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词汇习题
一、单项选择题 1.语素是（）
Ａ、最小的语音单位
Ｂ、最小的意义单位
Ｃ、最小的语音语义结合单位 Ｄ、能独立运用的最小的意义单位
2.“员、祖、乡、分、妊、严”中包含的自由语素是（）
Ａ、乡、分、严 Ｂ、祖、分、严 Ｃ、祖、乡、分 Ｄ、员、分、妊
3.“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表（）
Ａ、一个词 Ｂ、两个词
Ｃ、三个词 Ｄ、只代表音节，不代表词
4.下列各组词中全部是联绵词的是（）
Ａ、仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠 Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据
Ｃ、详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧 Ｄ、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐
5.“惆怅”一词是（）
Ａ、叠韵词
Ｂ、双声词
Ｃ、音译词 Ｄ、非双声叠韵词
6.“珊瑚”一词是（）
Ａ、联绵词 一个语素
Ｂ、音译词 一个语素
Ｃ、偏正式合成词 两个语素 Ｄ、联合式合成词 两个语素
7.“沙哑”和“沙发”中的“沙”（）
Ａ、都是语素
Ｂ、都不是语素
Ｃ、前者是语素后者不是语素 D、前者不是语素后者是语素
8.“雷峰塔”、“塔吉克族”、“一座塔”中的“塔”分别是（）
Ａ、词、语素、字 Ｂ、语素、字、词
Ｃ、词、字、语素 Ｄ、语素、词、字
9.“反法西斯主义者”中的语素有（）
Ａ、两个
Ｂ、三个 Ｃ、四个 Ｄ、五个
10.“雄性”是（）
Ａ、词根加后缀 Ｂ、词根加前缀 Ｃ、并列式合成词 Ｄ、偏正式合成词
11.“龟缩”一词的构词方式是（）
Ａ、主谓式 Ｂ、补充式
Ｃ、偏正式 Ｄ、单纯词
12.“安培”是（）
Ａ、联绵词
Ｂ、译音词
Ｃ、并列式合成词
Ｄ、偏正式合成词
13.下列结构不相同的一组成语是（）
Ａ、毛遂自荐、胸有成竹 Ｂ、中流砥柱、孜孜不倦
Ｃ、天翻地覆、营私舞弊 Ｄ、守株待兔、异想天开 14.“虚心”和“虚伪”的区别是（）
Ａ、语义轻重不同
Ｂ、感情色彩不同
Ｂ、范围大小不同
Ｄ、语体色彩不同
15.“同”和“陪同”的区别是（）
Ａ、语体色彩不同
Ｂ、感情色彩不同
Ｂ、意义的轻重不同 Ｄ、范围大小的不同
16.“喂养”和“饲养”的区别是（）
Ａ、动作的行为特点不同 Ｂ、动作行为的施事者不同
Ｃ、语义轻重不同 Ｄ、支配对象不同
17.“边疆”和“边境”的区别是（）
Ａ、集体与个体的不同 Ｂ、性状特征不同
Ｃ、范围大小不同
Ｄ、语体色彩不同
18.“明亮”在“光线充足”意思上的反义词是（）
Ａ、昏暗
Ｂ、暗淡 Ｃ、模糊 Ｄ、黝黑
19.从给出的几个词中选择最恰当的一个填入括号。
⑪这篇文章内容还好，但是结构（），层次不清，必须重写。Ａ、杂乱
Ｂ、混乱
Ｃ、紊乱
⑫中国的封建社会（）了三千多年。Ａ、持续
Ｂ、连续
Ｃ、继续
⑬人固然应该生存，但为的是进化；也不妨受苦，但为的是（）将来的一切苦；更应该战斗，但为的是改革。
Ａ、破除 Ｂ、废除 Ｃ、解除
⑭ 一座新盖起来的乳白色的三层小楼（）在校园的右侧。
Ａ、耸立 Ｂ、矗立 Ｃ、屹立
⑮王老师亲切的（），使小陈明白了自己的错误。
Ａ、教育 Ｂ、教诲 Ｃ、教训
⑯这种仪器非常（）复杂，操作时一定要小心。
Ａ、精细 Ｂ、精致 Ｃ、精彩
⑰作父母的不应该（）孩子的缺点和错误。
Ａ、袒护 Ｂ、庇护 Ｃ、保护
⑱黑暗的势力并没有（）他的精神，可怕的绝症也不能（）他的意志。
Ａ、摧毁 Ｂ、摧残 Ｃ、残害
⑲但倘有同一营垒中人，化了装从背后给我一刀，则我的对于他们的憎恨和（）是在明显的敌人之上的。
Ａ、蔑视 Ｂ、请示 Ｃ、鄙视 Ｄ、藐视
⑳农工们把他们辛勤劳动的（）果实送到了战士们的面前。
Ａ、丰盛 Ｂ、丰硕 Ｃ、丰厚
⑴你们开发公司（）以后，年总产值能达到一亿元吗？
Ａ、扩大 Ｂ、扩充 Ｃ、扩张
⑵老太太很（）地对雷锋说：“孩子，含你累得满头大汗，该休息啦。”
Ａ、亲热 Ｂ、亲切 Ｃ、亲密
⑶市上假画很多，假如我们发现虫和鸟有什么不妥当的地方，十之八九就是（）的。
Ａ、捏造 Ｂ、伪造 Ｃ、臆造
⑷凡有缺陷，一经作者（），后半便大体改观，使读者落诬妄中，以为世间尽够光明，谁有不举，便是自作、自受。
Ａ、修饰 Ｂ、装饰 Ｃ、粉饰
⑸石棉的（）是纤维构造而又不易燃烧。
Ａ、特点 Ｂ、特色 Ｃ、特性 Ｄ、特征
二、多项选择题 １.每组结构相同的是（）
Ａ、兄弟、好歹 Ｂ、人民、秋收 Ｃ、春耕、苦瓜
Ｄ、性急、眼红 Ｅ、花生、瓜分
２.下列五组成语，每组相同的是（）
Ａ、颠沛流离、心灰意冷 Ｂ、青出于蓝、包罗万象
Ｃ、后起之秀、打草惊蛇 Ｄ、镜花水月、扶摇直上
Ｅ、过河拆桥、打草惊蛇
３.下列加点的字属于词缀的是（）Ａ、砖头 Ｂ、烟头 Ｃ、虾子
Ｄ、骗子 Ｅ、幼儿
４.下列各词属于联绵词的是（）
Ａ、扑克 Ｂ、骆驼 Ｃ、驼绒
Ｄ、哗啦 Ｅ、囫囵
５.下列概念中不指一个词而指一组词的是（）
Ａ、同义词 Ｂ、反义词 Ｃ、同音词
Ｄ、多义词 Ｅ、单义词
６.下列成语中由反义语素和同义语素交叉复合而成的是（）
Ａ、说三道四 Ｂ、天旋地转 Ｃ、鬼哭狼嗥
Ｄ、东游西荡 Ｅ、悲欢离合７.反义词的存在一般要具备（）
Ａ、词性相同 Ｂ、意义上互相矛盾互相对立
Ｃ、字数相等 Ｄ、属于同一意义范畴
Ｅ、符合一般语言习惯，经常并举对比
８.下列论述正确的是（）
Ａ、“工作”和“义务”是同义词 Ｂ、“繁荣”和“繁华”是同义词
Ｃ、“脏得很”和“干净”是反义词 Ｄ、同义词只能是两个词意义相同相近
Ｅ、反义词往往是两个词意思相反
三、分析题
１.列表分析下列语言单位各包含几个语素、几个词、几个字、几个音节。①环境优美 ②猩猩 ③德黑兰 ④摩托车 ⑤山
⑥枇 ⑦亮儿 ⑧阿司匹林
⑨崎岖 ⑩购置
２.指出下列词中哪些是单纯词。
①阿訇／阿谀 ②阿飞／阿门 ③支配／支那 ④罗盘／罗汉
⑤相同／胡同 ⑥镭射／放射 ⑦和平／和尚 ⑧苏打／苏醒 ⑨探戈／探险 ⑩普通／卡通
３.分析下列新词的结构方式。
①脱贫 ②特区 ③离休 ④飞播 ⑤牵头
⑥落实 ⑦民办 ⑧开放 ⑨责任田 ⑩双休日
４.指出下列外来词的类型。
①哈达
②幽默
③啤酒 ④宝刹 ⑤维他命
⑥吉卜赛 ⑦冰激淋
⑧俱乐部 ⑨Ｂ超
⑩ＶＣＤ
５.指出下列词中的单义词和多义词。
①报道 ②比拟 ③岔路 ④诚心
⑤创伤
⑥地基 ⑦风景
⑧挂彩
⑨后台 ⑩让位 ６.分析下列各词的专门义和普通义。
①升华
②麻痹
③胚胎 ④近视
⑤起飞
７.指出下列各词的本义、基本义和转义。
①锋利：Ａ、工具、武器等头尖和刃薄，容易刺入或切入物体。
Ｂ、言论、文笔）尖锐：谈吐～
②开阔：Ａ、面积或空间范围宽广。
Ｂ、思想、心胸开朗：他是一个思想～的人。
③厚： Ａ、扁平物上下之间的距离大。Ｂ、优待：～此薄彼。
④交通： Ａ、往来通达：阡陌～。Ｂ、各种运输和邮电事业的总称。
Ｃ、抗日战争和解放战争时期指通信和联络工作 Ｄ、交通员
⑤松： Ａ、松散。Ｂ、使松：～一～腰带。Ｃ、解开；放开：～绑
⑥活动：Ａ、运动：～一下筋骨。Ｂ、动摇、不稳定：这个桌子直～。
Ｃ、灵活；不固定：～房屋
⑦开张：Ａ、商店设立后开始营业。Ｂ、商店每天第一次交易。
Ｃ、比喻某种事物开始。
⑧回： Ａ、曲折环绕：～旋 Ｂ、从别处到原来的地方：～家。
Ｃ、调转：～头。Ｄ、答复；回报：～信、～敬。
８.写出下列各词的比喻义。
①桥梁 ②丑角 ③挂钩 ④渗透 ⑤吹鼓手
９.指出下列同义词的主要区别。
①侮辱─凌辱 ②性质─品质 ③改正─改进 ④嫉妒─羡慕
⑤障碍─阻碍 ⑥丈人─岳父 ⑦保护─保卫 ⑧吹捧─赞扬
⑨战略─战术 ⑩镭射─激光
10.给下列语素再添加一个反义语素，使之构成一个合成词。
①矛 ②供
③直
④苦
⑤异
⑥密 ⑦高 ⑧左
⑨反
⑩非
11.根据下列各句中加点的词语义项，指出他们各自的反义词。
①Ａ、需要安静。Ｂ、孩子睡得很安静。
Ｃ、打了一针，病人才安静下来。
②Ａ、太阳一出来，雾渐渐地淡薄了。
Ｂ、最近她对象棋的兴趣淡薄了。
Ｃ、大家对这件事的印象已经淡薄了。
12.指出下列带点的词是多义词，还是同音词？
①Ａ、临别纪念 Ｂ、胸前别一朵大红花 Ｃ、请别生气
②Ａ、先天不足，后天失调 Ｂ、后天是他的生日
③Ａ、新生事物 Ｂ、他是这个学校的新生
13.下列各词，哪些是基本词，哪些是一般词？
①八 ②巴望 ③爱
④藩镇 ⑤攻
⑥黑 ⑦青衣 ⑧晋谒 ⑨海洛因
⑩公倍数
14.从不同角度观察下列各组词语，每一组选出一个与其他词不同类的词来。
①丑化 老化 变化 化（）
②地理 经理 乐理 公理（）
③偷偷 悄悄 常常 偏偏（）
④房间 车辆 纸张 船队（）
⑤自立 自卫 自己 自杀（）
⑥白色 黄色 灰色 紫色（）⑦伤害 损害 损伤 损失（）
⑧交游 交友
郊游 焦油（）
⑨休息 西洋 休止 休克（）
⑩钢笔 动词 鲜花 墨水（）
四、简答题
１.怎样区分语素、词和短语？
２.简述词、语素和字的关系与区别。
３.联绵词不能拆开使用，“蜘蛛”是一个联绵词，对“蛛网”、“蛛丝蚂迹”中的“蛛”应该怎样理解？
４.什么叫词根？什么叫词缀？二者的区别表现在哪里？
５.关于儿化词，有人认为词的儿化形式与非儿化形式意义有差别，有的语法性质也不同，“儿”应看作一个语素；有人认为“儿”没有单独的语音形式，不应看作一个语素。你认为哪一种说法好一些？为什么？
６.怎样区分叠音词与重叠式合成词？
７.举例说明常见的简称方式。
８.偏正式合成词的语序是“前偏后正”，对“熊猫”、“玻璃钢”这样的合成词的结构，你是怎样看的？
９.什么叫词义？它包括哪几个构成部分？词义具有哪些性质？
10.以“粉笔”为例，说明词义是对客观事物的概括反映。
11.多义词是怎样形成的？为什么现代汉语中多义词比单义词的数量大？
12.词的比喻义与比喻手法有什么区别与联系？
13.什么是多义词？什么是同音词？二者如何区分？
14.义素分析有什么用处？
15.简述义素分析的步骤。
16.什么是同义义场？如何辨析同义义场中的同义词？
17.同义词具有哪些表达作用？举例说明。
18.什么是反义义场？举例并用关系式说明反义义场的类型。
19.反义词的构成条件有哪些？
20.什么叫成语？它有哪些特点？ 21.举例说明成语的主要来源。
22.谈谈成语与惯用语的异同。
23.基本词汇与一般词汇的区别和联系如何？
24.举例说明外来词的类型。
25.词汇发展主要有什么表现？请谈谈你对词汇规范化的看法。
【答案】
三、单项选择题
１、Ｃ ２、Ａ ３、Ｃ ４、Ａ ５、Ｂ ６、Ａ ７、Ｃ ８、Ｂ ９、Ｄ
10、Ａ
11、Ｃ
12、Ｂ
13、Ｄ
14、Ｂ
15、Ａ
16、Ｄ
17、Ｃ
18、Ａ
19、⑪Ｂ ⑫Ａ ⑬Ｃ ⑭Ｂ ⑮Ｂ ⑯Ｂ ⑰Ａ ⑱Ａ ⑲Ｃ ⑳Ｂ ⑴Ａ ⑵Ｂ ⑶Ｂ ⑷Ｃ ⑸Ｃ
四、多项选择题
１．ＡＣＤ ２．ＡＥ ３．ＡＤ ４．ＢＥ ５．ＡＢＣ
６．ＢＤ ７．ＡＢＤ ８．ＢＥ ９．ＡＢＣＤＥ
五、分析题
２．①阿訇 ②阿门 ③支那 ④罗汉 ⑤胡同 ⑥镭射 ⑦和尚 ⑧苏打 ⑨探戈 ⑩卡通
３、①动宾 ②偏正 ③联合 ④偏正 ⑤动宾 ⑥补充 ⑦主谓 ⑧联合 ⑨偏正 ⑩偏正
４．①音译 ②音意融合 ③音译加意译 ④音译加意译 ⑤音意融合⑥音译 ⑦半音译半意译 ⑧音义融合 ⑨字母外来词 ⑩字母外来词
５．①多义词 ②多义词 ③单义词 ④多义词 ⑤多义词
⑥单义词 ⑦单义词 ⑧多义词 ⑨多义词 ⑩多义词
６．①专门义：固态物质变为气体。普通义：比喻事物的提高和精练。
②专门义：身体的某部分失去知觉和运动能力。普通义：比喻失去警惕性，疏忽大意。
③专门义：在母体内初期发育的动物体，由卵受精后发育而成。普通义：泛指事物的萌芽。
④专门义：视力缺陷的一种，能看清近处的东西，看不清远处的东西。普通义：比喻目光短浅。
⑤专门义：（飞机、火箭等）开始飞行。普通义：比喻事业开始上升、发展。
７．①Ａ、本义、基本义Ｂ、转义 ②Ａ、本义、基本义Ｂ、转义
③Ａ、本义、基本义Ｂ、转义 ④Ａ、本义Ｂ、基本义Ｃ、转义Ｄ、转义
⑤Ａ、本义、基本义Ｂ、转义Ｃ、转义 ⑥Ａ、本义、基本义Ｂ、转义Ｃ、转义
⑦Ａ、本义、基本义Ｂ、转义Ｃ、转义⑧Ａ、本义Ｂ、基本义Ｃ、转义Ｄ、转义
８．①能起沟通作用的人或事物。②生活中的反派人物。
③对某种事情、某种活动进行接头、联系。
④ 一种事物或势力逐渐进入到其他方面。
⑤对某种活动的拼命鼓吹者。９．①动作行为的特点不同，即语义程度轻重不同。②语义范围大小不同。
③支配对象不同。④感情色彩不同。
⑤词的用法（句法功能）不同。⑥语体色彩不同。
⑦动作行为的特点不同，即语义程度轻重不同。⑧感情色彩不同。
⑨语义范围大小不同。⑩语体色彩不同。
10．①（矛）盾 ②（供）销 ③曲（直）④甘（苦）⑤（异）同 ⑥疏（密）⑦（高）低 ⑧（左）右 ⑨（反）正 ⑩是（非）
11．①Ａ、喧哗Ｂ、烦燥Ｃ、折腾 ②Ａ、浓密Ｂ、浓厚Ｃ、深刻
12．①Ａ、Ｂ、Ｃ、三词同音 ②Ａ、Ｂ、二词同音 ③Ａ、Ｂ、一词多义
13．①基本词 ②一般词 ③基本词 ④一般词 ⑤基本词
⑥基本词 ⑦一般词 ⑧一般词
⑨一般词 ⑩一般词
14．①变化 ②经理
③悄悄 ④船队 ⑤自己
⑥紫色 ⑦损失 ⑧交友 ⑨休克 ⑩动词
七、简答题
１.①语素和词、短语是不同层级的语言单位。语素是语言中最小的音义结合体，词是语言中最小的能够独立运用的音义结合体，由语素构成，短语是词与词按照一定的语法关系组合起来的大于词而小于句子的语言单位。
②语素和词、短语的基本存在形式不同。语素的基本形式是单音节，词的基本形式是双音节，而短语的基本形式则是三音节或三音节以上。
③语素和词、短语的表义程度不同。语素的意义往往不够明确、固定，一般要在它所构成的词里才能明确地体现出来。词的意义相对明确、固定，它的意义是各个构成成分所表示的意义融合，而不是简单地相加。短语的意义则大体上是构成短语的各个词的意义的总和。
④语素和词、短语的结构关系不同。语素只有一个构成成分，而不论其音节数多少。词至少由一个语素构成，而这个语素必须是自由语素，词也可以由两个语素或更多的语素构成，其中必须有词根。词里的各个构成成分结合较紧，不能随意拆离，不能扩展。短语是词与词按照一定的语义、语法关系组合起来的，它的各个构成成分的结合较为松散，中间可以插入别的成分，甚至可以前后易位。
⑤语素和词、短语的语音停顿不同。语素和词的内部不允许有语音停顿，短语的内部允许有语音停顿。
２.词、语素和字三者之间的关系比较复杂。概括而言，词由语素构成，而汉语的语素是由一个个汉字书写的。具体说来，有以下四点： ①划分条件不同。语素和词是从语言角度划分出来的语言单位，而字是从书写角度划分出来的书写形体单位。
②词和语素的层级不同。词是比语素高一级的语言单位，由一个或多个语素构成。
③词和语素的表义程度不同。词表示的意义比较明确和固定，语素表示的意义往往不具体或不固定，必须在它所构成的词里才能明确地显现出来。
④量的对应不同。三者在量上不是一一对应的关系。有时一个汉字既是一个语素，也是一个词，如“天”，有时几个汉字代表一个语素和一个词，如“葡萄”，有时一个汉字表示几个不同的语素和几个不同的词，如“副”，在“一副眼镜”、“副主席”和“名副其实”里就不是一个词，有时一个汉字书写的既不是语素也不是词，如“蝌”、“鹉”。
３.联绵词是复音单纯词，两个音节连缀成义，单个音节没有意义。但是人们在语言的使用过程中对之有个简约和高效的要求，即使用最少的语言材料，表达最大的信息内容，这样就使得一些复音单纯词的无意义音节承担了整个词的意义内容，从而成为有意义音节。这种现象的出现有一定的语言环境，必须是在复合词或成语里，如单个出现仍然是没有意义的音节。“蛛”的情况就是这样。
４.根据语素在构词中的作用不同分为词根和词缀。词根是意义比较实在，能自由出现在合成词前面、中间或后面的语素，如“动”、“量”等，词缀是意义比较空虚，位置比较固定，或者只出现在词根的前面，或者只出现在词根的后面的语素，如“阿姨”中的“阿”、“席子”中的“子”。具体说来，它们的主要区别表现在以下几个方面：
①词根的意义比较实在、具体，是词义的主要承担者，词缀的意义已经虚化或正在虚化。如“孝子”和“竹子”，前一个“子”指“儿子”，后一个“子”却没有这种意思，这说明前一个“子”是词根，后一个“子”是词缀。从语音形式上看，后面的词缀往往读轻声。
②词根在构词时的位置比较自由，是不固定的，即可以在别的语素之前、之后或中间，如“水坝”──“开水”──“下水道”，而词缀在构词时的位置是固定的，或在别的语素之前，或在别的语素之后，如“老”作为词缀只能在前，“头”作为词缀只能在后。
③现代汉语中词根数量巨大，而词缀很少。
５.既然词的儿化形式与非儿化形式有意义上的差别，并且有的语法性质也不同，如“个”和“个儿”，前者是量词，后者是名词。这就说明儿化词中的“儿”是一个语义成分，同时也是一个构词成分，自然应该看作一个语素为好。虽然儿化词中的“儿”不能单独成为一个音节，其实这是语流音变造成的音素脱落现象，并不是本该如此。
６.叠音词和重叠词从形式上看相同，都是由两个相同的音节构成的，写出来都是两个相同的汉字。如：①狒狒、饽饽、猩猩、孜孜、潺潺、翩翩、皑皑
②兜兜、馍馍、星星、刚刚、纷纷、妈妈、弟弟 但是，①组是叠音词，②组是重叠词。区分在于：叠音词是单纯词，它的两个音节不能分开，必须连缀成义；分开后，每一个音节都没有意义。有的或许有意义，但与整个词的意义没有关系。重叠词是合成词，它的两个音节可以分开，分开之后都是语素，都有意义，并且这个意义与分开前整个词的意义相同或相近。
７.汉语的简称十分丰富，简称的方式也复杂多样。常见的有：
①只取每一个词的前一语素或后一语素。如：家用电器──家电 等待就业──待业
②提取前一个词的前一语素和后一个词的后一语素。如：外交部长──外长 高等院校──高校
③包含外来词的名称可以只取外来词的第一个音节。如：哈尔滨市──哈市 奥林匹克运动会──奥运会
④省略并列的几个结构中相同的语素。如：中学、小学──中小学 理科、工科──理工科 ⑤提取名称中有代表性的语素。如：中国人民政治协商会议──政协 农副产品贸易市场──农贸市场
另外，数词缩语也是一种简称，它是用数词概括几种事物或行为。如：陆军、海军、空军──三军精神文明、物质文明──两个文明。
８.“熊猫”又称“猫熊”，在动物分类学上，属于哺乳纲，猫熊科，而既非猫科，又非熊科。由此可以肯定，“熊猫”一词非偏正式合成词，而应该是联合式合成词。“玻璃钢”一词情况则不同，是由比喻式造词法造出来的，本体是“玻璃”，喻体是“钢”。这一类的合成词还有，如冰棒、瀑布、雪花、云海、泪珠……对于这一类的合成词，我们应该这样来看待：像“钢”这样的原本为喻体的语言成分，现在作为合成词的构成语素，其所体现的意义为比喻义，已经属于词义的一部分。这是词义演变的结果。对于整个合成词来说，“玻璃”为偏，表示质地和原料，而“钢”则应为正，为整个词的意义的正义所在。因此，此词还是前偏后正式的合成词。其他的如“冰棒”、“雪花”等，也应该这样看待。
９.词义是客观事物或现象在人们头脑中的一种概括反映。这个定义说明词义具有四大性质：
①客观性。词义是以客观事物或现象为基础的，如“车、船、飞机、大、小、优秀、恶劣”等，这些词的词义都联系着现实中的实体或现象。尽管有的词所指称的对象并不存在，如“上帝”、“魔鬼”等，但还是有客观基础的，它是对客观事物或现象的错误或歪曲的反映，是人们认知水平不高的表现。
②概括性。词义在形成的过程中，只是概括地反映了客观事物或现象的共同特征，而舍弃了其个别的、具体的东西。如把“教室”解释为“用于课堂教学的房间”。这是本质的归结，它不管哪类学校用的教室，也不管房间的面积的大小，只要它具有用于“进行教学”这一属性的房间，就是“教室”所指的对象。概括性是词义的最重要的性质，任何词义都具有概括性。③模糊性。词义的模糊性指的是词义的界限不清，它来源于词所指称的客观事物边界不清。例如“中午”与“上午”之间就没有一个明确的界限。词义的模糊性是客观事物连续性的反映。事物的核心部分一般来说还是可以明确的，但它与临近事物的差异是逐步扩大的，其间本不存在明确的界限，如时间是一分一秒过去的，并没有中午与上午的明确界限。但是“中午”的核心还是明确的，这核心部分乃是人们注意的重心，是词义所要概括的主要对象。至于边缘部分人们则有意或无意地加以忽略。
④民族性。不同的语言用什么词表示什么事物可以不同，就是说词义概括的对象可以不同，由此产生了词义的民族性。例如汉语用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”表示同一父母所生的子女，而英语只用brother表示哥哥或弟弟，用sister表示姐姐或妹妹。英语的car一经借到现代汉语便成了“卡”，有了现代汉语的特点，语音上有变化，词义上也有变化。car指一切机动车以及车箱等，现代汉语的”卡“则专指载重的大汽车，如“十轮卡”，单用时还必须说成“卡车”。词义的民族性不仅体现在理性义方面，还体现在色彩义方面。例如“狗”，在汉语中多与贬义词联系在一起，“癞皮狗、走狗、疯狗、狗腿子”等即是。而英语中基本没有这种现象。
10.词义的概括性是说词义反映的是有关客观事物一般的或质的特点，即反映有关事物现象一般具有的、或者是该事物特有的特点。“粉笔”的词义是：白垩或熟石膏粉加水搅拌、灌入模型后凝固成的条状物，用来在黑板上写字。它概括了粉笔的最本质的特点，使它区别于其他种类的笔。首先概括了粉笔的制造原料，接着是制造方法及其形状，最后说明了它的用途。当然，世上的粉笔很多，作为词义，不能去表述数以万计的每一支粉笔的具体个性特征，而是综合了所有粉笔的共同特征。这共性是属于每一支粉笔的，把这些共性综合地表述出来，就是对“粉笔”这个词所表示的客观事物的概括反映。
11.多义词的出现是词义发展的必然结果。一个词产生的最初阶段，它的意义只是对某一类事物或现象的概括反映，往往是单义的。但是，事物现象是复杂的，具有多方面的特征，甲、乙、丙等类事物现象可能有共同的特征。因此，人们在实践活动中就可能根据两类或几类事物现象之间的某些特征方面的共同之处，用表示甲类事物现象的词去表示与甲类事物现象的特征有联系的乙类或丙类事物现象，从而使这个词产生出与原来意义有联系的新的意义。这样，原来的意义与新的意义并存，就产生了多义词。“枪”、“堡垒”的多义都是这样产生的。词汇中越是古老的词，其意义往往就越多。
现代汉语中，多义词数量很大，是因为语言用的语音形式是有限的，而词义的区分越多。
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