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减轻学生负担自查汇报
中小学生课业负担过重是困扰基础教育阶段全面实施素质教育的重要问题，是关系能否培具有创新精神和实践能力一代新人的重大问题，长期以来受到社会各界和人民群众的广泛关注。我们按照上级要求，认真进行了自查活动，现将自查情况汇报如下：
一、严格执行省教育厅下发的义务教育阶段教材使用目录。
我校严格按照省教育厅下发的义务教育阶段教材使用目录，采取学生自愿购买的原则，为学生征订教材、教辅资料。同时，学校坚决做到不推销，不搭配复习读物，不硬性规定学生买各类报刊、学具用品和其他商品等，没有出现违反规定组织学生统一购买资料问题减轻学生和家长的经济负担。
二、认真检测学生的教材、教辅质量，禁止使用盗版教辅。
开学初，我校对《湖北省中小学教材审定委员会章程》所涉及教辅材料进行了认真全面的检查，学生使用的教材、教辅资料不存在违规使用盗版教辅的现象，为学生学习、教师教学到了很好的辅助作用。
三、坚持采取自愿原则，坚决杜绝摊派行为。
在用书方面，除国家规定的学生用书外，对学生使用的教辅资料，采取学生自愿购买的原则。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，学校坚决不向学生推荐其他学习资料，严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
四、教材、教辅管理和使用存在的其他问题。
教辅材料质量不好：学生所使用的教材没有脱胶、缺页、倒装、字迹不清、书写渗页等不良现象，但是配套的学习资源有脱胶、缺页、书写渗页等不良现象。
五、中小学教材及配套学习资源质量监测工作的开展情况。
我校认真的对国家课程教材、地方课程教材及配套学习资源的印制质量、课前到书情况；地方课程教材及配套学习资源的编写质量；教材、教辅的选用、征订、发行及价格情况进行检测，并将检测情况如实地向上级部门汇报。减轻中小学生过重课业负担，是一项长期而又艰巨的任务，为了使每位学生都能健康快乐的成长，需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实把中小学生过重的课业负担明显减下来，同时又要处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻中小学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。
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