月2次水平检测安排
3、期中全校语数英学科水平检测安排
4、期末全校语数英学科水平检测安排： a、3-6年级英语监测安排； b、非调考年级语数监测安排 c、调考年级语数监测安排
5、组织西区教师撰写质量分析报告，及时上交备课组长
6、组织西区期末监考教师考务培训工作
三、成绩
（一）各项工作能力有所提高：
1、各类学生数据统计填报准确无误，解读报表能力；
2、与教师的沟通协调能力；
3、对各项工作的解读，梳理、整合能力有所提高，尽量不增加教师的工作负担；
4、对自己分管的工作越来越熟悉，各项工作流程越来越清晰；
（二）个人获奖：
1、2011年10月本人撰写的论文《小学高段语文作业设计有效性的研究》荣获“第三届中国教育优秀教学成果全国评选”活动一等奖；
2、2011年10月本人撰写的教学设计《乘法分配律》荣获“第三届中国教育优秀教学成果全国评选”活动二等奖；
3、2012年1月，本人在全国中小学生创新作文大赛活动中荣获“优秀指导教师”称号；
4、2012年3月，本人撰写的论文《加强作业设计有效性的研究》在成都市第八届教育改革与研究活动评选中荣获一等奖；
5、2012年5月，本人在指导学生参加七色童年全国征文大赛中荣获指导优秀奖。
（三）所教班级获奖：
1、本班语文教学成绩：
上期: 平均分与年级第一相差0.8分名列年级第三，合格率100%位居年级第一 下期：平均分85.88，居年级第一，优生率位居第二，合格率100%居年级第一
2、班级学生积极参加各级各类作文比赛，荣获各类奖项
3、班上有三人作文登在学校杂志《启航杯》上
4、班级qq日志里发表班级作文180篇
四、不足之处
1、组织教师业务学习工作深入创新力度不够；
2、深入课堂、深入班级听课还不够；
3、自身的业务能力等方面有待进一步提高，新的教学思想，课改理念不够充实，对课改精髓理解不够透彻，尤其是指导教学上，在某些时候，显得力不从心，业务上存在盲区；
4、主动学习欲望不是非常强烈，在某些时候存在懒惰心理，也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少；
5、有时工作中角色定位不准，不能很好推进工作；
6、对一些资料的检查核实，有时不够仔细；
7、奉献意识不够。
五、改进措施
1、加强各科新课标的学习，认真研读教材及教师用书；
2、深入课堂，多听课，多与老师交流；
3、积极参加各类学习培训活动，以提高自身业务能力
4、进一步树立工作责任意识，以高度的责任心来对待每项工作
5、及时调整心态，转变观念，积极面对工作，克服困难
作为教导副主任，在学校教学常规管理上负有一定的责任，工作上感到有一定的压力，但好在我与大家合作都很愉快，正是大家的支持，我顺利完成了各项工作。感谢大家，期待今后的工作，我们合作更愉快。
2012 年7月5日
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