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《妇产科护理学》课程规划
摘要:从课程设计、教学内容、教学模式的设计与创新、教学方法与手段等方面进一步深化（妇产科护理学）教学改革，对学生从事护理专业应具备的职业化素质、职业技能的培养起到明显的促进作用，同时为打造校级精品课程构建了良好平台。
本课程将继承老一辈妇产科护理专家的教学精华，利用现代科学技术的新方法新手段，参考国外同类的教育模式，把本课程建设成的课堂、临床、实物、影视一体的立体化课程。建设目标：
1、在原来的基础和未来的努力下。力争将本课程建设为校级精品课程。
2、继承老一辈妇产科学护理学家的教学精华，结合现代教育学技术，参考国外同类课程的教学模式，把本课程建设成课堂、临床、网络、实物、影视一体化的立体化课程。
3、借助学校教育管理平台，充分发挥教师各方面积极性，开展与国内外课程的深入比较与研究，把本课程建设成为集教学名师、精品教材、教学改革成果一体的典范课程，将妇产科护理学办成知名的学科。建设步骤：
1、在多年的教学实践基础上，形成独特风格，具有相对稳定性。继续开展教学研究，加强对青年教师的培养，做到科学、合理并能良好执行。
2、重视临床基本能力及临床技能培养，课程设置顺应医学模式的转变，充分体现教育价值观的转变，注重素质，着眼未来，继续积极开展教学方法改革，注重培养学生的自主学习与终生学习能力。
3、注重教师能力培养，加强新教师的培训，继续开展教学研究，加强对青年教师综合素质的培养。建立健全的教学质量保证组织的监控反馈制度。
4、重视教材建设，变更教科书的使用方法，压缩授课学时，精简授课内容，将教学科研内容应用到临床教学中。
5、加强对现代教育的投入力度，充分利用网络教学环境，设置模拟临床情景、模拟动画和模拟病人。建立多媒体教学库，教学手段多样化，实行教案审核制，建立教学激励制度，改革考试内容和考试方式等。
护理系 妇产科护理学
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