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让学生在快乐中学习成长
新干中学老年科协朱宜清
我最近看了一篇小学六年级学生的作文。题目是“心中的小学生生活”。反映的小学生负担过重，希望校长、老师改变教育理念，不要把分数看得太重；改革教学方法，减轻学生负担，让学生在快乐中学习成长。文章内容全文如下：
童年应该是快乐的、多彩的。童年时代的小学生应该是在快乐的学习，愉快的玩耍中度过的。可是这样的小学生活，在我的心中简直就成了奢望。
每天早晨六点半钟就要起床，为的是赶上早上七点半的早自习，昏昏沉沉地刷牙、洗脸，半眯着双眼匆忙地填塞着早餐，穿反了衣服到学校里的同学屡见不鲜。一天的学习在紧张的考试和讲评试卷中度过。神经高度紧张着，就像绷紧的弦。下午有时要上课到将近七点才能回家，每天在学校里昏天黑地地学习十多个小时，回家还要做老师布置的家庭作业。晚上十点左右才能睡觉，这种生活真是苦不堪言呀！
我希望我能快快长大，参加工作后就当小学校长。让教师按时上下课，尽可能地不布置家庭作业，并且要求主科老师不能随意占用副科的学习时间。不要让老师把学生考试的分数看得太重，歧视那些成绩差的学生，让他们觉得自卑。要让学生有充足的课余时间玩耍，发展自己的兴趣爱好，拥有着生动活泼的课堂，在快乐中学习、成长。
这是一个小学生的呼声。据调查，这篇文章反映的情况完全属实，语文老师也给了充分肯定，评了九十分。我作为一个退休老师，确有同感。现在的校长和老师把学生考试分数看得太重。把分数作为老师评优、评模、进级、加工资的法码。逼得老师想方设法加重学生负担，逼迫学生考高分，压得学生喘不过气来。使得一些学生说他们是在为老师争取好的教学成绩学习。严重影响学生心身健康。希望在职的校长老师们认真考虑学生的呼声，改变教育观念，改革教学方法，进行愉快教学。课堂上精讲多练、不拖堂。课后尽量不布置或少布置课外作业。让学生有足够的课余时间，充分发挥自己的兴趣爱好，满足小学生的心愿。让学生在快乐中学习成长。
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