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假如我是班主任
地点：1005班级教室 主持人：樊海波 时间：2011.4.12 活动目的 通过班队会,使同学们了解老师、班主任的辛勤劳作及处事风格。让同学在各项活动中体会作为班主任的不易，从此激发同学对老师的尊敬、热爱，以及学习的动力和信心。活动过程及内容(一)开场白
在这春意黯然的三月，是个丰收的季节。新鲜的水果已经上市。
而我们的成绩也会在新学期得到丰收„„(二)蒋正萍朗颂：假如我是班主任
假如我是班主任，我就是天使，把全部的爱献给学生。我国古代教育学家孔子主张对学生施以“仁爱”，做到“诲人不倦”。近代教育学家夏丐尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘。没有爱就没有教育。”“随风潜入夜，润物细无声”。
假如我是班主任，我会时刻不忘爱学生是我们的根本出发点和工作归宿。把全部的光和热都投入到教学工作中去。我会时时处处给学生以良师益友的好形象和好印象，用“红烛”精神，用“甘为孺子牛”的精神，用“慈母”精神去关心、呵护、帮助每一位学生，引导他们自愿为集体献出一份爱心，营造一个争先创优、共同进步的学习氛围，一个团结进取、朝气蓬勃的班集体。
假如我是班主任，我就是博学家。现在的学生来源众多，知识面宽，身心发展较快，更要求文理兼通、博闻广才的老师。因此，我不仅要做一名“专家”，而更需要做一名“杂家”。
假如我是班主任，我就是艺术家，班主任在教育教学工作中的一举一动，一笑一颦无不对学生起着潜移默化的作用。因此，我要努力将艺术气质和艺术美内化成语言美、行为美、仪表美、心灵美。在各方面，都要严格自律，切实做到用高雅气质感染人，用楷模风范影响人，用高尚精神教育人。
假如我是班主任，我就是法官，平等对待每一个学生，无论是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。
假如我是班主任，我就是活动家，能很好的处理与领导、科任老师、兄弟班、家长甚至社会各界的关系。
在面临新世纪挑战的今天，我不会放松自己的师德修养和业务学习。抓紧自己品格的陶冶，知识技能的训练，做一名适应时代需要的、有科研能力的、多才多艺的新型班主任。(三)小问答
内容：假如你是班主任，发生以下事情你会处理，然后再请班主任来回答。1.对于上课讲话的学生你将如何处置？
2.对于屡教不改的学生你将采取什么措施？ 3.对于现在的班级管理制度有什么见解？(四)主持人归纳
经过上面的讨论，我们有以下几点的感触： 1.以后我们要遵纪守规，对于自己屡次犯下的错误要有个深刻的认识，并限期自己整改；
2.班级就是我们自己的家，我们都是兄弟姐妹，大家要互帮互助，谁碰到问题，大家集体帮忙帮他整改过来；
3.对于班主任的说教，我们不要产生不良的情绪，她一般都是就事论事，我们要从自己身上来检讨。
（五）班主任总结
在这次的主题班会中，大家都能积极参与，并能从自己身上找到症结所在，对于班主任的工作大家都能理解让我很感动。当然，我的工作确实有很多做得不好的地方，希望我们共同进步，把我们班级建设的更加和睦。
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