青岛市蓝色海洋教育特色学校建设实施方案—3由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。
“青岛市中小学蓝色海洋教育实验”实施方案
（讨论稿）
中国是海洋大国，拥有300万平方公里的“蓝色国土”，海洋构成中华民族的半壁疆域。21世纪是海洋的世纪，从战略的高度认识海洋，增强全民族的海洋意识，科学地开发和利用海洋对于我国的长远发展具有越来越重要的意义。
青岛是我国重要的沿海开放城市和山东重要的龙头城市，拥有极为丰富的海洋自然资源和人文资源。“环湾保护、拥湾发展”、打造蓝色经济区和高端产业聚集区、建设现代化国际城市是市委市政府确定的城市发展的战略目标。加强蓝色海洋教育，是教育为我市经济社会发展和现代化国际城市建设服务的需要，也是推进教育改革与创新、深入实施素质教育、全面提高教育质量的需要。为落实《青岛市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出的“蓝色海洋教育实验”项目，特制定本方案。
一、实施蓝色海洋教育实验的指导思想
青岛市蓝色海洋教育实验以科学发展观为指导，以促进学校特色发展、提升学校育人质量为目标，以课题研究和教育实验为支持，以海洋特色课程体系构建为重点，深入探索海洋教育与创新人才培养机制。通过形式多样、生动活泼的海洋教育实践活动，提高学生对海洋的认知水平，形成正确的海洋价值观、可持续发展观，培养中小学生献身海洋事业、建设强大国家的远大理想，激发中小学生热爱海洋、保护海洋、探索海洋奥秘的责任感和使命感，引导学生特长发展，为培养新型的海洋人才奠定基础。着力打造一批以蓝色海洋教育为特色的中小学校、幼儿园，推动学校在形成特色中提高质量、办出水平。
二、实施蓝色海洋教育实验的总体目标
到2015年，蓝色海洋教育特色成为青岛教育改革和学校特色发展的品牌项目，85%以上的中小学校开设蓝色海洋教育课程，建成100所左右蓝色海洋教育特色学校；研发海洋教育系列教材，形成有青岛特色的蓝色海洋教育地方课程体系；校长、教师的海洋教育意识和课程开发能力显著提高，海洋教育渗透于学校德育、学科教学、综合实践活动和学校文化建设之中。到2020年，95%以上的中小学校开设蓝色海洋教育课程，建成200所左右蓝色海洋教育特色学校。学生的海洋知识丰富，拥有开放、包容、创新、进取的精神和海洋国土意识、环保低碳生活观念，热爱海洋、保护海洋、探索海洋奥秘的热情和社会实践活动能力显著提高。形成以课题研究和教育实验为支持，科学与人文交融、校内与校外相通、理论与实践结合、普及与提高同步的海洋教育与创新人才培养机制。
三、实施蓝色海洋教育实验的主要内容与措施
1．成立蓝色海洋教育专家顾问团
充分利用在青19位海洋科学研究两院院士和海洋科研、教学的强大人才优势，聘请海洋科学家成立蓝色海洋教育专家顾问团，指导中小学开展蓝色海洋特色教育、开发海洋教育系列课程，为中小学生举办海洋科学家专题报告；与中科院海洋研究所联合，开展“博士在行动——大手拉小手”科普活动，指导中小学生开展以海洋为主题的研究性学习。
2．建立蓝色海洋教育实践基地
依托中国科学院海洋研究所、中国海洋大学海洋发展研究院、国家海洋局第一研究所、海产博物馆、海军军事博物馆、海军潜艇学院，奥帆中心，青岛港等，建立中小学蓝色海洋教育实践基地。中科院海洋研究所海洋标本室及部分实
验室，国家海洋局北海分局“大洋一号”、“雪龙号”，中科院海洋研究所“科学一号”科学考察船，海洋一所大洋样品展览室、现代分析实验室等向中小学生开放，定期组织中小学生开展科学探究、社会实践和科普活动。
3.开发蓝色海洋教育校本课程和地方课程
发掘青岛海洋自然资源、人文资源，开发海洋地理、海洋气象、海洋生物、海洋历史、海洋国防、海洋法规、海洋环保、海洋经济、海洋科技、海洋文化等研究性学习课程，开展认识海洋、保护海洋、预见和解决海洋问题的社会实践活动。海洋教育课程开发要根据中小学生年龄特点和发展需要分层、分类实施，如小学设海洋科学家故事、海洋民情民俗、国际帆船比赛、海洋节、海洋旅游等，中学设海洋文化、海洋科技、海洋经济、海洋水产养殖加工、港口工业等。在校本课程基础上，开发《青岛市中小学蓝色海洋教育》系列教材，编制地方课程实施方案，义务教育学校开展综合实践活动，高中学校开设选修课。
4．组织开展丰富多彩的蓝色海洋教育综合实践活动 结合蓝色海洋教育，深入推进中小学课程教学改革，组织开展以海洋科技、海洋文化为主题的研究型学习和综合实践活动；搭建中小学生与海洋科学家互动交流的平台，引导学生了解、研究、学习岛城著名海洋科学家，激发学生对科学家和科学研究的热情；以青岛市少科院为平台，组织学有所长的中小学生在海洋专家指导下开展科学实验、科学考察和地质勘探活动，了解海洋科研和海洋科考的重要意义和基本常识。通过研究型学习和综合实践活动，帮助中小学生了解海洋科技和海洋文化、学习海洋能源的综合开发与利用，树立海洋经济意识，海洋生态和环保意识，关注海洋可持续发展、保护海洋资源的意识。
5．加强蓝色海洋教育师资培训
在教师培训中增加海洋教育内容，指导教师将海洋知识与相关学科教育有机结合，将海洋教育渗透到各学科课程教学之中，通过专题培训、课题研究提高教师开发海洋教育课程资源的能力。引导教师结合所教学科开发海洋教育选修课程，如：地理学科的海洋地质、海洋科考、海洋勘探、海岛调查等，物理学科的海洋物理、海浪潮汐，政治学科的“海洋法”、领海知识、海域使用法律条例等知识和案例，体育课的《帆船》《海上冲浪》《沙滩排球》《海上救生技术》等。倡导中小学教师带领学生开展有关海洋的课题研究，以研代训，促进教师专业发展。
6．创建蓝色海洋教育实验学校，开展蓝色海洋教育课题研究
在学校申报和各区（市）推荐基础上，市教育局先期确定10所实验学校，开展蓝色海洋教育课题研究和教育实验。通过深入、系统的行动研究，总结提升各实验学校蓝色海洋教育的成功经验和研究成果，不断丰富蓝色海洋教育的基本内涵、发展模式、基本策略和评价标准，为更大范围的实践提供范例和引领。
将蓝色海洋教育实验与教育部规划课题《青岛市中小学特色学校建设的机制与策略研究》紧密结合，逐步扩大课题研究和教育实验的范围，广泛开展海洋教育课程开发、基地建设和模式建构，不断丰富蓝色海洋教育和中小学校特色发展的理论与实践，探索建立中小学校特色发展的评价标准和导向机制。到2020年，建成200所左右蓝色海洋教育特色学校，通过这些学校的示范辐射作用，带动全市1200多所中小学的特色发展、内涵发展和优质发展，实现全市中小学办学质量的普遍提高。
四、实施蓝色海洋教育实验的政策保障
1.加强组织领导。市教育局成立蓝色海洋教育特色学校建设工作领导小组，领导小组下设办公室，负责特色学校创建和课题研究的实施与指导。由市教育局局长任组长，分管基础教育的副局长任副组长，市教育局政策法规处、基础教育处、组织处、人事处、计财处、督导室、宣传处、体卫艺处、普通教育教研室、教科所负责人和各区市教体局局长均为小组成员。领导小组办公室设在市教育局基教处，基教处处长任办公室主任。
2.加大投入，提供装备设施保障。要加大实验学校经费投入，为蓝色海洋教育实验提供装备设施支持，配备海洋教育图书、资料；在校园文化建设中融入海洋教育内容，聘请海洋专家参与蓝色海洋教育学校课程开发，研发海洋教育校本（地方）教材；实验学校要建设校内外海洋教育基地或活动场所，有条件的高中学校要建设 或与高校联合创建海洋科学实验室。
3.科研引领，扎实推进蓝色海洋教育实验。充分发挥教育科研的基础性、先导性作用。将蓝色海洋教育实验与推动全市中小学校特色发展、内涵发展、优质发展有机结合，围绕构建蓝色海洋教育课程体系、开发利用海洋教育资源、创新人才培养模式、建立特色学校评价机制等，开展课题研究和实验探索。通过研究，构建具有青岛地域特点和学校育人特色的海洋教育课程体系、专家支持系统、有效教育模式和评价导向机制，形成适应蓝色经济区建设需要的蓝色海洋教育特色，打造教育新品牌。
二〇一〇年十二月二十一日
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