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荷花镇中学九年级物理培优工作方案
黄朝宏
为切实提高九年级物理教学质量，使2015年我校中考物理成绩有质的飞越，根据本年级师生实际情况，特制订以下学优生培养方案：
一、情况分析
本届九年级学生的整体素质不容乐观，原因如下：
1、七年级时入学时，荷花、望家小学优秀学生严重流失，即使现在的所谓学优生也大多是当时参加外校选拔考试未能考中，迫不得已才来我校就读的二三流学生；
2、目前901班的女生较多，学习物理缺少方法，因缺乏你争我赶的竞争氛围，学优生的积极主动性不强，学习热情不够高涨，教师也无法对他们实施有效的拔尖措施。
3、今年的中考给我们有较大的压力，物理在全县排名最后，而且和到数第二名还相差很大的距离，而优秀率差得更远的距离，培优是学校刻不容缓的工作。
4、本届学生中优秀学生较少，前100名的学生没有，而且优秀学生更少，对学校整体都有影响。
5、优生不优的形成原因不相同，有的对物理学科出现为难情绪，有的是学习习惯不好，有的是考试习惯不好，考试时不能正常发挥。
二、指导思想
以新课程标准和中考考纲为指导，认真贯彻落实学校工作计划精神，深刻总结经验，深入探究教育规律，解放思想，实事求是，大胆探索，开拓进取，采取超常规措施，实现升入一高人数的跨越式突破，以实现我校开学初制定的奋斗目标。
三、培养目标
在2015年中考中，确保物理优秀率达到30%以上，班级优秀率达到80%以上。
四、培养方案
1、确定优秀学生名单，定期和学生谈心，了解学生的学习状况。建立尖子生个人跟踪管理档案，对尖子生进行全方位细致管理，包括：学习、生活、家庭、心理、个性特点，特别是每次考试成绩等。设计优秀生学习辅导手册，内容包括：学习计划、我的疑问、我的难题、我的建议、我的困惑等；定期上交，及时解决，及时反馈。
2、及时召开优秀生家长会，建立学校和家长的联系制度，以便互通信息，共商培优措施。给优秀生创设最佳学习环境，通过各种途径向他们提供最新最好的学习资料，允许他们利用办公室电脑上网查阅资料。
3、课外辅导，利用课余时间，定时间对优秀学生进行辅导。注意为学生精选有价值、高质量的辅导材料，因人而异推荐补充资料。
4、课堂45分钟时刻关注重点培养学生的思想动态，课堂上创造机会，让优生学习思维得到发挥。对每一次考试成绩做好跟踪，把培优生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。
5、对学生实施针对性训练，做到学生差什么就训练什么，重点介绍学习的方法，训练技巧。优生适当增加题目难度，并安排课外习题，面批面改。
6、采用激励机制，对学生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入全年级前列。
7、关于习题设置方面，我们将集众人智慧，在备课组的集体合作下，做好培辅这件事情。
每周集体备课前，当周负责人要精心设计好高质量培辅教案，原则上由以下几部分组成：培辅知识点、典型例题、基础练习、拔高练习四部分。具体要求：
A、题型新颖，涵盖面广，阶梯式训练。严禁随意罗列低质量习题。B、题量适中，学生能在20-25分钟内完成即可，原则上当堂完成。教师须批阅到位，全面了解本班学生的薄弱点，有针对性补缺补差。C、负责人要提前一周设计好教案并于前一周集体备课时间交同备课组认真讨论审核，增减相关内容，趋向合理，后统一复印使用。
8、让优秀学生提前完成近几年的中考题，抽时间查找自己存在的问题，以在今后的复习中做到有的放矢。
9、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使学生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。辅导要及时，多利用课余时间给他们补课，争取取得成效。
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