四年组校本教研先进事迹由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“校本教研先进个人事迹”。
优秀校本教研组事迹材料
郜家店小学——四年组
学校是校本教研的主阵地，是校本教研的中心，教室即研究室，教师既研究者，因此，要搞好校本教研，就必须立足本校，依靠全体教师，面向全体学生。下面我就从以下几个方面谈谈我们教研组近两年工作的情况。
一：组室的情况（首先要说说我们教研组的基本情况）
我们组共有三名教师，两位经验丰富的老教师在教学工作中刻苦钻研，能随时灵敏地嗅到教学改革中新鲜的气息，并能毫无保留地在青年教师的教学实践中给予指导，从不倚老卖老。一位对工作充满热情的新教师，充满青春活力，知识水平高，接受新信息的能力强。我们有爱岗敬业的意识，全新的教学理念。
二：组室的创建（那么在这样一个年轻群体中我们是怎样来创建我们这个团队的呢？下面我要重点谈谈我们组室的创建工作，也就是现在提倡的校本研训）
我们教研组是有凝聚力的团队，实行的是分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。下面我就从教学和科研两方面来谈谈。
（一）教学方面
针对青年教师教学经验不足这一特点，我们组对教师的培养做了以下几个方面的工作：
1.以老带新的方法。
我们教研组实行老教师带新教师的策略，目的是通过这种一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，尽快地适应我校教学工作的开展。带教新教师是我们老教师的责任和义务。每学期开学伊始，备课组首先本着督促、帮助、提高的原则，例行听课。通过全面听课，来了解教师对教材的理解和施教情况；再则由学科带头人、骨干教师上示范课供青年教师们观摩学习，促进教师教学水平的提高。青年教师们都踊跃参加，认真的记录。平时每周保持集体备课，在不断的探索中逐步成长乃至走向成熟。.知人善任的激励。
在我们教研组的青年教师都要经历“发现——信任——增压——激励”的成长轨迹。由于我们教研组中的有经验的教师经常深入听课，对年轻教师的教学情况了如指掌，每次开课后，听及时对他们上课的情况给予仔细的讲评，指出优点、缺点，提出改进的地方，使年轻的教师们都有每开一次课就会有新的进
教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参与、全组动手的工作氛围。我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都制定了“八个一”的计划，即一节课、一个研究专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。
2.集体备课：
我们还定期组织教师集体备课，共同探讨教学中疑难，力求在备课上体现创新；我们的口号是：实验课就是市级公开课。每次研究课都是先由组内教步、新的感触。根据听课的情况，选拔培养骨干教师，并利用区教研室和学校搭建的平台把他们“推”上去锻炼，促其成材。
（二）：教研方面
除了搞好教学工作，我们还积极投身于教育科研的活动中去。我们先后参加了省市教育科研课题《失亲生教育》《远程教育在教学中的应用》等，并圆满地完成科研课题研究项目。
三：组室的特色（那么好教学氛围使我们取得了一个又一个值得自豪的成绩，但这都来自于我们对平时教学的管理。其实这也是我们组室的特色所在。）
1.教学常规：师共同讨论教学设计，在多次试教、修改后才以公开课的形式对全校教师开放；最后到反思和总结。“讨论——学习——讨论——反思——总结”形成了我们四年组教学研究独特的风景线。
当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，这就需要学校的领导、老师，在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们四年组也必将再接再厉，兢兢业业，争取在教学方式、教学理念、教学手段等各个方面不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。
2011.3.28
四年组教研工作总结2013——2014第一学期一学期的教学教研工作即将接近尾声。俗语说"春的耕耘、秋的收获"，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概……本学期，我......
2012——2013学年度第二学期四年语文组教研工作计划我们四年级语文教研组在认真学习和领会学校行政工作要点及教学工作计划。围绕“改变教学方式与学习方式”教研主题，遵循“......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇英语组校本教研工作总结，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇高中英语组校本教研总结，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
政治组校本教研工作计划为了全面实施素质教育,进一步深化课程改革,不断政治组的教学水平,切实提高教师的综合素质,确保教育教学工作持续快速发展,根据我校的整体思路,政治组......
