健康的心理是人一生发展的重要基础由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“心理学人的毕生发展”。
幼儿心理健康教育读后感
健康的心理是每个人成长的重要基础，幼儿心理卫生保健教育的成败将会影响着幼儿成长。加上现代人生活在竞争激烈的社会里，所有的一切都会给心理造成极大的压力，如果我们在幼儿阶段忽略了幼儿心理卫生保健的教育，幼儿从小没有培养出过硬的心理素质，那么在以后的日子中将很难应付生活带来的种种重担和困难，从而会出现比现在更严重的心理障碍。在读完《早期教育成就一生》中有关幼儿心理健康的章节后，使我更加深刻的认识到心理卫生保健必须从幼儿抓起，因为幼儿心理卫生保健工作是一项直接影响到幼儿身心健康的工作。
幼儿园是幼儿学前教育的基础，对学龄前儿童的教育起着导向作用。幼儿园建立和健全的教育体系，优化的教育环境，都能让幼儿的心理从自然的、社会的、规范的环境中得到健的康发展。心理环境作为一种隐秘的教育因素，在教育教学过程中容易被忽略。而对幼儿影响最大、最直接的就是教师创造的心理氛围。幼儿对教师的关注是十分敏感的，教师的一句话、一个动作、一种表情、甚至是一个眼神都会对幼儿产生影响。比如在平时生活、学习中，我们老师在处理表现得不好，或是偶尔出现一些小问题的这一类幼儿时常常会有以下两种情况：一种是老师用和蔼的态度婉转地讲出以上行为是不对的，用一些例子表扬做得对的幼儿，以此激发行为不正确的幼儿去改正；而另一种情况则是老师当全班幼儿的面，把不听话的或者是犯错误的幼儿叫出来，大声责骂、进行批评，这种情况下不但不能让幼儿正确的认识到自己的错误，反而这种伤害幼儿自尊心的行为会对幼儿心理的健康成长产生十分不利的影响，并且老师的这种做法只是让幼儿觉得我这样做老师会批评我的，并不能让幼儿认识到自己的错误，在幼儿的意识中也不会获得正确的方法。因此要让幼儿拥有健康的心理，幼儿教师就必须为幼儿创设良好的心理环境。这就要求老师在幼儿面前要时刻保持清醒、理智的头脑，因为老师的言行举止、精神状态和心情都会对幼儿的行为和情绪产生最直接影响，所以作为一名幼儿教师就要不断改善自己的个性品质，不断调整自己的心理健康状况，每天要以积极健康的情绪去带动幼儿的情绪，在教育教学过程中要淡化教师权威意识，对幼儿的评价要客观、公正，并以正面激励为主，尽可能减少对幼儿的直接评价。真正的做到根据幼儿的心理特点、发展的需要，更好地把幼儿心理卫生保健教育与教学活动结合在一起来发挥作用。在强调幼儿园教育对幼儿心理卫生保健有着重要性的同时，家庭教育也是影响幼儿心理健康的一大因素。家庭是幼儿赖依生存和发展的环境，家庭环境的教育同样直接影响幼儿的健康发展。现今社会基本上都是独生子女，父母的情感、精力、物质都集中于一个孩子身上，再加上社会的进步，经济的发展，他们的成长和生活学习环境有着其得天独厚的条件，将这
些资源合理充分的利用起来，就能促进幼儿身心健康向健康健全的方向发展。相反如果由于家长教养方式的偏差，在教育孩子遇到困难或感到累时就退缩，就放手不管，久而久之就会让幼儿养成以自我为中心，不尊敬父母长辈，霸道野蛮的思想。这时就需要幼儿园的保健教师对家长进行幼儿心理卫生保健方面相关知识和常识的教育和培训，让家长认识到自己的一言一行都会对幼儿心理的健康产生重大的影响，让家长通过学习从教育孩子的误区中走出来。这种家园配合的教育方式不仅使幼儿的心理素质明显增强，也使家长的认识提高了，这对共同促进幼儿的心理健康发展起到了积极的推动作用，也为幼儿园进行幼儿心理健康教育和心理卫生保健起到了很大的帮助作用。
幼儿教师作为幼儿真正意义上的第一任老师，是社会中一种很特殊的职业，而作为一名幼儿保健教师所需要付出的责任心、爱心、细心和耐心要比单纯的幼儿教师要多，除了要对幼儿进行成长所需的知识教育之外，还要对幼儿进行心理健康的教育和幼儿心理卫生的保健，这在幼儿的成长过程中具有十分重要的作用。接触幼儿保健才仅仅三个多月的时间，需要学习的还有很多，工作经验的不足和学生角色的转变更要求我要付出更多的时间和精力来融入社会，来认识了解幼儿保健的知识。所以我从这本书中学习到了很多关于幼儿教育，特别是幼儿心理健康教育的知识，因此在接下来的工作中我必须要用不断积累的工作经验，不断完善的工作状态，不断成熟的工作思想来做好幼儿保健这份工作。
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