新接手班级工作的开展由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新教师接手新班级”。
谈“新接手班级工作的开展”
——好的开始是成功的一半，写在新学年开始之前
一个新的班级，就像一块璞玉，如何雕琢，从哪里开始入手，这将关系到一个班级几十个学生的发展走向和状态。我个人认为，对一个新接手班级的工作，不外乎从以下几方面着手：
一、抓养成教育，培养学生好的性格、好的习惯。
1、学生性格的养成，一个人将来能取得多大的成就很大程度上取决于他的性格。不仅如此，如果一个人的性格、人格出了问题，很可能会成为社会的危险品。
2、养成教育很大一部分就是培养学生良好行为习惯的教育。良好的习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，作为一名班主任也应该一开始就要培养学生的好习惯，比如：做好课前准备的习惯，勤于思考与全神贯注的学习习惯、参与课堂学习活动的习惯、多动脑，勤动手的习惯、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯、独立完成作业的习惯、课外阅读与积累的习惯。
二、树立竞争、有序的班风，形成班级凝聚力。
班风和凝聚力的形成，需要班主任和学生共同努力，是制度和人性碰撞、磨合的结果。我想可以从制定班规、精选班委两方面入手。班主任工作应当要有工作计划，并让学生了解、参与，因此开学初公布班级班规，并在每个周一的班会课上反馈每个学生一周以来的表现，及时给予奖励和批评教育。让学生之间互相监督，互相激励，共同进步。
身教甚于言传，班干部是班主任工作计划的传达和第一执行者，是班主任风格的投射，是班集体的核心，因此，班干部的质量直接影响着班级工作的开展。班主任要善于选拔班干部，根据个人的性格特点，对学习习惯好的、善于吃苦耐劳的、组织能力强的分别委以相应的职务。
三、尽快熟悉学生性格，开展有针对性的教育、教学工作。
因材施教，分层次教学，只有号准了学生的脉，教育、教学工作才能更加的有针对性、有效率，才能沿着预想的、好的方向发展。
千里之行始于足下，又道是好的开始是成功的一半，我想只要做足准备工作，将班级引领到良性发展的道路上，必将取得事半功倍的效果。
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