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教育就是培养习惯
黄云花老师
在实行“三管稳、四步走”的养成教育中，让我联想到曾经看到过的一个“林旺”的故事，不知你有没有听说过这个“林旺”的故事？
林旺是一只小象，它在很小的时候，就被放进了动物园，鼻子被一根链条拴在了木桩上。
有一次，林旺想挣脱铁链到猴山看猴老弟，没想到用力过猛，铁链把鼻子挣得生疼。“哎呀，这条铁链太牢了！”林旺含泪舔着自己流血的鼻子，心想：我这头小象是挣不开这条铁链的。
半年后，林旺又想到大街上去转转，一挣链条，又把鼻子挣得生疼，它又想：我这头小象是挣不开这条铁链的。经过两次的失败，林旺再也不敢去挣那条铁链了。
日复一日，年复一年，林旺长成大象了。这时的林旺完全可以挣脱铁链到外面去转转，但是，经过前两次的失败，林旺已经习惯性地认为自己是不可能挣脱那条铁链的，它再也不想到外面去玩了。终于，林旺老死在象房里。直到死，林旺也没有实现潇洒走世界的愿望。
可见，习惯决定了林旺的碌碌无为。英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖培根，一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而又巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”
那么，什么是习惯呢？
《新华字典》中，对于“习惯”是这样释义的：长时期养成的不易改变的动作、生活方式、社会风尚等。事实上，广义的习惯不仅仅是动作性的、生活方式的或社会风尚性的，还包括人类所有的优点，甚至包括“善良”“仁爱”这样永恒的主题，也需要进行不断修炼，才能真正化为行动性的习惯。
孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”意思就是说小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。确实，儿童期是形成习惯的关键时期，孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。可见，习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功是多么重要！
我国教育家陈鹤琴先生说过：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”事实上，习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。为了孩子的健康成长和终身幸福，必须高度重视孩子的习惯培养。
著名教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。而“三管稳、四步走”养成教育，就是从学生最基本的行为习惯入手，让学生 “管稳口、管稳手、管稳脚”，懂得“教室里面慢慢走，走廊上面轻轻走，上下楼梯靠右走，就餐放学排队走”的日常行为习惯。
好习惯终生受益。学生在学校里受教育，不仅仅是学习科学文化知识，更要培养学生的良好品德和行为习惯，即使他们离开学校，也能从这些方面自我教育，做一个讲文明、懂礼仪的新一代新人。
那就让我们现在与学生一起努力，在他们人生的春天播下真诚的种子，开出好习惯的花朵吧。等到若干年后，我们一定会收获一个好的习惯，好的性格，甚至是一个好的命运。
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