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“希望工程园丁奖”事迹材料
“2014中国名师联盟·希望工程园丁奖”
事 迹 材 料
板贵乡中心小学 何贵江
2003年的9月份，我响应国家号召，很荣幸地成为了一名农村人民教师。被分配到爬山涉水，交通阻塞的田坝小学任教。从教期间，我兢兢业业，任劳任怨，在完成本职工作的间隙，还认真完成上级领导安排的相关工作。几年来，我 一直以饱满的热情和认真务实的工作态度为农村教育事业竭力奉献。
记得走上工作岗位的第一天，看到一排排破旧的平房，一个坑坑洼洼的校园，一张张破旧而又摇晃不止的木桌凳。然后一想到自己就要在这里实现自己的教师梦，心里真不是滋味。提起教学设备，可以说是一无所有。不用说多媒体、钢琴这些先进教学设备，就连一架电子琴也没有。见此情形，我也曾想放弃过。可是看着那一张张可爱的稚嫩的小脸，那一双双充满求知欲的眼睛，我不禁暗下决心，要尽自己最大的努力，给他们上最好的课。让他们学会做人，让他们懂得读好书的重要性。
从教期间，我根据田坝村寨的情况，农村学生的学习态势，采取相应的教学方法和手段，由于我校实行跟班制，多年来教学效果斐然：至2003年接该班到现在，我班学生一直保持语文全乡第一，数学第一的好成绩。针对班上的贫困学生，我还慷慨解囊，为学生购买必须的生活用品及学习用具。除此之外，我还担任学校少队辅导员之职，学校总务之职等工作，一直细致认真，毫无差错。
自从“两基”“普实”工作以来。我除了完成相应的教学任务以外，还认真完成“两基”“普实”的相关工作。白天努力备好课上好课辅导好学生，到晚上，就抽出时间，走访农户，核对表册。特别是“两基”“国验”期间，我还被抽调到乡“两基办”。由于工作踏实态度认真，受到了领导的肯定。
人生有了目标就会奋斗，人生因为奋斗而变得更加精彩。我也一直以给学生们上好课这个简单而朴实的目标来要求自己，鼓励自己，力求使自己在教学中做到最好。要想上好课，对于从来没有接触过教育的农村孩子们来说，先让他们对课产生兴趣就显得尤为重要。为了能让孩子们对课感兴趣，我就先自费买了一些教具，每天上课时，我就带着它，从来没见过用教具上课的孩子，一看我拿着教具走进教室，都高兴地跳了起来。就这样，孩子们的心就被我用教具上课吸引了。自然地，孩子们对我上课就产生了浓厚的兴趣。亲其师而信其道，一点都不假。自从孩子们对我上课产生兴趣后，我就试着开始从简单到复杂，从不爱学到学的环节加入，学生们的学习积极性更加强烈了。
孩子们对我上课的热爱，使我对今后的教学工作更有信心。可能是近朱者赤，也可能是耳闻默染。有一天，我像往常一样，带着教具体和教案准备给同学们上课。刚走进教室，就看见同学们都齐刷刷地站在教室里，用期待的眼光盯着我。凭我的直觉，我觉得他们肯定有话想对我说。于是我就问道：“同学们，怎么了？有事需要老师帮忙吗？”这一问，孩子们开始在教室里嘀咕起来。这更使我丈二和尚摸不着头脑，就在这时，一个女孩慢慢举起了小手，我马上注意到了这个细节，就让她站起来说。她边看着我，边用羞涩的口气对我说：“老师，我…我…我们喜欢你，喜欢你上课，”听完孩子的话，我才明白了刚才他们全班站起来并用眼睛盯着我看的真正用意。看到此情此景，我马上用坚定的口气告诉孩子们：“行，老师也喜欢你们，喜欢你们的学习”话音刚落，教室里立刻沸腾了起来。
就这样，孩子们的学习成绩趆来趆好，我的工作领导趆来趆认可，自2012年3月被领导调到板贵乡中心小学任教，并担任六年级的班主任，上五六年级的数学，学校卫生管理，一学期来，学生成绩名列前茅。由于工作老实，2013年9月担任学校总务工作兼一年级的班主任，上数学及各门学科。于2011年获得县级优秀教师。2012年9月获乡级股干教师，2014年6月被乡级评为师德师风建设优秀教育工作者，2014年评为优秀班主任。近几年年终优秀都得到领导的认可。
时光境迁，光阴荏苒，我的工作在领导的支持下、学生们的热情参与下、我的不懈努力下，取得了翻天覆地的变化，在此基础上，我还不断磨炼自己，拓展自己，主动担任班主任，关注孩子们的饮食起居。除此之外，我近年来一直额外担任学校的教学工作，为自己的艺术职业教学填入了文化知识补给。
近年来的磨炼，使我深深感到做一名教师的快乐和幸福。回首过去，我问心无愧。走在今天，我踏实苦干。展望明天，我信心百倍。这些年来，我虽然没有干什么惊天动地的壮举，但我的不懈努力和追求，使孩子们在学习方面真正地得到了实惠。孩子们未来的成就，将会使我在农村教育事业这片广阔的天空中飞得更远、更高。
总之，在教育战线上，我将一如既往地奉献自己的全部精力。
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