尺有所短寸有所长由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“尺有所短寸有所长意思”。
尺有所短 寸有所长
尺有所短，寸有所长。每个中小学生都有自己的长处，又有自己的不足。作为教师，要全面看学生，既要看到优点，也要看到不足。
我不同意把学习成绩不理想的学生称作“差等生”，把学习成绩不理想有经常出小差错的学生称作“双差生”。第一，他伤害了学生的自尊心，不利于激发学生的自信心。第二，它没有辩证发展的看学生，容易对学生和家长形成误导。
所以要树立正确的学生观，所谓“差生”是学习一时有困难和行为一时有过失的学生。只要引导得法，激发起学生的自信心，所有学生都会在原有的基础上得到提高。
教师应把所有的爱，洒向所有的学生。越是一时有困难和一时有过失的学生，教师越要付出爱心，每个教师都应该坚信，只要你付出了，就一定会得到回报。
《尺有所短 寸有所长》教学设计教材分析：《尺有所短，寸有所长》有别于其他传统课文，它由小学生张国强和大作家柯岩的信构成，形式新颖活泼，对学生具有一定的吸引力。由于这篇课文......
《尺有所短寸有所长》教学设计【教学目标】：1、认识并理解本课需要掌握的“昧”、“寞”等七个生字词。2．正确、流利、有感情地朗读课文，明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确......
《尺有所短寸有所长》教学设计一、导入新课书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。昨天老师布置了预习任务，相信同学们已经知道这是怎样的一封信了。今天我们......
尺有所短，寸有所长教学目标1、认读8个生字，以及“冒昧、疏远、采访、寂寞、分析、飘飘然、形单影只、和睦相处、患难与共、受益匪浅、年少气盛、年逾古稀”等词语。2、学习书......
尺有所短寸有所长——读《伊索寓言》有感市八（5）班 吴慧社会每天都在不断发展，人每天也都在不断进步。但在《伊索寓言》里说的每一个道理是永远不会改变的。每当我拿起这本书时......
