黄洋小学创建国家义务教育发展基本均衡县实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学均衡发展实施方案”。
黄小发【2015】5号
旺苍县黄洋镇中心小学校
创建国家义务教育发展基本均衡实施方案
为落实《四川省人民政府办公厅关于转发四川省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）的通知》（川办函〔2012〕217号）和《四川省人民政府教育督导团关于做好县域义务教育均衡发展督导评估》（川教督〔2013〕1号）精神，根据《中共旺苍县委办公室、旺苍县人民政府办公室关于印发旺苍县创建国家义务教育发展基本均衡县实施方案的通知》（旺委办函〔2015〕105号）和旺教科发〔2015〕95号安排，在我校自查的基础上，确保高质量通过“全国义务教育发展基本均衡县”市级复核、省级评估和国家认定，特制定本方案：
一、指导思想
认真贯彻落实国家义务教育法规政策，把均衡发展作为义务教育工作的重中之重，建立健全保障机制，均衡配置教育资源，全面提高教育教学质量，努力为每一位适龄儿童、少年提供均衡优质的义务教育。
二、目标任务
1.镇域义务教育学校办学基本条件达到《四川省义务教育学校基本标准（试行）》，学校（10项指标）达到85分以上。
2.镇级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估得分在85分以上。3.多数公众对本县义务教育均衡发展达到满意或基本满意（85%以上）。
4.杜绝一票否决事项发生。
三、组织领导
成立创建国家义务教育发展基本均衡县领导小组（以下简称“领导小组”），其组成人员如下：
组长：母鑫华 党支部书记、校长 副组长：尹翠林 副校长
侯爱民 副校长
成 员：刘文波
李长城
张荣华
李
海
詹大春 莫
靖
强利平冯琳付华
各教研组长班主任各功能室负责人
领导小组办公室设在学校办公室，办公室主任由付华同志担任，负责创建工作日常事务。同时设立六个工作组，具体情况如下：
1.综合协调组 组 长：母鑫华
成 员：尹翠林
侯爱民
张荣华 刘文波
莫
靖
主要职责：统筹部署创建国家义务教育发展基本均衡各项工作，协调学校各相关部门，督办推进全镇义务教育均衡发展；了解工作进度，掌握工作动态，并及时通报工作情况，按时按要求完成所分配的工作任务；研究解决工作中出现的问题和困难，制定后续工作措施；收集各级政府有关教育工作的各类资料信息。
2.资源配置组 组长：刘文波
成员：李长城 詹大春 李 海
主要职责：保障义务教育预算内经费拨款、生均预算内教育事业费、生均预算内日常公用经费逐步提高，各种教育经费按时足额发放到位，义务教育学校标准化建设和薄弱学校改造（功能室建设、体卫艺设施的更新与维护、信息化建设、仪器装备、图书等）按期完成；学科教师合理配备，师生比达到省定编制标准，落实教师培训经费，加强教师培训，全面加强师德建设，全面实施义务教育绩效工资制度。
3.学科教学工作组 组 长：尹翠林
成 员：李长城詹大春李 海付
华 强利平 冯 琳
胡江王菊华何正兴陈丽尧苏琴苟钰霞 何雪梅杨开典杨书凤蒋文明田友林何斌
何永菊莫
靖 卜守会 李亚杰 母星琅何亮
主要职责：保障义务教育按照部颁计划安排学科课时计划，排齐课程，排足课时，不挪用、挤占艺术、体育学科课时。按照要求开展学科实验实习教学，保障实验器材的利用率，对实验实习做好全程资料记载，充分发挥实验对教学的辅助功能。建立好图书台账，完善图书使用、借还登记制度，发挥图书的价值，提高图书的使用效率。
4.档案组
组 长：侯爱民
成 员：李长城强利平 李
海冯
琳 何小俊 莫
靖
卜守会 李亚杰
付
华
主要职责：各种软件资料的收集、整理、归档、装盒；填写统计表册；指导、督促、审核义务教育创建材料、表册的收集建档；以教育事业统计报表为依据采集义务教育发展状况监测数据，建立和更新本镇义务教育均衡发展数据库，对数据进行汇总、分析、研究、上报，指导
相关部门调整完善资源配置，确保镇域内监测数据均衡达标；档案专卷入室摆放，复核评估会场档案查阅解释及专家组意见记录工作。
5.宣传报道组 组 长：刘文波
成 员：李长城 蒋文明 段琴
主要职责：自查报告、工作汇报等材料的撰写及接待方案的制定；全镇义务教育均衡发展工作专题片脚本的编制，展板、宣传手册的制作；评估认定工作全过程的影像拍摄、社会宣传及对外报道等。
6.督查组
组
长：尹翠林
成员：刘文波 尹志勇吴晓英
主要职责：对“就近入学、办学条件差距、镇政府努力程度”等内容展开问卷调查；对镇县推进义务教育均衡发展各项工作定期或不定期开展检查并督促整改。
7.后勤服务组 组长：张荣华
成员：刘茂林 王保锦 邓仕荣 李冬梅 王芝文 何晓俊
主要职责：创建筹备期间各种会议的通知、签到和会务准备；省市工作人员的茶水供给；会场、标语、展板、宣传手册、调查问卷等物资准备；评估组到达学校的路线及陪同人员安排。
四、重点工作
1.优化资源配置
按照《四川省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）》和《四川省义务教育学校办学基本标准（试行）》的相关要求，加强镇域教育资源的统筹规划，推进教育资源的优化配置，提高资源使用效益。本着“兜底线、补短板、保基本、上水平”的原则，对小学数学科学（初中理科实验）仪器、音体美器材配备、生均体育运动场馆
面积、每百名学生拥有计算机台数、生均教学及辅助用房面积等项目加大投入力度。深化教育人事制度改革，拓宽教师来源渠道，促进校长、教师合理流动与专业发展，不断改善教师福利待遇，均衡配置学校师资力量。确保学校在设施设备、师资水平等方面都达到评估验收标准。
2.加强数据管控
根据川办函〔2012〕217号和川教督〔2013〕1号要求，学校要及时准确上报各项数据，相关责任人要对源头数据进行严格核实，要求数据统一、口径一致、无缝对接。各部门要以2015年教育事业统计报表为基础，严格按照差异系数计算公式，管控、分析各项数据，确保我镇义务教育发展达标均衡。
3.完善档案资料
各责任人要按评估目录清单完整收齐所有过程资料，督查学校档案资料的收集整理工作；收齐整理好目录清单上的各项印证资料及近三年来学校管理、素质教育等资料，同时规范各功能室仪器设备存放和清单填写。各部门按全县统一标准对档案资料进行归档装盒。
4.强化整改落实
各责任人要对自查自评、市级复核、省级评估中反映出的问题和存在的不足，及时制定整改措施，确定整改时限，全面彻底进行整改。
5.杜绝否决事项
学校各部门要密切关注，坚决杜绝“未完成义务教育薄弱学校改造任务、残疾儿童少年义务教育入学率不达标、三个增长近三年中有两年存在不达标、系统存在重大安全责任事故和严重违纪违规”等一票否决事项发生。
五、实施步骤
（一）宣传发动阶段（2015年1月至3月）
1.制定创建方案（2015年1月至2月）。结合实际，以我教科局创建方案为依据制定相应工作方案，成立机构，落实各工作小组人员，明确职责，有序开展创建筹备工作。
2.召开专题会议（2015年3月）。召开创建国家义务教育发展基本均衡县学校工作会议，安排工作，明确要求，统一思想，落实任务。
（二）自查准备阶段（2015年4月至2016年4月）
1.对照指标自查（2015年4月至8月）。各责任人根据各项指标对保障机制、办学条件、入学机会、教师队伍、质量与管理等方面进行逐项自查比对，找出不达标项目及存在的问题，落实整改措施；全面总结近三年来推进均衡发展的基本情况、主要做法和工作成效。
2.开展专项督查（2015年9月至12月）。按照教科局统一安排意见，学校对创建准备情况进行督查，监督指导各责任人按期完成各阶段工作。
3.汇总更新数据（2015年9月至2016年3月）。按要求建立基础数据库，收集相关数据，梳理汇总、核实更新并及时报送，共同形成2015年教育事业统计报表数据。
4.完善创建事项（2016年1月至4月）。各责任人主动形成校级档案专卷，进一步回顾梳理各项工作任务的完成情况，迎接上级复核评估的准备工作全部就绪，向上级政府提出复核评估申请。
（三）复核评估认定阶段（2016年5月起）
接受市级复核、省级评估，认真记录专家组提出的问题和工作建议，细化整改措施，强化责任分工，限期落实到位；接受国家认定专家组对我县义务教育均衡发展工作的验收。
六、工作要求
（一）统一思想认识。创建“全国义务教育发展基本均衡县”是国家发展教育的一项重要政治任务和工作举措，也是我县近期教育工
作的一件大事。各责任人一定要充分认识到接受评估认定的重要性和紧迫感，自觉抓紧抓实创建工作，迅速形成浓厚的工作氛围。
（二）建立推进制度。各责任人要对照文件精神和创建要求，细化时间表和工作内容，及时调整推进措施，汇同相关部门按时按质按量完成各项任务。县局将视工作进展情况适时召开推进会。
（三）加强督查指导。各责任人要根据工作职责对有关人员分项开展业务培训，同时加强检查指导，及时发现存在的问题并着力解决，确保工作落实。
（四）实行责任追究。如因心存侥幸、玩忽职守，或自查不到位、整改不落实而影响评估认定通过，将严肃追究相关人员的责任。
附件：
1.创建国家义务教育发展基本均衡县资料准备目录清单及责任分工
2.《全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表》填写任务分工
3.推进全县义务教育均衡发展学校主要任务
附件3
推进全县义务教育均衡发展学校主要任务
一、机制构建
1.以我局迎评方案为依据，结合实际，制定相应工作方案，成立机构，落实人员，明确职责，安排日程，有序开展迎评筹备工作。
2.召开学校创建国家义务教育发展基本均衡县专门会议，统一思想，落实任务。
3.组织教职工学习国发〔2012〕48号、国教督办〔2014〕5号、教督〔2012〕3号、川办函〔2012〕217号、川教督〔2013〕1号、川教〔2012〕184号、旺委办函〔2015〕105号等文件。
二、数据填报
1.按《四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》（以下简称“办学条件基本标准”），及时与相关职能股室联系，比对标准、梳理汇总、核实更新各项指标数据，建立学校基础数据库。
2.严格按2015年教育事业统计报表要求，对学校建筑面积、师生人数、仪器设备等数据按时准确填报。
三、资料准备
1.按照办学条件基本标准中的10项标准（生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积、小学数学科学（初中理科实验）仪器达标率、音体美器材配备达标率、每百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、教师编制配备、教师岗位设置、教师学历、校长任职资格），收集办学条件资料。
2.对照附件2，收集入学机会、教师队伍、质量与管理等方面资料。3.各功能室管理制度上墙，仪器设备目录清单上柜，仪器设备分类存放，购入报废和学生使用记录情况规范。
4.编写学校简介，在介绍学校基本情况的基础上，深入挖掘推进素质教育的特色亮点。
5.全面总结近三年来推进均衡发展的基本情况、主要做法和工作成效，形成汇报材料。
6.编制学校档案资料总目录，按照办学条件、入学机会、教师队伍、质量与管理的顺序和全县统一标准归档装盒。
四、整改落实
1.按照附件2和办学条件基本标准，逐项比对自查，找出不达标项目及存在的问题，形成自查报告。
2.制定措施，确定时限，全面彻底进行整改，并及时汇报进展情况。
3.根据上级指导意见，进一步回顾梳理各项工作任务的完成情况，查漏补缺，确保迎接上级复核评估准备工作全部就绪。
五、迎评接待
1.制定迎评接待方案，撰写解说词，拟定检查线路，确定陪同人员，发放学校简介和宣传手册。
2.认真记录复核、评估专家组提出的问题和工作建议，细化整改措施，为国家认定做出充分准备。
2015.1.12
黄湾中心校2014年推进义务教育基本均衡发展实 施 方 案为认真贯彻落实《峨眉山市义务教育基本均衡发展工作规划》（峨府发【2014】5号）精神，按照《四川省人民政府教育关于深入推......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇街道义务教育基本均衡发展实施方案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
街道义务教育基本均衡发展实施方案2005年教育部印发的《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，要求各地以区域推进为重点，优先解决好县域内义务教育均衡发展问题，并在此......
岗李乡中心学校创建“义务教育均衡发展先进县”实施方案推进义务教育均衡发展，是新修订的《义务教育法》提出的明确要求，是深入贯彻党的十七大精神、全面落实科学发展观、整体......
义务教育均衡发展实施方案推进义务教育均衡发展，是新修订的《义务教育法》提出的明确要求，是深入贯彻党的精神、全面落实科学发展观、整体提升义务教育质量和水平的一项重要举......
