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主题活动“我爱我家”反思
小二班
家是每个人温馨的港湾，每一个孩子都喜欢自己的家，因为家里有疼爱自己的家人，有漂亮 的家居布置等等。家里的每一样东西对他们来说有熟悉的、也有陌生的，到底孩子们对家里 的一切了解多少呢？我们通过这个主题让幼儿采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家，并培养他们尊敬父母和长辈，感受有家的温暖。
主题一开始，我们让幼儿带来了全家福的照片，孩子们三三两两的围在一起相互介绍着，当 老师把这些照片布置于墙上时，他们的兴趣变得更高了，不时地指着家人的照片说： “这是 我爸爸„„”对于家里有几口人他们能点清。在介绍家人时，往往也简单地说这是谁，对家 人了解甚少。随着主题的进一步深入，我们用调查表让孩子和爸爸一起说说画画爸爸的本领，年龄、属相等，孩子们通过和爸爸面对面的交流，对爸爸有了更深的了解.在介绍爸爸的本 领时，他们根据调查表上的图意，讲出了爸爸会造桥、会修车、会捉蛇、会做灯泡、会开车„„，并把这些本领编进了歌曲里。说到自己的爸爸时一脸的自豪。在对爷爷奶奶的介绍中，老师筛选了一些内容，发现孩子们能感受到爷爷奶奶对他们的爱，但孩子们对爷爷奶奶的尊敬还停留在口头上，通过教育引导，再进行调查发现孩子这方面明 显有改变。在幼儿园里，除了进行集体活动之外，我们还开展了各种有趣的个别化学习活动，满足不同幼儿的不同需求。如：制作全家福，有的孩子喜欢画画，他们就会把爸爸、妈妈和 宝宝的图片画出来，然后再利用及时贴进行装饰“镜框”，当自己的作品完成后，他们会兴 高采烈地给同伴看，给老师看，还会小心地放到自己的玩具篮子里面，等到回家的时候在带 回家。
家长工作同样是我们不可或缺的一部分，在这一主题中，我们需要家长们不少的支持，（如： 请家长协助孩子收集和准备：与孩子在一起的照片、小朋友最喜欢的物品、妈妈的有关材料 以及妈妈为孩子自制的各种生活用品，带到幼儿园与大家一起分享）大部分家长们二话不说 及时地帮助孩子准备好所需要的东西，并且热情地参与我们的活动，家长的帮助一方面能更 好地了解孩子们所进行的学习活动，而另一方面，对于我们来说这无疑是一种鼓励与动力，促使我们与孩子们一起更好地开展主题活动。经过了近一个月的时间，我们的主题活动暂时告一段落，从实施的情况来看，孩子们对自己 的家及家人有了进一步的了解，他们知道了家里的成员、电话号码、具体单元，对自己的爸 爸有了更多的了解，与爷爷奶相处时能够帮助爷爷奶奶做些力所能及的事情。家长们看到孩子的改变也非常的欣慰，他们感受到了孩子成长带来的快乐，同时也为孩子们感到骄傲。
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