教师领导各项活动工作指标由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“领导班子和教师工作量”。
一、来园：
1、7：:15前有礼貌亲切地接待幼儿及家长
2、观察幼儿情绪
3、幼儿衣帽放整齐
4、安排幼儿游戏
5、参加幼儿的游戏活动
6、培养幼儿洗手、漱口、搬椅子的方法
二、做操
1、保证时间按时做操
2、内容形式适合年龄特点
3、领操起到示范作用，精神饱满动作到位优美
4、幼儿步伐动作认真整齐
三、洗手
1、不排队、不等待按顺序会谦让
2、用肥皂按洗手要求把手洗干净
3、不玩水
4、摘下毛巾一只一只把手擦干再挂好毛巾
5、冬天不皴手
6、喝水前和便后都要洗手
四、进餐
1、保育员要先用肥皂洗手，穿好开饭衣，戴上工作帽
2、中大班在保育员的指导下按卫生保健要求做值日生（桌子擦3遍按顺序摆放餐具）
3、幼儿不等饭坐下就吃
4、饭菜干稀搭配吃
5、安静愉快进餐一口接着一口吃，不玩不东张西望不挑食
6、不浪费吃完盘、碗、桌面都干净
7、餐具放整齐正确擦嘴漱口
8、要向孩子报饭名
9、幼儿进餐时成人不要大声向全体幼儿说话，分别幼儿小声提醒
10、小班进餐前要教会幼儿把椅子摆放好
11、幼儿洗完手不在模椅子和其它东西
12、小班要少盛多添
五、饭后活动
1、先吃完的幼儿不等待自选游戏区游戏（早饭）
2、午饭后不要看书，可玩手头玩具、背诵经典
3、晚饭后接园时放椅子说“再见”
六、游戏活动
1、幼儿自选游戏区自由结伴
2、幼儿情绪稳定的愉快游戏
3、幼儿能遵守游戏区的规则
4、幼儿会使用玩具材料
5、教师以幼儿玩伴的角色随时观察幼儿游戏情况和孩子一起玩
6、根据不同情况及时用不同方法引导孩子的游戏玩得更深入
7、孩子会分享玩具会合作玩，爱护玩具
8、根据不同情况不同形式的进行游戏评价
9、听音乐会很快整齐的收拾玩具
七、教学活动
1、活动目标明确，四育教育有机结合重点突出
2、根据目标、幼儿实际水平、兴趣，选择和组织教学内容，教育要求恰当
3、教育手段方法符合本班年龄特点，以优代劣基本手段多种方法，综合运用激发幼儿学习的“三性”创设与教育相适应的环境，为幼儿提高活动和表现能力的机会与条件
4、注意活动过程运用多种感官动手动脑，培养发展幼儿的能力，即能面向全体又能因人施教
5、玩具教具的选择使用恰当
6、知识正确，概念清楚，语言规范，情景生动，教态亲切，情绪饱满
7、活动计划清楚完整
八、喝水
1、水桶的水每天换新水，夏天不烫，冬天不凉
2、观察孩子喝水量，每次一杯，上午两次，下午两次，其他时间也可随时喝水
3、一口接一口喝，不玩，正确取放水碗（拿水碗把）
九、入厕
1、小便老师帮助脱裤子、提裤子，幼儿大便帮助幼儿擦屁股
2、便后提醒幼儿洗手
3、及时冲净便池
4、培养幼儿定时大便的好习惯
十、户外活动
1、按时户外活动，上下午最少各1小时
2、上下午各1小时户外活动，其中要有半小时体育活动，进行体育目标的基本动作练习，另半小时自由活动，幼儿自选玩具，自由结伴玩
3、老师和孩子一起游戏
4、玩大型运动器械要有组织，有要求，老师要在下面保护
5、老师全面地、注意力集中的照顾到每个幼儿，注意控制活动量过大的幼儿，注意引导活动量小的幼儿活动
6、每时每刻注意幼儿的安全
7、幼儿的个别玩具要 分类放在箱子里，坏的随时修补，随时保持清洁整齐
8、每次活动玩具箱由保育员一字排开放在固定的地方，活动后收好
9、根据具体情况，活动可进行评价
十一、午睡
1、以音乐为信号按顺序脱衣服，动作快
2、衣服整齐的放在椅子上
3、培养安静很快入睡的好习惯
4、观察幼儿情绪，早发现幼儿疾病
5、纠正不良姿势随时盖好被子
6、老师不再睡眠室聊天，不躺孩子床
7、不提前上床不晚起床
8、小班在11:00由保育员铺好被子
十二、起床
1、安静起床，注意力集中的很快的按顺序穿好衣服
2、中大班很快叠好被子
3、幼儿之间能相互帮助
4、先穿好衣服的幼儿不等待
5、老师要检查每个幼儿服装是否穿的对，是否整齐
6、会两只手正确搬椅子
十三、午点
1、按时、按卫生保健要求（洗手、擦桌子、用盘)吃午点，不等待
2、安静正确的吃
3、把纸屑果皮放在一定的地方
四
十、下午活动
1、按目标进行活动，积极开展各种活动，都动静交替
2、注意口育相互渗透有机结合，注意个性的培养
3、教师参加到活动中去指导各项活动
4、用正确正面的方法进行个别教育
5、保证一小时的户外活动时间
十五、离园
1、有礼貌接待家长，亲切的送走孩子
2、离园前教师要为每个幼儿整理好衣物
3、组织没接的幼儿进行游戏
4、简要的进行家长工作
5、耐心的对待晚接的幼儿及家长，17:40才能将没接的幼儿领导制定的班级，写好交接名单，做好交接工作
6、接完孩子才能换衣服化妆，幼儿收好玩具和椅子和值班老师说再见
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