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特色学校建设实施方案
一． 对特色学校建设的认识。
特色学校建设是1993年《中国教育改革和发展纲要》明确提出的要求，纲要指出“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自特色”。明确了全面提高基础教育质量要落在“应试教育”转向“素质教育”和办学特色上。时代要求我们必须注重以学校为办学主体的校本管理，进一步扩大办学自主权，允许和鼓励学校追求自己的发展目标、自己的教育风格，形成自己的学校文化，办出自己的特色。
二．为什么选择学校体育作为特色学校建设的突破口
（一）是从学校实际出发，立足基础选择的结果。(二)是学校体育实施过程中能产生特有育人效果决定的。
(三)是素质教育的理念决定的.(四)符合小学生的心生理特点.三.特色学校建设的管理和环境建设
（一）学校建立特色学校建设工作领导小组，负责建设规划、组织实施、监督检查、宣传教育工作。
（二）通过媒体、广播、家长会、宣传版、等各种方式向师生、家长、社会做好我校特色学校建设的宣传工作。形成认知及工作氛围。利用校园围墙，教学楼的走廊，围绕特色学校建设规划宣传内容。传承、积淀、弘扬、升华我校的特色。让体育与精神文化来构筑特色学校。建设体育文化
色彩鲜明的文化长廊。
四、学习内容
（一）根据教师特点开设学习内容。
1、篮球基本技术
2、花样跳绳技术
3、武术基础知识、技能
4、健美操基础知识、技能(二)积极开展群体活动。
1、开展有特色的大课间活动，普及跳绳及健美操
2、做好各项体育工作
3、抓好各级赛事 五.实施步骤
1、成立篮球、花样跳绳、武术、健美操、田径、乒乓球等兴趣小组。
实施时间共三个周期，每两年为一个周期。每一学年为一个阶段。每个周期有两个阶段且周期内容相同，每一个周期建立一个新的小组，并且在教学上普及。
2、第一周期第一阶段（2010年7月止）
（1）篮球小组要掌握： 第一阶段：
①原地左、右手运球。②直线（曲线）运球。③篮球游戏。
④简单篮球理论。第二阶段：
①原地左、右手运球。②直线（曲线）运球。③原地双手胸前传接球。④进行间往返运球。⑤运球急停。⑥篮球游戏。⑦简单的理论教学。（2）花样跳绳小组要掌握： ①90%学生熟练掌握上下绳的动作。
②鱼贯式跳绳，85%以上能衔接连贯不接断，3分钟达到150个—200个。
③8—10人一起跳长绳。④十字交叉跳。
⑤ 双人正反跳单跳绳
（3）、武术小组要掌握： ①少年拳（一套）基本功
②基本功（正踢腿、侧踢腿、内摆腿、外摆腿、横纵叉）（弓步、马步）（4）、健美操小组要掌握：
基本步伐：踏步、侧并步、侧交叉步、V字步、侧点、前点、向前/向后走、吸腿、踢腿、开合跳、弓 步、跑跳、弹踢腿跳。
通过媒体和自编自导的方法由教师传授学会三套健美操。
3、第一周期第二阶段
（1）、篮球小组要掌握： ①行进间往返变向运球 ②运球三步上篮 ③跑动中传接球上篮 ④双手胸前投篮 ⑤简单攻防练习 ⑥篮球游戏
（2）、花样跳绳小组要掌握：
重复上一阶段教学，另外学会以下这种。长绳里跳短绳。（3）、武术小组要掌握： ①基本功 ②刀术、棍术。
（4）、健美操小组要掌握：
在第一阶段基础上自编健美操
六．特色学校成果展示
（一）20分钟中高年级学生普及性基础展示
（二）10分钟特色小组活动展示
（三）5分钟文化长廊参观
（四）观看5分钟特色学校建设宣传片
七．注意事项
一、注意重点发展学生的心肺功能，重视力量素质训练
二、注意强调训练后的放松练习和饮食营养
三、注意安排心理素质训练
四、注意协调好学习与训练之间的关系
五．合理安排学生训练注意学生安全
六.训练时间：
早晨 7：30-8：40 傍晚 4：10-5：10 七.结束语
体育是中华民族的悍国之根,体育是华夏子孙强健之源,它所承载的独特的中华文化积淀之深、影响之远。举世闻名。在素质教育的今天,做为学校,传承和发扬体育运动是义务、是责任。宝峰小学愿借学校体育这一载体,来推动特色学校建设,让学生在阳光下成长，把我们的学校建设成具有独特魅力的文化校园。
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