辰光小学物品摆放习惯养成教育实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“习惯养成教育活动方案”。
辰光小学物品摆放习惯养成教育实施方案
一、项目实施的必要性
学生多数来源于农村，由于学生家长习惯养成教育意识淡薄，致使学生在校期间物品摆放很随意。如：教室内卫生用品摆放无次序；书包内学习用品杂乱无章；课桌上和课桌抽屉内学习用品摆放无次序。学生没有形成良好的把物放好的习惯。为了学生从小养成良好的习惯，我们必须认真抓好学生的物品摆放习惯养成工作。
二.项目实施的可行性
几年来，学校综合办学水平大为提升，社会认可度，家长满意度不断提高。得益于学校团结务实的班子团队，爱岗敬业的教师群体，这是我们的坚强后盾。另外，小学生正是习惯培养的最佳时期，可塑性大，可变性强。通过科学的引领和组织，我们坚信能够做好。
三、养成物品摆放的目标
1、学会整齐摆放自己的学习用品
学会整理书包、文具盒、课桌上的学习用品、抽屉
2、整齐摆放教室内物品
学会整齐摆放课桌椅、卫生用具、图书角、水杯
四、物品摆放养成细则
（1）学会整理书包：根据书包特点，将文具盒书本笔记本按类装好，按顺序从大到小排列，整齐放入书包。
（2）学会整理文具盒：文具盒内铅笔（钢笔）橡皮、尺子摆放整齐，保持文具盒内干净整洁。
（3）学会整理抽屉：抽屉要整洁，书籍要摆放整齐。抽屉内不存有废纸、衣物和其它杂物垃圾等。（4）学会整理课桌上的学习用品：把课桌上的学习用品摆在同一平面上，成一条直线，既美观又便于拿放。
（5）学会整齐摆放课桌凳：第二节课间操和上体育课离开教室时把凳子整齐放于课桌底下，养成人离开凳子，凳子放于桌下的习惯。
（6）学会摆放卫生用具：卫生用具（笤帚、垃圾篓、铲斗）归类整齐放于指定位置。
（7）学会叠放衣物：衣服脱下后，把它叠好，整齐放于指定位置。
（8）学会整理物品柜：保持物品柜干净整洁，物品归类摆放，美观整洁。
五、具体措施
1、宣传 发动环节。
利用三月第一个班会课学习物品摆放的要求，知道在学习和生活中如何做，怎样做。
2．准备环节。
（1）.评选班级“自理小明星”。
重视班级的育人环境，努力创设良好的班风，使学生在班级大集体中铸就好的习惯，在学生中树立榜样，班级中寻找楷模、在学生中评选出“自理小明星”等，让学生从身边的时时处处感受到榜样的力量，通过以点带面，逐步形成大多数人的好习惯。
（2）.采集执着的“自理小明星”。
良好习惯的养成是一个长期、渐进的过程，要持之以恒。为了落实养成教育，提出：
一、反复抓、抓反复，随时检查，及时反馈；
二、认真执行，坚持不懈，层层递进。
三、树立典型，反复强化，充分调动学生的积极性，养成做事认真的态度。
（3）.蒋艳伟老师制作公开课课件准备在3月23日晚上课。3.全体德育工作室人员前去集体探讨“养成习惯的执着性” 4.家校联手，利用家长会等形式，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，行成家校合力，齐抓共管的局面。
2014.3.3
辰光小学
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