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瑶 族 舞 曲 安阳实验中学 孙 倩教学目标：知 识：了解我国“瑶族”风土人情，初步感受瑶族及西南少数民族地区的音乐风格特点。技 能： 引导学生结合音乐要素（力度、速度、情绪等）听赏音乐，进一步培养其音乐感受、欣赏能力。通过课前、课堂实践活动，培养主动学习音乐的兴趣。思 想： 激发学生热爱祖国民族民间音乐的情趣,增强和培养民族意识和爱国情操。课 型： 本课是一节以“欣赏为主的综合课”。课 时： 一课时。难 点： 音乐旋律中变化的力度、速度、情绪与塑造音乐形象的关系。重 点： 了解瑶族及西南少数民族地区音乐风格的主要特征。教 法： 音乐视听欣赏与对比分析、讨论探究相结合。教学过程：一 音乐导入：欣赏《爱我中华》问：我们中华民族这个大家庭中有多少个成员，你都知道哪些？听乐曲片段（瑶族舞曲）问：这么美妙的音乐来自哪个民族？导入新课。二、进入新课（一）人文介绍。瑶族风情、文化艺术铺垫（学生结合屏幕简介“盘王节”由来，介绍“长鼓舞”等极具“瑶族”特点的“瑶族文化”），教师补充。1、瑶寨简介（屏幕出现瑶寨风情并配以文字介绍）。（盘王节和长鼓舞）2、《瑶族舞曲》(作品背景介绍略)（二）初听全曲，了解全貌1、乐曲描绘的是一个什么样的场面？表达瑶族人民怎样的心情？你是从乐曲的哪些特点中得到这样的感知的?全曲可分为几个部分？2、学生讨论 3、教师总结：全曲描绘了瑶寨人在节日的夜晚，围坐在篝火旁，载歌载舞的热烈场景。结构为：A +B+A’三大部分（三）分段欣赏1、第一部分之第一主题1)听一听第一部分的第一主题，思考：音乐给你怎样的感受，构成音乐的'主要音符为？第一主题出现了几次,每次出现有什么不同？2)播放第一部分第一主题，让学生跟着哼唱旋律。教师结合欣赏简单介绍羽调式2.第一部分之第二主题1)听一听第一部分的第二主题，思考：主题二与主题一比较有何异同点2)学生讨论，教师小结（主题二由主题衍化而来，在速度、力度方面同第一主题形成了鲜明的对比）3)播放第一部分第二主题，让学生跟着哼唱旋律。3.第二部分主题1)欣赏第二部分主题，提问：与第一部分比较，音乐发生了怎样的变化，它令你想到了怎样的情景？2)播放第二部分主题，让学生跟着哼唱旋律。（四）完整地再次复听全曲，鼓励学生采用自己喜欢的方式来表现音乐。三 总结： 引导学生讨论：瑶族及西南少数民族地区音乐特点。教师总结
瑶族舞曲
民族管弦乐《瑶族舞曲》说课稿郧县鲍峡镇中心小学张官盛尊敬的各位评委老师：大家好！我是来自鲍峡镇中心小学的教师张官盛。今天我说课的内容是九年制义务教育教科书上教版音乐......
《瑶族舞曲》教案
《瑶族舞曲》教案一、教学目标：1、知识与技能：初步了解管弦乐曲与管弦乐队的基本知识2、过程与方法：培养学生初步分析、探究学习的能力，通过对作品的欣赏和分析，了解乐曲的创作背......
《瑶族舞曲》说课稿
《瑶族舞曲》说课稿《瑶族舞曲》说课稿一，教学内容：本课的教学内容为人音版八年级音乐教材，第二单元《西南情韵》中的《瑶族舞曲》。二，学情分析：本课的授课对象为八年六班的学生......
瑶族舞曲说课稿
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瑶族舞曲教案
瑶族舞曲教案在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的瑶族舞......
