关于选拔推荐农村义务教育省级骨干教师培养对象的通知（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“骨干教师培养对象考核”。
关于选拔推荐农村义务教育省级骨干教师培养对象的通知
各设区市教育局：
根据党的十七大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”的要求，教育部 财政部决定从2010年起实施“国培计划—中西部农村 骨干教师培训项目”。根据教育部要求，我省采取选拔农村骨干教师培养对象，师范生顶岗实习，置换教师离岗研修、短期集中培训和远程培训三种形式，经培训考核合格，认定一批省级农村骨干教师，推进省我义务教育均衡发展和素质教育的全面提高。按照教育部规定的培训类别和项目，我省具体实施三个工程。一是，红土地教师教育实验区创新工程，首批在赣州、九江、上饶、宜春、抚州、吉安等6个设区市各选择1-2个县为实验区，集中定点安排顶岗实习和置换培训，积累经验后在全省推开。二是，红土地县域教师学科骨干领雁工程，在各县乡镇一级各选拔1-2名学科骨干教师，参加短期集中培训，同时选派师范生轮流实习一个月，培训的教师承担乡镇教师远程培训辅导员、培训者任务，发挥“种子”作用。三是，红土地乡村教师燎原工程，通过远程培训，重点在乡村培训一批骨干教师，并兼顾全员培训的实际需要。为做好“国培计划”在我省实施工作，现就选拔培养对象有关事项通知如下：
一、选拔对象和数量
选拔对象为全省乡镇（不含县城）初中、小学专职教师。以乡镇为单位，按学段、学科，定向、定人选拔，优先选拔紧缺学科转岗兼岗培训人选，切实解决农村教师学科结构性矛盾。选拔数量原则上每个乡镇25人（即小学9个学科各1人、初中13个学科各1人，小学教育综合2人、心理健康教育1人）。全省1300多个乡镇（不含县域）约选拔3.3万人。
二、培训方式2010—2012年，利用中央财政专项资金，对农村义务教育省级骨干教师培养对象分期、分学段、分学科进行免费培训。培训方式有：①师范生顶岗实习置换培训3-6个月，主要培训农村学校紧缺学科转岗兼岗师资；②短期集中培训半个月，教学期间适当安排师范生一个月轮岗实习；③农村骨干教师半年80学时远程培训，采取线上学习与辅导、线下集中研讨、适当安排面授。通过三种培训形式，为全省乡镇学校每个学段每个学科培养1名农村义务教育省级骨干教师，并选拔一批农村省级优秀骨干教师，努力实现我省义务教育师资均衡配置，义务教育均衡发展。
三、选拔条件
1、认真遵守贯彻《中小学教师职业道德规范》，有良好的师德师风。凡有违反师德行为规范的不得推荐。
2、从事教育教学工作5年以上，具有中学中级或小学一级以上职称和《教师法》规定的合格以上学历，并取得相应层次的教师资格证，年龄一般不超过45周岁。
3、参加全省中小学教师全员远程继续教育培训，每年完成40学时，考核合格。
4、学科教学水平较高，同行公认；获乡镇以上教育行政部门表彰。
5、具备转岗兼岗教学（即在本学科外能转岗或兼教一门紧缺学科，如音乐、体育、美术、英语、信息技术等）基本条件和能力，优秀年轻教师可优先入选转岗兼岗培训。
四、选拔办法
省级农村骨干教师培养对象采取自下而上、按岗选人、均衡配置、逐级选拔的办法。
1、本人向所在乡镇学校申请，并提供有关资质、业绩材料原件送审。
2、乡镇对照岗位需求和条件，定向、定岗、定人预审，努力做到各学校各学
段各学科人选均衡配置。
3、县级教育行政部门对乡镇上报的人选进行初审，提出调剂意见、确定推荐名单并进行公示。
4、设区市教育行政部门汇总审核后报省教育厅。
5、省教育厅依据市、县意见确定省级农村骨干教师培养对象。
五、选拔工作要求
1、加强选拔工作的组织领导。选拔省级农村骨干教师培养对象是加强农村教师队伍建设，实施“国培计划—中西部农村骨干教师培训项目”，切实提高教师素质的重要基础性工作。各级教育行政部门和学校要高度重视，做到坚持条件、程序到位、阳光选拔，将真正符合条件、群众公认、有培养前途的人选推荐上来。
2、注意师资均衡配置。要结合本地农村教师队伍学科岗位分布实际情况，定向定人解决好学校、学段、学科师资均衡配置问题，所推荐的人选优先安排紧缺学科岗位，尽可能使骨干教师覆盖农村中小学所有学段和学科。
3、做好材料审核工作。要认真审核被推荐人选的资质和有关业绩证明材料原件，存档备查。
4、认真填写上报材料。要按照要求认真填写《江西省农村中小学骨干教师培养对象推荐表》（附件一）、《江西省农村中小学骨干教师培养对象信息汇总表》（附件二）。推荐表由设区市教育局留存备查；汇总表（纸质和电子表）由设区市教育局于8月30日前报省教育厅师资处，电子邮箱：shifc@jxedu.gov.cn。
六、引导鼓励措施
经选拔确定的农村义务教育骨干教师培养对象，经培训考核合格，省教育厅颁发《江西省农村义务教育省级骨干教师证书》，并按10%的比例选拔优秀骨干教
师，颁发《江西省农村义务教育省级优秀骨干教师证书》。
鼓励农村义务教育省级骨干教师按接受培训学科岗位，对口参加义务教育本科专业自学考试；农村义务教育省级优秀骨干教师参加远程研究生课程班学习，转岗提升学历。有关转岗提升学历的政策，另行制定引导鼓励政策。
承训院校要积极组织参训农村骨干教师开展学术研究，搭建研修平台，提供必要的经费支持，发表出版农村骨干教师教研成果，为农村骨干教师达到中小学省级骨干教师、学科带头人条件，晋升职称创造条件。
附件：
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