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我能行!自信心训练
教学目的：帮助学生认识自己的优点，敢于尝试，增强自信心。教学重点：在活动中增强自信心，让学生参与到整个教学过程。教学难点：克服害羞、胆怯的心理，让学生相信自己的能力，找
到自信的感觉。
教学形式：心理健康教育课 教学时间：40分钟 教学年级：三年级 教学内容与步骤： 一.游戏活动
导入:我们经常会出现害羞、胆怯的心理，对自己不够自信，老师真诚希望这节课，一起努力，提高自信心。我们就先来做个游戏吧！——“击鼓传花”。小组进行传花，先把花放在第一组第一个同学处依次向其他同学传，音乐停轮到谁谁就得表演节目。刚才表演节目的同学表现得很自信，还有很多同学还没有得到表现呢！下面我给他们机会哦！
二、吹牛大赛
自己发掘自己的优点对很多人都似乎比较难，我们借用吹牛大赛，进一步发掘和赞美自己，可以是学习、生活、行为。
有些同学自己不好意思说呀，我们其他同学来帮帮他好不好！用我“喜欢你，因为。。。”
三、谈谈自信的成功人士。
下面我给大家讲故事
故事一：彼得·丹尼尔小学四年级时，常遭班主任菲利浦太太的责骂：“你功课不好，脑袋不行，将来别想有什么出息。”彼得到26岁还大字小识几个。有一次一个朋友念了一篇《思考能致富》的文章给他听，彼得深受震动，从此变成了另外一个人。后来，他买下他当年打架闹事的街道，并且出了一本书，名叫《菲利浦太太，你错了》。
故事二：爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字，老师的评价是：“反应迟钝，满脑子不切实际的幻想。”但爱因斯坦后来成为了伟大的科学家。
2004年8月27日，雅典奥运会男子110米栏决赛上，刘翔以12秒91,平由英国选手科林•杰克逊的纪录夺得了金牌，创造了中国人在短道项目上的奇迹和神话！2006年7月12日，刘翔以12秒88的成绩获得瑞士洛桑田径超级大奖赛金牌，并打破沉睡13年之久、由英国名将科林•杰克逊创造的12秒91的世界纪录。
刚才给大家说的刘翔等名人除了自己勤奋努力，最重要一点就是有自信心，他们经常对自己说：“我能行！“。
四、现在你们敢对自己说“我能行！”吗？请大家用这三个字回答老师的问题。
师：“按时上学，你能行吗?”生———
师：“专心听讲，你能行吗?”生———
师：“完成作业，你能行吗?”生———
师：“克服困难，你能行吗?”生———
师：“面对挑战，你能行吗?”生———
五、教师总结：最后老师还要送同学们一句话，虽然老师长得不高，但是我经常用这句话来勉励自己：人的身高并不重要，重要是你向上的姿态！同学们，今后一定要相信自己，唯有相信自己，别人才会相信你。在人生旅途中，老师衷心地希望同学们能够充满自信地做人，满怀信心地做好每一件事情！谢谢大家！附板书
看到自己的优点 我能行相信自己 敢于表现自己
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