3春雨沙沙由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“春雨沙沙课文”。
春雨沙沙
备课人:余成艳
教学目标：
1、认识“提土旁”；能借助拼音认读本课“像、丽、图、岸、座、坡、种、、农、民、植”10个生字及生字组成的词语。能在老师的指导下描摹“种、图、坡、植”4个字。
2、能正确朗读课文。体会春雨中乡村的迷人景色。教学重点：
1、能借助拼音认读本课“像、丽、图、岸、座、坡、种、、农、民、植”10个生字及生字组成的词语。
2、认识“提土旁”。能在老师的指导下描摹“种、图、坡、植”4个字。
教学难点： 用自己的话说说课文向大家介绍了哪些景色。教学准备：多媒体 田字格 教学时间： 两课时 教学过程：
第一课时
一、导入学习
1、出示谜语：千条线万条线，落在水中看不见。
2、引导学生说出“春雨”。板书：春雨。
3、听雨的声音，引导学生用“沙沙”形容春雨的声音。板书“沙沙”
4、出示课题：3春雨沙沙（齐读课题）二．整体感知。
1、听课文录音，听一听春雨是怎么样的？
2、交流：找出描写春雨的句子。
出示句子：
（1）春雨的声音：春雨沙沙，春雨沙沙„„
指导朗读：让我们模仿春雨的声音来读读。指名读。（指导朗读得轻快）（2）春雨的样子：沙沙的春雨，像千万条丝线飘下„„
指导朗读：作者把春雨比作了千万条丝线，写得多美呀！老师也忍不住想来读一读。（师范读）（挑战老师）
3、学生字“像”，书空。与大象的象做比较。
4、积累：沙沙的春雨不仅像丝线，还像什么？老师这里还有两句比喻句，谁能读一读： 春雨像千万根银针，轻轻洒落。
春雨丝丝，像千万条彩色的线，忙忙碌碌地为大地绣织出鹅黄、浅绿的春装。
5、再出示句子：春雨沙沙，春雨沙沙„„沙沙的春雨，像千万 条丝线飘下„„（课后句1）
师：注意红色字的读音，指名读。你发现了什么？
师小结：句末字的韵母一样，都是a,这叫押韵，句子读起来琅琅上口。我们一起来读一读。
6、出示画面，请同学们看看画面，再听课文录音，说说课文中描写了哪些景物？ 指名交流。
7、在画面的相应位置上出示词语：
燕子、柳叶、桃花、小河、鱼儿、小山、农民、娃娃
8、这些景物构成了一幅美丽的春天图画，这些词你会读吗？ 指名读
三．复习巩固。
1、朗读句子：
春雨沙沙，春雨沙沙„„沙沙的春雨，像千万条丝线飘下„„
2、读词语。
燕子、柳叶、桃花、小河、鱼儿、小山、农民、娃娃 板书： 春雨沙沙
声音：沙沙
样子：像千万条丝
第二课时
一．复习导入。读读句子：
春雨沙沙，春雨沙沙„„沙沙的春雨，像千万条丝线飘下„„ 二．研读课文。
1、自由读课文第三节，想一想课文写了春雨中的哪些景物,用“。”标出。
2、出示课文第三小节，交流，重点出示。
燕子、柳叶、桃花、小河、鱼儿、小山、农民、娃娃。
用有„有„还有„训练说话
3、你喜欢哪一种景物，选择读一读，简单说说理由。（1）燕子：说明燕子在雨中来回反复地穿行。
（2）柳叶绿，桃花红——颜色美。积累“桃红柳绿”（3）小河清凌凌，鱼儿欢快。
（4）师：为什么下雨天，农民还在外劳动？
出示谚语：一年之际在于春 春雨贵如油 春耕春种忙
4、齐读这一节。
5、读句子，学生字。（1）学习第一句。
A、读句子，感受春天的美。B、丽：正音，组词，说句子。
图：组词，说句子，复习笔顺，书空（2）学习第二句。（3）学习第三句。
岸：书空；看图理解
座：量词，提示结构，复习广字头。
（与“坐”比较
座的广字头就像座椅，坐就是两人坐在土堆上。）选词填空：座
坐
老爷爷年纪大，我把（）位让给他，他（）下对我咪咪笑。（4）学习第四句。
种：多音字，组词，说句子，书空。
坡：看图理解：山坡——这是山顶，这是山脚，中间一段斜斜的叫山坡。）
读儿歌：土加皮上山坡
手加皮穿雨披
石加皮皮碰破
水加皮泛清波
植：“植”是形声字，注意“植”的右边“直”中有三横。农民：独体字
比较组词 齐读词语。
6、师：春雨沙沙，雨中的春天真美呀！师引读第三小节。
7、师：看到这样的美景，我们禁不住会说——？啊，多么——生（迷人的图画）
板书：迷人
三、复习巩固，拓展延伸。
1、师：春天是个万物生长的季生机勃勃的季节，春天一到，到处是迷人的图画，你能向大家介绍一下春天还有哪些迷人的景象吗？用上句式：春天来了，什么怎么样。
3、小组讨论。
4、交流：青蛙苏醒，蜜蜂采蜜、种子发芽、百花盛开„„
5、总结：春天是一年的开始，它是美丽的，多彩的，它就像你们现在这样，一切都是新的，充满了生机和希望，但春天也是短暂的，老师希望你们能抓紧人生中的春天努力学习知识，积极锻炼身体，将来成为一个有用之才。
板书：3 春雨沙沙
迷人
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