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张永忠同志材料
张永忠同志生于1953年3月,1976年加入中国共产党,1981年12月毕业于东北农业大学化学师资班,获理学学士学位,1997年通过黑龙江省教育厅的评审晋升为化学类教授,现任东北农业大学应用化学系副主任,东北农业大学食品科学硕士生导师,同时也为东北农业大学应用化学硕士生导师,C类责任教授。兼任黑龙江省化学会有机化学专业委员会副主任。张永忠同志曾先后担任东北农业大学化学党支部副书记、书记;化学教研室副主任、主任;黑龙江省高校教师职务评审委员会学科组成员(1998,1999),国务院学位委员会食品科学与工程博士学位授权点第八次授权审核专家。张永忠同志能以三个代表思想为指导,时刻以党员标准严格要求自己,曾6次获得省级奖励,18次获得学校奖励。张永忠同志时刻以共产党员标准要求自己,为发挥党员的先锋模范作用而倾心血于本职工作。
1.在教学工作中发挥共产党员先锋模范作用
要努力成为一名优秀共产党员,首先要成为一名优秀教师。张永忠同志任教几十年如一日,勤勤恳恳、任劳任怨,始终坚持在教学工作的第一线,超额完成教学工作任务。在平凡的教学工作中,坚持教书育人,默默奉献。他为研究生、本科生主讲《有机化学》、《仪器分析》、《分离过程化学》、《有机农药合成》等课程。每年他都要为几百名大学生上《有机化学》课程,为了上好每一节课,他能刻苦钻研,阅读了30多种国内外《有机化学》教材,发表了“国内有机化学中两处不适合的论述”、“有机化学实验注意事项四则”等多篇有机化学方面研究论文。他首先发现了国内建国以来的有机化学教材、有机化学教学参考书和化学词典中的一个错误的物理常数,他建议纠正这个错误,他的建议被中国化学会主办的《化学通报》采纳。他还发现了中学化学教材及国内有机化学教科书中的一个错误的化学反应方程式,因而撰写了“关于烯烃与溴水加成反应的主要产物”的论文,该论文被北京大学化学系主办的>录用。2004年,他的研究论文“对《有机化学命名原则》(1980)的修改建议”发表在中国科学科院院长路甬祥院士主编的《科技术语研究》2004年第4期中。他主审了高等农林院校十五规划《有机化学》和《实验化学》教材2部;主审中央电视大学《有机化学》教材一部。由于他对有机化学的深入研究,他主讲的《有机化学》课程深受学生和同行好评。自从东北农业大学实行学生打分以来,他所教过的课程,每学年的每次学生打分都在90分以上。
张永忠同志能将教书育人工作寓于教学工作之中。在教学的各个环节中,都能够注意自己的一言一行,注意教书育人。在上第一节课时,他向学生讲明学习的目的和学习的社会意义,促使学生增强学习的自觉性,能刻苦努力的学习,以优异的成绩完成人民交给的学习任务。教育学生不能混文凭,不能用60分的低标准要求自己;教育学生要加强平时学习,不能等到考前再突击复习。在知识的海洋中,涉深水者得大鱼,涉浅水者得鱼虾。谁付出的劳动多,谁吸收的营养就多,收获也就最大。讲课时能注意调动学生学习兴趣,又讲骨头又讲肉,注意与生活、生产实践相结合,增加兴奋点。系统生动的、联系实际的讲解能激发学生对学习的兴趣,激发学生主动积极的学习。学生对学习有了兴趣,将有助于接受教师的教育。对高考成绩差的学生的培养教育是高等学校教师的一项新的任务。高价生也是国家培养的大学生,也是国家的人才(如果他们生在北京、上海,他们可能就不是高价生)。教育不能仅仅是和风细雨,对他们该说就说,该管就管,把学生当成自己的孩子进行培养教育,使他们健康成长。有人认为不是自己的孩子,成不成材与你何干?张永忠不这样认为。国家的建设,民族的振兴需要提高全民族的素质,需要更多的高质量人才。有些高价生非常聪明,只是没有养成良好的学习习惯,也缺少好的学习方法,这时更要对他们进行培养教育。面对他们常常缺课的情况,张永忠同志能采用重点点名法,及时发现他们,及时批评教育他们,使他们及时改正错误,参加听课,努力刻苦的学习。他采用“重点监考法”、“单独布置作业法”、“加强实验指导法”和“质疑及预约答疑法”等教学教育方法,促进学生加强了平时学习,提高了教育教学质量。教师要善待每一位大学生,而不管他们高考成绩如何,不管他们是谁的亲属,不管他们是穷孩子还是富孩子,他们都是自己的学生。不能让他们掉队。张永忠同志把他的电话、E-mail告诉了学生,以便学生需要帮助时能及时的帮助他们。张永忠同志还能积极的引导大学生参加科技创新工作,培养学生对科学研究的兴趣。常常有已经毕业工作的学生来看他,有的已经当了老板仍然没有忘记他。张永忠倾注心血于教学工作,为祖国培养了一批又一批优秀的人才。
2.在科研工作中发挥先锋模范作用
张永忠同志除了倾注心血于教学工作外,还能够脚踏实地进行科学研究。基础课的教师搞科研,由于教学工作任务重,需要付出更多的心血。积极进行科学研究和教学研究可以大大的提高教师业务水平,提高教师的科学素养,同时促进教学质量的提高。“十五” 期间他主持了国家“十五”重大科技专项:“农产品深加工技术与设备研究开发”子项目1项(课题名称:大豆深加工关键技术与设备的研究与开发);主持“大豆异黄酮水解物制备及在保健食品中应用” 黑龙江省“十五”重大科技攻关课题1项;主持“红三叶草异黄酮制备工艺及在保健食品中应用研究” 黑龙江省教育厅科学技术研究课题1项;参加了“根霉发酵大豆食品的研究”黑龙江省十五重大科技攻关项目、“多聚赖氨酸的合成及抑菌性能的研究”、“禽蛋深加工系列产品综合开发技术的研究”等多项省级课题,并都已通过省科委鉴定。张永忠同志对大豆中生物活性物质具有较为深入的研究。他主持的黑龙江省“十五”重大科技攻关项目“大豆异黄酮水解物制备及在保健食品中应用”,2004年5月在国家大豆研究中心通过黑龙江省科技厅主持的鉴定,鉴定结论为“国内领先水平”(黑科成鉴字[2004]第70号)。该研究通过对大豆异黄酮进行酶水解,制备了高活性成分的大豆异黄酮苷元,解决了国内大豆异黄酮产品中活性因子含量不足问题。鉴定委员会9名成员中有3名来自北京,主任为中国粮油学会副理事长、中国粮油学报主编,副主任为原中国农业大学副校长和黑龙江省食品药品监督管理局副局长。在国内大豆异黄酮产品受到卫生部和国家工商总局通报批评时,能通过“国内领先水平”的鉴定,证明了张永忠同志的研究水平。他参加的研究课题 “禽蛋深加工系列产品综合开发技术的研究” 2003年获黑龙江省高校科学技术一等奖,获黑龙江省政府科技进步二等奖。目前在《生命的化学》、《植物学通报》、《微生物学通报》、《中国粮油学报》、《食品与发酵工业》、《大豆科学》等刊物中已发表研究论文30多篇。
3.只要是党的工作,他都认真去干
张永忠同志在主持化学党支部工作期间,化解矛盾,积极发展许多知识分子入党。他主持发展或介绍入党的同志已经有5人担任了处级领导,为东北农业大学干部队伍建设做出了重大贡献。张永忠同志锐意改革,开拓进取,积极进行教学改革研究。他是黑龙江省精品课程《有机化学》主要成员,完成的“高等农业院校有机化学课程教学改革的研究与实践”获2005年黑龙江省高等教育教学成果一等奖。他也是211工程建设项目“基础化学实验改革研究”课题主要成员。为了完成该项目,在主持人王伊强同志领导下,查阅了大量资料,参加改革设计,编写改革教材。将原来的“普通化学实验”、“分析化学实验”和“有机化学实验”合并为“基础化学实验”,对实验内容、实验条件及实验环境等进行改革和建设。该项改革在国内同类院校中处于领先水平。为了保证建设质量,他同王老师去了省技术监督局,去了朔钢窗厂;在环境建设过程中,直接参与施工的监工,成为现场监工员,早出晚归,不记个人得失,忘我的工作。
张永忠同志在担任化学教研室主任期间,领导化学教研室积极进行精神文明建设。化学教研室两次被东北农业大学党委授予精神文明单位标兵称号。一次被评为黑龙江省先进教研室。张永忠时刻以党员标准要求自己,吃苦在前(无享受再后),克己奉公,办事公正,时时注意共产党员的先锋模范作用,在群众中享有较高威信,具有较高的凝聚力,使得教研室成为了一个团结和谐、充满朝气的文明教研室。化学教研室人多,房间多,工作量非常之大。每年仅处理因水电门窗而引起的问题、接待卫生、安全检查等就占用了他大量的时间。能自己解决的事情尽量自己解决,不给上级领导找麻烦。不能按时下班,节假日常常不休息是正常事情。化学实验室有毒易燃等药品多,做化学实验的研究生、本科生、函授生等也多,张永忠同志自1990年主持化学教研室工作以来,没有出现火盗毒等人为的重大事故。下班晚走检查安全已成为他每天工作的习惯。化学实验室是东北农业大学第一批通过省级评估检查验收的省级合格实验室。
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