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教师个人工作总结
杨利
自从从事教师这一行,当一位好教师始终是我的奋斗目标。这半个多学期以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,现对这半个学期来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在这个半个多学期的教育教学工作中我能认真学习每一次的会议精神,自觉履行自己的教学任务 ,始终不忘作为一名教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，努力教学，培养学生的学习能力。
二、教育教学方面:
半个学期以来我担任四五年级的英语教学工作,在工作中严格要求自己,提升自己的业务水平和其他方面的知识,因为我深知自己虽作为一名小学英语老师，提升自己其他方面能力也是不可缺少的，在教学，我不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1.在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
2．对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。(2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。
三.遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面: 新课程改革对教师业务能力要求有所提高,我认真努力提升自己的业务能力。同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在下学期的教学工作中，我会更加努力地做好自己的教学工作，认真上好每一堂英语课，辅导优差生，使他们的英语更上一层楼。今后，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
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