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2012年第二学期个人工作总结
陈娴婷
时光飞逝，岁月如梭，仿佛是一眨眼的时间，这个学期已接近尾声。回顾自己在这一学期里的工作与成长，我感慨万千。接下来，容我叙述一下自己在这学期当中各方面的总结：
一、思想作风方面
本人思想端正，热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不无故缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，细心的照顾每一位幼儿，做到既教书又育人。另外，认真贯切我国党的教育方针，对工作有奉献精神，作风正派，品德良好，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，关心国家大事，在各方面不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。
二、教育教学方面
在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨间游戏的时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每位幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以本园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展；开展了多种活动方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。
三、家园共育方面
我明白一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我实施采取了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我通过家长园地，及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长与家长进行沟通，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，对于工作比较繁忙的家长，在合适的时间进行家访，便是老师与家长交流的最好方式。有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面又少，他们就在Q群上将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题。作为老师我有责任给他们我所认知的正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与老师以及其他家长共享，通过Q群这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共育的意义。四，幼儿存在的不足与改进方法
（1）个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
（2）学习习惯上，有的幼儿注意力不集中，思想时刻在开小差，有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，爱依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，随意举手却答非所问，还有的幼儿回答问题声音不够响亮等等。在这些问题上，都是我需要改进的。在今后的工作中，我会加强对幼儿的观察指导，培养幼儿“自我管理”意识的同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长。
然而避免不了的，我在工作中也存在一些需要改进与努力的地方：例如孩子们有时候像起哄似的一同接连犯错误，指导教育后依然没有效果，我会开始怀疑自己的定位与教育方法是否错误，反复思考后可能发现，孩子们只是需要反反复复的教育与提醒，才会在这样稍慢长的过程中认识到自己行为的对错，才会从心里开始慢慢改变。我所需要的是更强大的耐心与更广阔的爱心。
在下学期中，我将更努力的完善自己，尽心带领我班孩子，同孩子们一起探索世界的奥秘，体验事物的神奇，共同发展，共同成长。
我对自己所热爱的教育事业满怀希望，也相信自己能够一直努力不懈地坚持下去，能更久的在这条路上走得长远。
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