初中生应养成的好习惯由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中生要养成好习惯”。
初中生一定要养成的11个好习惯
1.记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力因素，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2.演讲、自我表达的习惯。学生要学会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具备的能力，并经常在课堂上表现出来。
3.读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读
一、两分钟，有好处，学生这个年龄可塑性大，为人的感染力、教育力，远远超过老师、家长，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。
4.写的习惯。写随笔，有话则长，无话则短，看随笔能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字。坚持住、写下去，这就是决心。
5.定计划的习惯。凡事预则立、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。每一天、每一节自习课都要提前有目的、有计划，计划要涵盖时间、内容、方式、落实情况的检查手段。
6.预习习惯。很多后进生明显进步，秘诀就是形成了预习、自己钻研的习惯。反之，学生不自己钻研，最简单的事都要等着来时告诉他，机械被动地接受别人的东西，这样难以成为好学生。每天都要给
自己留出预习的时间，让自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。所以一定要培养学生预习的习惯。
7.适应老师的习惯。一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应全体学生要求的地步。所以学生也要适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。不同层次的老师，学生要用眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。
8.大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。尖子学生做尖子学生的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。所以我们要永不言败。
9.课堂上主动参与、积极用脑的习惯。课堂是我们活跃思维，积极同教师和同学进行交往的时刻，只是专心听而不能积极地调动自己的思维并参与老师的提问、同学的讨论等活动，不能取得最佳的学习效果。
10.整理错题集的习惯。每次考试之后，90多分的、50多分的学生都有，要学会整理错题，扔掉的分数要及时捡回来。这次50分，下次60分，这就是伟大的进步。找到可以接受的题、同等程度的知识点进行研究，为提高自己的学习质量多找办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。
11.及时总结复习、用好课本的习惯。“学而时习之”，我们要遵循学习规律，及时复习，当天任务当天清。学生要会根据自己实际，经常进行章节的总结，在总结时要把课本的整个体系通过目录认真看，各部分不能割裂开。
这么多的习惯我们可以根据班级和个人的情况逐步来，不要贪多，但要马上付诸行动。
优秀学生成功的十条秘诀
（1）人品好（2）有强烈的学习兴趣（3）有明确的学习目标和实施的具体计划（4）勤于思考，善于思考。（5）有：“舍我其谁”的必胜信心。（6）认真领悟老师和父母的话。（7）认为刻苦勤奋是最大的聪明。（8）善于向老师学习，向同学学习。（9）拥有良好的习惯。（10）形成适合自己的学习方法
第一、养成珍惜时间的好习惯，时间对每一个人都是均等的，谁勤奋，谁努力，谁去拼搏，谁就能获得更好的收获，时间如流水一去不复返，只有抓住分分秒秒才会获得更好的成绩。第二、学会提高效率的习惯，平时做每一件事都要订好计划加快速度做每一件事，巧用时间缩短做每一件事的时间。
第三、学会谦虚，永不自满，古人云：“自满着，人损之。自谦着，人益之。”
第四、养成下决心，树信心，有恒心的习惯。有了决心就有了目标，树立了信心，就有了成功的希望。
第五、学会善于发现问题，思考问题，解决问题的好习惯。
第六、养成问问题的好习惯，做到不懂就问，直至明白。
第七、学会面对挫折和失败，挫折面前学会坚持，失败之中学会反思。
第八、养成反思的好习惯，一周一次的反思能使你得到成功的快感，可以使你弥补不足。第九、养成合理安排时间的好习惯，学会休息为更好的学习“充电”。
第十、养成做事专一的习惯，做事时专心致志，没有私心杂念。
第十一、学会发挥自己的特长，让他在自己的学习中发挥作用。
第十二、养成记笔记的习惯，上课时把老师讲的，书上没有的记录下来。
第十三、养成记录错题的习惯，把自己做错了的题目记录在错体本上，不时的去复习一下。
第十四、养成自学的好习惯，通过自学培养自己的能力。
第十五、养成多读书的好习惯，读书时多动笔，多思考。
第十六、养成把每一次练习、作业都当成考试的习惯，在平时之中训练自己。
2009-08-31 00:18
初中生应该养成的行为习惯
教育家洛克说过：“把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那也是唯一可靠和保险的办法。”可见，一个人从小养成的良好行为习惯，不仅会使他的那些好的行为方式得到巩固，而且可以转化为他内在的性格、情操、道德观念，成为他正确地为人处世的基础，建功立业的基础和他一生幸福的基础。
初中阶段是学生身心发展的动态变化时期，具有较大的可塑性。因此可以说初中阶段也是养成学生良好行为习惯的最佳时期。错过这个年龄段，再加以培养学生的“良好习惯”，往往事倍功半，难以奏效。学校作为培养人才的重要阵地，担负着为国家培养出适应新时代要求和健全完美的人的历史重任。紧紧把握住这个有利时期，培养学生的良好行为习惯，不仅对学生现在的和谐发展起很大的促进作用，而且会令学生终生受益无穷。
初中生应该培养怎样的行为习惯？我认为：文明习惯、守纪习惯、生活习惯、学习习惯、劳动习惯应上是重点。
一、要养成文明礼貌的行为习惯
社会呼唤文明，未来呼唤文明。文明习惯主要是指人的仪表、用语、待人接物、卫生等方面的习惯。这几个方面都是人外在美的表现。中学生要注意自己的外部形象，做到仪表整洁、优雅，举止端庄、有风度。
周恩来总理在南开中学读书时，学校门厅大镜上的箴言是：“面必净、发必理、衣必整、扭必结、头容正、肩容平、胸容宽、背容直。”“气象：勿傲、勿暴、勿怠；颜色：宜和、宜静、宜庄。”他将其作为自己的座右铭，严格要求自己。这为他形成完美的人格打下良好的基础。
在平日的教育教学活动中，要教育孩子做到：服装发型整洁、朴素、大方，合乎中学生身份；坐、立、行姿势要做到端庄、合乎健美要求；待人、接物、行事中讲话使用“您好、谢谢、请、对不起、再见”等文明用语；参加会议或各种活动要遵守时间，不迟到、不早退；在公共场合安静听讲，不大声喧哗。总之，初中生应养成举止文明，彬彬有礼，乐于助人等 文明行为。
引导学生做到知行统一，讲文明不能停留在口头上，要重在做，讲文明的过程，其实就是随手做好身边小事的过程。诸如，随手关掉楼道里的忘关的灯；随手将赃物扔进进垃圾桶；在阅览室里看书，看完报刊后随手摆放归位；发现别人的自行车倒了，随手扶起；下雨时，邻居家没有人，随手将其晾晒的衣物收回等等。完成这些举手之劳的小事，讲文明落到了手中，给自己树立了良好的形象，给他人送去了方便，营造了温馨和谐的生活氛围。
二、要养成遵守纪律的行为习惯
纪律是人类文明的重要标志，是公共生活中具有强制性的行为规则，严守纪律是现代人应有的素质，遵规守纪是孩子形成良好品德的需要，也是孩子学习科学文化知识的重要条件。曾有一位记者问一位诺贝尔化学奖获得者：“你成功的秘密是什么？”这位化学家回答：“在幼儿园养成的守纪习惯。”
任何一个人要自由、幸福的生活、学习、工作，都必须有一个稳定的环境，而这种稳定的环境，如果没有秩序和纪律的保证是无法实现的。遵纪习惯的养成，要从点滴小事做起，严格要求自己。使他们懂得，任何一个人，必然要受到集体、社会、国家纪律和制度的制约。违法就要受到法律的制裁，违纪就要受到纪律处分。让他们懂得：做为中学生，首先要熟悉国家为中学生制定的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，了解学校的规章制度，如：课堂一日常规、校园纪律、集体活动纪律、图书馆纪律等。熟知交通规则、治安条例以及各个公共场所的有关规定，时刻不忘遵守这些规章制度。要让孩子懂得：没有纪律就没有自由，要自由就必须守纪律。
三、要养成学习习惯
学习是长期艰苦达到脑力劳动，是青少年的主要任务。良好的学习习惯是良好学习学习成绩的先导。青少年正处于在长知识、长身体的时期，他们朝气蓬勃，精力旺盛，思想集中，记忆力强，有了好多学习习惯，就能提高学习效率。良好的学习习惯，包括上课习惯，做作业习惯和预习习惯。
上课前要认真准备好课堂学习用品，把上课用的书、练习本、笔记本和其他学习文具准备好，并进行可前预习；课堂上要集中精力，认真思考，加强领会，积极发言，做好笔记；课后要积极巩固，认真复习，实践应用。要认真做好家庭作业，做到自己独立完成，不抄袭他人的作业，书写工整，卷面清洁，做到问题不过夜，错误及时订正。
预习有课前预习，阶段预习，学期预习等多种方法，并可作出预习笔记。认真的预习，可以提高课堂的学习质量，提高听讲水平，可以加强记课堂笔记的针对性，更可以提高孩子自学的能力，改变学习的被动局面。通过预习，可以作好接受新知识的准备，防止课堂上出现听“天书”现象。
课后的复习是提高学习效率的关键。应该做到：.独立地把老师上课内容回想一遍；认真看一遍教科书，弥补课堂印象模糊的部分；整理好课堂比较，加工笔记内容；看参考书，使知识向宽度和广度发展；提高作业的质量，做作业时，先认真作好作业前的准备，认真审题，然后认真做题，争取一遍做对，力求做题速度加快，并能独立检查。作业要工整、简明，条理要清楚，围绕学习的中心内容作课外习题，认真更正错题，还要养成保持作业，以备复习时用的好习惯。
四、要养成劳动习惯
劳动可以培养人的吃苦精神，战胜困难的 毅力，解决问题的能力，并增长聪明才智，促进身心健康发展。人就是劳动创造的，智慧就是劳动的结晶，劳动会使孩子越来越健康，越来越聪明。
要创造条件让孩子去劳动锻炼，在劳动实践中让孩子真正懂得劳动者的崇高和劳动成果的来之不易，在心灵深处真正诸如劳动人民的感情。把劳动和学习科学文化知识结合起来，激发他们的劳动兴趣。对孩子来说，主要是做力所能及的家务劳动、完成自我服务的劳动和参加公益劳动。家庭的扫地、拖地、到垃圾、擦窗户、洗碗、烧饭、买菜、烧菜都应该会做；洗衣服、铺床、叠被子等都应该自我完成；为邻里、大院打扫卫生，为集体的义务劳动，在学校上劳动技术课，都应该认真进行。
孩子良好的劳动习惯和正确的劳动态度不是一朝一夕能够形成的。家长应该告诉孩子：劳动就是改造我们周围的环境，使我们的生活、学习环境变得更舒适更美好，更有利以我们成长；劳动能强健我们的体魄，磨练我们的意志，培养我们吃苦耐劳、克服困难的精神；体力劳动是脑力劳动必要的调节，有利于我们身心健康发展；每次劳动都是依次重要的学习、锻炼的机会。孩子劳动后，要及时进行评析总结，指出其优缺点，引导孩子去欣赏自己的劳动成果。要安排孩子一项需要长期持续的劳动项目（如洗碗），培养孩子的劳动习惯。
现在绝大部分的孩子都是独生子女，他们在家庭里被视为宝贝、小皇帝，一些活儿，甚至一些简单的小事如扫地、洗碗、洗衣服等，都由家长包办，家长只让他们专心读书，能考上大学。无数事实证明，这种把学习和劳动对立起来的观念，有百害而无一利。家长如果不走出这个误区，久而久之，养成了这些孩子衣来伸手、饭来张口的不良习惯，在家里没有劳动习惯，在学校了自然也不想参加劳动了。
今天的教育是着眼于学生未来的发展性教育，教师应紧紧把握住初中这个有利时期，培养学生的良好行为习惯，以促进学生的长远发展。
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