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《排球》练习题库及参考答案
《排球》练习题库及参考答案
二、填空题：
1、排球运动始于 1895 年，创始人是美国的威廉．摩根。排球运动 1905 年传入我国。
2、五人接发球阵型可分为“一三二”站位、“一二一二”站位、“一字形”站位、“假插上”站位、“隐蔽”站位几种变化。
3、排球的有球技术包括： 传球、垫球、发球、扣球、拦网 等。
4、我国排球界通常将排球战术系统分为：接发球及其进攻系统、接扣球及其进攻系统、接拦回球及其进攻系统、接传垫球及其进攻系统。
5、自我掩护进攻包括： 时间差、位置差、空间差。
6、排球课的结构可以分为：准备部分 基本部分 结束部分等。
7、移动的完整过程包括：起动、移动步法、制动 三个环节。
8、在快球掩护进攻中，主要有：交叉进攻、梯次进攻、夹塞进攻、双快或三快进攻、双快一跑动进攻等打法。
9、排球技术主要由 步法 和 手法 两部分组成。
10、在排球教学过程中，学生应掌握的学习方法主要有：观察与模仿法、咨询与交流法、练习法、纠正错误法、自评法。
11、排球运动传入我国后，因受远东运动会的影响，故经历了： 16人制、12人制、9人制、6人制 等演变过程。
12、扣球可以分为准备姿势、助跑、起跳、空中击球、落地 等五个环节。
13、拦网按人数可以分为单人拦网、双人拦网、三人拦网。
14、阵容配备的基本形式主要有“四二”配备、“五一”配备、“三三”配备。
15、排球教学文件主要包括 教学大纲、教学进度、课时计划 等３种。
16、移动步法分为并步、滑步、交叉步、跨步、跑步。
17、双人拦网下的防守阵型有“心跟进”、“边跟进”、“内撤”、“双卡” 等四种防守阵型。
18、新时期我国排球的技战术指导思想是：技术全面、突出特点、准确熟练、快速善变、发展高度、不断创新、加强体能。
19、发球的注意事项：抛球要稳、击球要准、手法正确、用力适当。20、一般把排球课划分为：讲授课、实践课、演示课、考核课等。
21、依据比赛中完成各项技术的需要，按照身体重心的高低，准备姿势分为：一般准备姿势、后排防守准备姿势、前排保护准备姿势三种。
22、进攻战术分为：“中二三”进攻 “边二三”进攻
“插三二”进攻。
23、排球运动1905年传入我国。二十世纪八十年代，中国女排获得了五连冠的殊荣。
24、接发球的基本要求是：正确判断、合理取位、分工与配合。
25、排球运动始于 1895 年，创始人是美国的 威廉．摩根。排球运动的英文名称为，即空中截球之意。
26、接发球的基本要求是 充满信心、又稳又准、相互配合。
27、排球技术主要由 有球技术 和 无球技术 两部分组成。
28、制动的方法有 一步制动法、两步制动法。
29、国际排球联合会于 1947 年在巴黎成立，选举了法国人 鲍尔。黎伯 为第一任主席。30、传球技术按传球方向分为 正传、侧传、背传。
31、双手垫球的手形有 包拳式、叠掌式、互靠式 三种。
32、扣球可分为准备姿势 准备姿势、助跑、起跳、空中击球、落地等五个环节。
33、移动的完整过程包括 起动、移动步伐、制动 三个环节。
34、“6人”制排球运动与沙滩排球分别是（1964年）和（1996）列入奥运会正式比赛项目。
35、排球主动得分技术：扣球、发球、拦网。
36、接扣球防守阵型：无人拦网下的防守阵型、单人拦网、双人拦网、三人拦网。
37、双人拦网下的防守有：“心跟进”，“边跟进”，“内撤”，“双卡”四种。
38、排球运动起源：1895年起源于美国，由美国马萨诸塞叶霍利沃克城的基督青年会干事（威廉.摩根）首创，1905年传入中国。1954年中国加入国际排协。
39、世界排球运动经历了三个阶段：从娱乐排球向竞技排球过渡阶段，竞技排球迅速发展阶段，竞技排球的多元化和娱乐排球再兴起阶段。
40、“三从一大原则”：从难、从严、从实践需求出发，进行大运动量训练。
41、影响起跳高度的因素：起跳的位置、起跳的时间、起跳的动作、弹跳力。影响启动快慢的因素：反应能力、腰腿部的速度力量。
42、贝格尔编排：最大数，左右摇，右下角，往上跳，余下数，逆时排。
43、排球记分：每球得分制，胜一局得2分，负一局得1分、弃权得0分。总积分相等先计算Z值（总得分/总失分），仍相等再算C值（胜局总数/负局总数）。
44、现代排球的三个内涵：社会化、商业化，职业化。
45、排球运动技术：有球技术、无球技术。
46、沙滩排球诞生于20世纪20年代——美国；软式排球20世纪80年代——日本
47、世界排球大赛：①世界锦标赛②世界杯赛③奥运会排球赛、奥运会沙滩排球赛、残奥会坐式排球赛④世界青年锦标赛⑤世界少年锦标赛⑥世界沙滩排球锦标赛⑦世界男排联赛和世界女排大奖赛。
48、自我掩护进攻包括：位置差、时间差、空间差
49、第一部排球规则1896年诞生，国际排联成立于1947年，采用六人制规则；1979年排联第一部正式规则；1965年规定允许手过网拦网；1968年加标志杆。
50、70年代后期，中国男排首创“前飞”“背飞”，女排发明“单脚背飞”。
51、排球场上的高度表现在：身高、弹跳力、强攻时击球点高、拦网
52、要发好球必须做好“三固一稳”：抛球高度要固定、击球手法要固定、挥臂轨迹要固定、心态要稳定。
53、排球基本知识：（1）、球：重260~280克，周长：65~67厘米，气压：0.30~0.325千克/厘米（2）、网柱高2.55米，网柱距边线0.50~1米（3）、球网：黑色，长9.5米，宽1米，网孔10厘米ⅹ10厘米，上有7厘米宽的白帆布带，下有5厘米宽的白帆布（4）成年男子比赛网高2.43m，女子网高2.24m，少年男子网高2.24~2.35米，女子2~2.15米，误差不得超过2厘米（5）标志杆：长1.80米，直径10毫米，高出网80厘米。（6）排球场地：长18米，宽9米，界线宽5厘米（包括在场内），进攻线：距中线3米，长12.5米（实线9米，虚线3.5米）。
54、排球基本技术主要有准备姿势、移动、发球、垫球、传球、扣球、拦网。
55、参加排球运动可以提高学生的力量、速度、灵敏、耐力、弹跳、反应等素质和能力。
56、目前国际上除室内排球外，在美国、西欧、日本还流行软式、沙滩排球等排球比赛。
257、排球比赛是由每队6人，在长18米，宽 9米，中间用球网隔开的场地上进行的。
58、排球战术“四二配备”就是由二名二传，四名进攻队员组成的阵容。“五一配备”是由一名二传，五名进攻队员组成的阵容。
59、排球运动的特点是具有广泛的群众性、激烈的对抗性、技术的全面性、及高度的技巧性、体现紧密的精神。攻防技术的两重性。
60、沙滩排球1920年起源于美国加利福尼亚的;1927年开始传入欧洲，1996年正式成为奥运会正式比赛项目。
61、奥林匹克精神是友谊 , 团结 , 公平竞争。
62、奥林匹克会徽的五个联环象征五大洲，蓝色代表欧洲、黄色亚洲、黑色非洲、绿色澳洲、红色美洲。
63、排球个人战术有发球战术、接发球战术、二传战术、扣球战术、拦网战术、防守战术。
64、排球运动竞赛方法一般有 循环赛（单、双、分组）、淘汰赛（单、双）、混合三种。65、为了加强拦网力量应将身材高大、弹跳力强、擅长快攻的副攻手换到三号位。66、1947年国际排球联合会成立。
67、1949 年举行了首界世界男子排球锦标赛。68、1973年举行了首界世界女子排球锦标赛。
69、1964年第18界奥运会上排球被列为正式比赛项目。.70、排球场地的 中线、进攻线、发球区短线 是可以延长的。
71、世界性比赛的场地，在每条进攻线的两侧画五个长 15厘米、宽5 厘米，并间隔20 厘米的虚线，虚线总长为1.75 米。72、球网为黑色，长 9.50 米、宽 1 米，球网架设在 中线上空，高度为男子 2.43米，女子 2.24 米。
73、室内比赛场地的地面必须是浅色。正式国际比赛场地的线应该是 白色，发球区的纵深应延至 无障碍区的边沿。
74、世界性比赛的室内温度，最高不得高于 25 摄氏度，最低不得低于 16 摄氏度。
三、选择题：
1、目前国际排球比赛采用 B 得分制。A、发球 B、每球
2、进行移动时身体重心应保持 B。A、起伏B、平稳C、下降
3、在身体半米左右的球，一般采用 B 移动垫球。A、并步B、跨步 C、交叉步
4、扣球两步助跑起跳，最后一步用 B 落地。A、前脚掌B、脚后跟C、全脚掌
5、世界杯排球比赛每 C 举行一次。A、二年 B、三年C、四年
6、移动过程中，脚的着地和发力部位应是 C。A、全脚掌B、脚跟 C、前脚
7、沙滩排球不论男队或女队，都只有 C 选手上场，并且不准有替补队员，一方运动员受伤后只能放弃比赛。A、4名 B、3名C、2名
8、在一般情况下“边一二”进攻阵形的二传手，应该站在 A。A、2、3号位之间 B、3、4号位之间 C、1、2号位之间
9、排球每局比赛暂停有 A 次 A、2次 B、3次C、4次
10、发球犯规与接发球队队员位置错误，应判 A。A、发球队员犯规 B、接发球队员犯规 C、都犯规
11、排球队员发球是按照 A 方向轮转的。A、顺时针 B、逆时针 C、其它
12、对方四号位进攻，本方队员 A 进行双人拦网。A、2号、3号 B、3号、4号C、2号、4号
13、奥运会沙滩排球赛 B 年正式成为奥运会正式比赛项目。A、1992 B、1996 C、200014、排球“中一二进攻”，二传站在 B 位置。A、2号位 B、3号位 C、4号位
15、排球采取５局３胜制，每局２５分，第５局决赛为 A 分。A 15分 B、20分 C、25分
16、有24个队进行单淘汰赛，要打 B 轮才能决出冠亚军。A、4轮 B、5轮 C、6轮
17、排球每局比赛每次暂停时间为 A 秒。A、30秒 B、1分钟 C、1分30秒 D、2分钟
18、同排队员位置是 B 以来衡量是否越位。A、前后关系 B、左右关系 C、前后左右
19、排球队员场上站位是按照 B 方向站位的。A、顺时针 B、逆时针 C、其它
20、对方四号位进攻，本方进行单人拦网，应该是 A 队员拦网。A、2号位 B、3号位 C、4号位
21、在一局中对第一次延误比赛犯规的判处是 A A、对教练警告B、对该队警告C、立即判罚该队
22、在一局中对一次不符合规定的请求，处理方法应是 B A、警告 B、拒绝请求 C、判罚
23、掌握和控制捡球员工作的是 C A、记录员 B、第一裁判员 C、第二裁判员
24、正式国际比赛中，裁判班子的组成的人数是 C A、只有2人 B、5人 C、7人
25、第一裁判员表示比赛成死球的方式是 C A、指出下一次发球的队 B、做出准确的犯规手势 C、在成死球时鸣哨
26、某队5号队员因受伤进行了特殊的不合法替换，该受伤队员再次上场比赛的合法时间是 C A、在下一局 B、休息3分钟后 C、经过治疗后在该局任何死球情况下
27、正确的连续请求暂停与换人是 C A、甲队暂停，乙队暂停，甲队换人B、甲队换人，乙队换人，甲队换人C、甲队换人，乙队暂停，甲队换人
28、在挑边中，没有猜中的队可以选择 A A、场地或发球 B、场地或接发球 C、只有场地
429、完成进攻性击球的时机是 C A、进攻队完成击球 B、球触及对方球员 C、球完全越过网垂直平面或触及对方拦网手
30、判断位置错误的方法 C A、警告 B、失去一球 C、失去一球，并恢复其正确位置
31、发球区的长度为 B A、无限长 B、至无障碍区的终端 C、8米
32、一个半场区的对角线长多少 B A、15米 B、12.72米 C、13.73米
33、暂停的时间是 B A、60秒 B、30秒 C、30秒，这个时间不能被缩短
34、换人可耽搁的时间是 C A、30秒 B、5秒 C、不能耽搁，立即比赛
35、可以拦发球的情况是 B A、拦网触球后球仍在拦网一方 B、永远不 C、在自己场区上方拦网
36、发球过程中判断队员位置是否正确的时刻 C A、当球通过球网垂直平面时B、当第一裁判员鸣哨允许发球时C、当发球队员击球时
37、在第3次击球落入网时，鸣哨应在 C A、由第一裁判员看清球入网而不会过网时B、看到球入网时C、入网后弹出落地
38、经常参加耐力锻炼,可使心容量 C.A、无变化 B、变小 C、增大
39、扣球时,手的接触部位应是 C.A、掌根击球 B、手指击球 C、全掌包满 40、目前国际排球比赛采用 B 得分制 A、发球 B、每球
41、进行移动时身体重心就保持 B.A、起伏 B、平稳 C、下降
42在身体半米左右的球,一般采用 A 移动垫球.A、并步 B、跨步 C、交叉步
43、定由运动起源于 A.A、瑞典 B、英国 C、美国
44、扣球两步助跑起跳,最后一步用 B 落地.A、前脚掌 B、脚后跟 C、全脚掌
45、世界杯排球比赛每 C 举行一次.A、二年 B、三年 C、四年
46、移动过程中,脚的着地和发力部位应是 C.A、全脚掌 B、脚跟 C、前脚掌
47、在身体1米以外左右的球,一般采用 C 移动垫球.A、并步 B、跨步 C、交叉步问答题(写出答案）：
25、排球场地规格是否准确，怎样进行检查？
答：检查时，可将皮尺的一端固定在球场一角之外缘，依次丈量进攻线、中线、进攻线、端线角，符合（10.80M、12.72M、15M、20.12M）的数据者即为标准场地。除中线外，其余均以线的外缘进行丈量。
526、标志杆高中球网部分80厘米，分别涂以相间10厘米的什么颜色？网内100厘米部分涂以白色是否正确？两标志杆应如何系法？
答：标志杆全长180厘米，每间隔10厘米分别涂以红色和白色。网内部分完全涂成白色是不正确的。
标志杆应分别安装在标志带的外沿球网的不同侧并高出球网80厘米。两杆距离为9米，作为球网的界线。
27、画出一个标准场地，并用图示说明其规格、区域？ 答：（标准场区略）
①各条线的宽度为5厘米，界线计算在场区内。
②场地的地面应该是平坦的、水平的并且是划一的。③地面的质量为合成物、木质或土质。
④地面的颜色场区内为浅色，界线为白色。比赛场区和无障碍区分别为另外不同的颜色。
⑤场地的无障碍区至少3米，正式国际比赛边线外5米，端外8米。场地上空至少7米、正式国际比赛12.5米无障碍物。
五、简答题
1、简述排球运动的功能。答：（1）具有振奋民族精神的作用。
（2）培养勤奋、助人、团结拼搏的优秀品质。（3）培养人的信息意识，提高配合及应变能力。
（4）培养和锻炼良好的心理品质。（5）增进健康、强健体魄。
2、位置交换的目的是什么？ 答：（1）充分发挥每名队员的特长，以取得扬长避短的效果。（2）便于进攻和防守战术的组织，发挥攻防战术的优势。（3）采用专位分工的进攻和防守，以提高攻防战术的质量。
3、简述气排球的特点。
答：气排球的“球”的特点使排球运动的技巧性降低。比赛中球的飞行速度减慢，来回球的次数增加，击球花样增多，初学者对球的恐惧感消失，因而大大提高了气排球比赛的趣味性、吸引力和可观赏性。
4、排球战术教学与训练应注意什么？ 答：（1）战术教学与训练必须在掌握一定技术的基础上才能进行。（2）战术实质就是技术的运用。（3）进攻与反攻相结合。（4）选好二传手。（5）要由易到难。（6）练为战。
5、简述排球比赛的基本方法。
答：排球比赛的基本方法是由两支人数相等的球队在被球网隔开的两块均等的场区内站成两排，根据规则以身体任何部位，将球从网上击入对方场区。比赛开始是由后排的右边队员在发球区内用一只手或手臂将球击过网，以后每方最多击球3次（拦网触球除外）使球过网，不能持球和连击，比赛应不间断进行，直到球落地、出界或某队犯规。
6、简述比赛中常用的发球战术。答：（1）加强发球的性能；
（2）控制发球的落点；（3）改变发球的方法；
（4）改变发球的攻击性和准确性。
7、阵容配备的原则有哪些？ 答：（1）择优原则；（2）攻守均衡原则；（3）相邻默契原则；
（4）轮次针对原则；（5）优势领先原则。
8、排球多年训练计划的主要内容是什么？ 答：（1）制定指导思想；
（2）规划出所要达到的训练指标和要求的内容；（3）多年训练计划的阶段划分与目标；（4）实施计划的主要措施。
9、简述排球运动的特点。答：（1）形式的多样性和广泛的群众性。（2）技术的全面性和高度的技巧性。（3）激烈的对抗性和严密的集体性。（4）休闲的娱乐性和开展活动的便利性。
10、简述排球战术的发展趋势。答：（1）“全面型”和“立体化”成为进攻战术的主体。
（2）提倡“前高位”和“后低位”相结合的整体化防守战术。（3）贯彻“快速化”的战术思想。（4）采用“多变型”的战术行动。（5）战术运用趋向合理、简练和实效。
11、简述“自由防守队员”的运用。答：（1）替换场上进攻能力强而防守能力较弱的队员。（2）替换因进攻、拦网而体力消耗大的主力队员。（3）替换上场后，适时传达教练员的临场指挥意图。
12、简述移动步法的运用。答：（1）并步主要用于近距离的移动，如传、垫球、拦网等技术；
（2）滑步主要用于短距离移动中，即来球距体侧稍远，并步不能接近球时运用滑步移动接球。
（3）交叉步主要用于体侧2—3米左右的来球，或二传手和拦网者在网前移动及防守两侧来球时运用。
（4）当来球低、速度快、距离身体1米左右时运用跨步较多。（5）球距离身体更远时，可采用跑步。
13、简述垫重球的技术方法。
答：采用平蹬或低蹬的准备姿势，两臂放松置于腹前，含胸收服，同时用手臂和手腕动作垫球的方向和角度，当击球点稍高并靠近身体时仍用前臂垫，当击球点低而距身体较远是，屈肘翘腕把球垫在手腕部位的虎口处。
14、简述正面扣球错误动作的纠正方法。
答：①助跑起跳前冲，击球点保持不好。A、进一步讲解，并多做助跑起跳联系。B、做限制性联系，如设置障碍无起跳，底墒划出起跳点与落点。C、口固定球，接垫球，一步起跳扣球。②上步时间早，起跳早。A、以口令、信号限制启动起跳时间。B、固定二传弧度来年系口求。③击球手法不正确，手未包满，击球的球不旋转。A、击固定球，对墙平扣，打旋转。B、低网园地口求联系。C、练习手腕、推压、鞭甩动作。
15、简述双人拦网那个下的“心跟进”战术。
答：固定的6号位队员跟进，防吊球及前区球称“心跟进”防守阵型，或称“6号位跟进”防守阵型。它在对方采取以扣吊结合为主的进攻战术，为了解决“心”空间问题的采用，优点是加强了网前的防守能力，缺点是后排防守队员之间的空当较大，防守力量减弱。
16、简述后排队员进攻性击球犯必须满足的三个条件。
答：①后排队员触及到前场区、②完成进攻性击球、③高于网的上缘击球
17、简述“四二配备”的优缺点。
答：优点：是前排每个轮次都有一个二传队员和两名进攻队员，便于组织“中二三”“边二三”进攻，战术配合有一定的稳定性。缺点：是前排进攻点相对较少，隐蔽性差，不能适应高水平球队的要求。
18、简述自由防守队员的规定。
答：①作为后排队员上场，不得将高于球网的球直接击入对方地区，完成进攻性击球②不得发球，拦网，或试图拦网③当所传求高于球网时，其他队员不得进行进攻性击球。
19、试述三种进攻阵型各自的特点。答：（1）“中一二”进攻阵型
其优点是二传队员居中站位，场上移动距离以及传球距离短；一传目标明确、容易，有利于组成进攻；战术配合简单，适合初学者采用。其缺点是战术配合方法少，对方容易识破进攻意图。（2）“边一二”进攻阵型
其优点是进攻队员位置相邻便于互相掩护，可以组织较多的快变战术，也有利于掩护后排进攻。其缺点是对一传的要求较高，尤其是对二传队员的传球及分配球，以及场上的组织能力、应变能力要求较高。（3）“后排插上”进攻阵型
最大特点能保持前排三点进攻，可充分利用球网长度，有利于发挥队员的多种掩护配合，加上后排的两点进攻，形成多方位、前后交错的“立体化”进攻，更具有突然性和攻击性。
20、简单说明上手发球及上手发飘球技术的常见错误与纠正方法。答：上手发球常犯错误（1）抛球偏前、偏后（2）挥臂未成弧形
（3）手未包满球，无推压动作（4）用不上全身协调力量 纠正方法
（1）讲清抛球方法，固定目标抛球练习（2）反复徒手做弧形挥臂或扣树叶练习
（3）对墙轻扣球，体会手包球推压动作，使球前旋（4）掷小网球或用杠铃片或对墙平扣上手发飘球常犯错误
（1）抛球时高时低（2）挥臂不成直线
（3）击球不准，力量没通过球体重心（4）抛球与挥臂动作脱节 纠正方法
（1）多做固定目标的抛球练习（2）作直线挥臂，或对墙击固定球练习（3）用掌根硬部击固定球或击固定目标练习（4）随教师口令节奏进行抛球挥臂练习
21、垫球中垫轻球的动作方法是什么？ 答：（1）准备姿势。面对来球，成半蹲或稍蹲姿势站立。
（2）垫球手型。两手掌根相靠，两手手指重叠，手掌互握，两拇指平行向前，手腕下压，两前臂外翻成一个平面。
（3）垫球动作。当球飞到腹前约一臂距离时，两臂夹紧前伸，插入球下，同时配合蹬地、跟腰、提肩、顶肘、压腕、抬臂等全身协调动作迎向来球，身体重心随着击球动作向前上方移动。
（4）击球点。保持在腹前高度。
（5）击球后动作。在击球瞬间，两臂要保持稳定，身体重心继续协调地向抬臂方向送球。垫击动作结束后，立即松开双臂做好下一个动作的准备。
22、传球教学训练中应注意的问题有哪些？ 答：（1）传球采用完整教学法，首先建立传球技术的完整概念。教学时，应先着重于手形、击球点和用力的准确与协调练习，然后逐步过渡到手指、手腕的弹击和控制球的能力练习上。（2）教学中尽量采用触球次数多的练习，并在初学阶段就结合近距离移动的传球，以利于形成正确的击球点和手形，为学生进一步学习难度大的传球打下良好的基础。
（3）教学时自始至终要强调正确手形，正确的击球点和协调用力3个环节。同时还要注意指出典型易犯的错误动作，以便学生在学习过程中进行正、误对比。（4）从心理方面讲，初学者一般怕戳手，怕弧度高、力量大和速度快的来球。因此，要从解决手形入手，从易到难，循序渐进。多传近距离、低弧度和速度慢的球，避免学生手指局部负担过重，减轻心理压力。
23、作为一名教师，你怎样进行扣球的教学训练？ 答：讲解与示范
（1）讲解：教师首先讲解扣球技术在排球比赛中的作用，技术方法与动作要领。在初步掌握技术动作后，再进一步讲解助跑节奏、时机、起跳点的选择，击球点及手掌包满时的鞭甩动作等。（2）示范：教师首先做完整扣球技术的示范，让学生建立完整、直观的动作概念。然后做分解示范，关键环节放慢示范速度，必要时也可边讲解边示范，重点突出动作要领和关键。教师示范扣球时，力量要适当，动作要轻松，效果好。要引导学生观察技术动作的结构，挥臂动作的发力，击球的手法，球飞行的路线、弧度和旋转等。组织练习顺序
（3）助跑起跳练习→挥臂击球练习→原地自抛自扣练习→助跑起跳扣抛球24.后排队员击球过网犯规,有几条规定? 答:后排队员不得踏及和踏过进攻线,击高于球网上沿的球;将球直接击过对方。这三条必须同时具备,其中有一条不具备,都不能判为后排队员击球犯规。
25、排球场地规格是否准确，怎样进行检查？
答：检查时，可将皮尺的一端固定在球场一角之外缘，依次丈量进攻线、中线、进攻线、端线角，符合（10.80M、12.72M、15M、20.12M）的数据者即为标准场地。除中线外，其余均以线的外缘进行丈量。
26、标志杆高中球网部分80厘米，分别涂以相间10厘米的什么颜色？网内100厘米部分涂以白色是否正确？两标志杆应如何系法？
答：标志杆全长180厘米，每间隔10厘米分别涂以红色和白色。网内部分完全涂成白色是不正确的。
标志杆应分别安装在标志带的外沿球网的不同侧并高出球网80厘米。两杆距离为9米，作为球网的界线。
27、画出一个标准场地，并用图示说明其规格、区域？ 答：（标准场区略）
①各条线的宽度为5厘米，界线计算在场区内。
②场地的地面应该是平坦的、水平的并且是划一的。③地面的质量为合成物、木质或土质。
④地面的颜色场区内为浅色，界线为白色。比赛场区和无障碍区分别为另外不同的颜色。
⑤场地的无障碍区至少3米，正式国际比赛边线外5米，端外8米。场地上空至少7米、正式国际比赛12.5米无障碍物。
28.甲、乙双方同时击球,球触及乙方场区上方或场外除碍物,应如何判断?第二裁判员是否可以鸣哨? 答:应判甲方击球出界。第二裁判员可以鸣哨。
浅谈大学生学习排球的意义 排球运动是深受广大大学生喜爱的体青项目，对促进身心健康具有重要的价值。经常参加排球运动与比赛，不仅能提高中枢神经系统和内脏器官系统的功能，还......
2009年南京市高中《体育与健康》优秀课评选及教学观摩活动参赛资料参赛区县：白下区参赛单位：南京航空航天大学附属高级中学 参赛教师：卞卫冬（男）参赛内容：排球（上手传球） 模块说明：本......
前言 为迎合阳光运动的提出和国家对青少年健康的关注，随着新课程标准的实施和课改的深入，校本课程的推进，教学设计的创新以成为当前改革的热点和重点，2011年3月，我校成立以校领导......
【导语】刀豆文库的会员“43994399”为你整理了“排球”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。 课题1、排球上手传球 2、游 戏课型新授课时......
1你期望从排球普修课中学到什么？排球运动起源排球(Volleyball)运动源于美国。1895年，美国马萨诸塞州（旧称麻省）霍利约克市，一位叫威廉·摩根的体育工作人员发明的。当时，网球、篮......
