自我专业发展阶段总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师专业发展阶段总结”。
教师自我专业发展总结
一、在学习中成长
积极参加学校组织的各类学习和讲座活动，会上认真记录，会后勤于反思，工作之余自主学习各类教育教学理论，阅读教育教学书籍或杂志中的文章。珍惜每一次外出学习的机会，认真聆听教师的精彩课堂，用心记录。
二、在实践中成长
教师的本职工作就是教书育人，课堂就是我们的教育阵地。课前认真备课，一次备课具体详细，教学活动设计丰富，师生语言有问有答，练习设计多样。二次备课体现思考与调整，把想到的新设计和学生的学情联系起来，激发出新思维写在二次备课中。把学习到的教育教学理论以及同行的优秀教学经验运用到教学中，让学生在生活的场景之中，学习生活知识，同时将语文课学到的本领用到生活中。我明白了在教学中不懂的地方就要多问，一节好课是要经过推敲的，要深入钻研教材，了解学生，将生活教育真正融入课堂上。
三、在反思中成长
一提到教师专业化发展，最耳熟能详就是美国心理学家波斯纳提出：教师成长=经验+反思。经验是需要不断学习和积累的，反思是教师提升自身素质，转变教学行为，不断进步的有效途径。经验是反思的基础，反思的目的在于审视和批判经验，使经验变得合理而有效。教学中我能认认真真备好每一节课，上好每一节课，课后及时写好教学反思，教学中的感悟、收获、问题、困惑，课堂上的闪光点和失败之处，都是我写反思的素材。认真写好教学反思，以此提升教学能力。在今后的工作我要中勤于思考、勇于实践，争取拥有更多的收获，加快自身的专业化成长，走稳教师专业化发展道路上的每一步。
2009—2010年度下期自我发展阶段总结朝阳中学钟学玉本人自觉遵守国家法律法规，依法执教，严格要求自己，与年级教师团结协作，虚心学习他人优点，认真参加学校组织的各种政治学习，以及......
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