纪律整顿月活动由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“纪律整顿月方案”。
关于这次纪律整顿月活动，我就我们班自身的情况做了一些简单的总结。首先就是要让学生在思想上对校纪校规有起码的概念，就好像董主任提出的六大高压线。在每一次班会或者是找比较活跃的激进分子谈话的时候，都一定要强调这六大高压线。比方说收手机的情况，现在有很多学生手上的手机是两部三部，甚至好几部，在这样情况下，要全部收上来基本上是不太可能的。但如果他们能自己自觉地不在老师上课的情况下拿出来玩，偶尔在课间或者自修课的时候玩一下，也就是说在不违反这六大高压线的情况下，或者说不扣操行分的情况下，这都是可以通融的。但是如果学生手机不交，上课拿出来玩了，被任课老师发现后想要没收又不交的，就属于顶撞老师，就必须要严肃处理了。
其次就是赏罚分明。有句话说好学生是鼓励出来的。这一点就是要让学生明白，他们在遵守校纪校规的情况下，说白了就是不扣分的情况下，可以适当的给予奖励。比如说，近段时间表现不错的，偶尔想请假出去买个生活用品之类的，或者加点操行分的奖励都是允许的。但如果表现不好的，上课经常吵闹，玩手机睡觉，多次被抓住的，那就没有任何可以奖励的余地了。基本上的学生为了能出去，或者加操行分都能够比较自觉地遵守学生手册。
第三就是要利用好班干部。我们班有五十一个人，一天要收三次手机，作为班主任是不可能每次都自己亲自去收的，这时候可以利用那些比较激进的学生。一些从来没有当过班干部的学生一旦有这样的机会，他会比较积极主动地愿意去做这件事情，而且这些学生通常人缘比较好，学生都比较服从他的管理。比方说我们班的洪昊，目前还是留校察看处分，但是这个学期以来，他能主动在我不在的时候管理班级纪律，有时候甚至比我自己在的时候还要安静。
第四，耐心。每个班都有那么几个学生，上课要么就是讲话，要么就是玩手机，要么就是睡觉。早上经常迟到，带早饭，回寝室带泡面，上课顶撞老师的，总之各种违纪违规行为他都沾一点边，大错误没有，小错误不断。碰到这样的学生骂肯定是没有用的，因为他已经被老师都骂得麻木了，你一边讲他站着不说话，讲完了该犯的还是继续犯。针对这样的学生我觉得应该真正去了解他这样做的原因，经常找他聊天，让他形成一种班级集体荣誉感，就是扣分你一个人扣你可能无所谓，但是班级要扣，文明班级可能就因为你一个人没有了，班主任也要扣，久而久之，学生慢慢地会注意自己的行为习惯。但是心理学上说，一个人养成一个习惯至少要21天，所以这些学生的教育也不能太着急。
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