新标准小学英语高年段教学建议由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学英语教学建议”。
新标准小学英语高年段教学建议（五六年级）
1、教学的主要任务由读向写过渡。正确的书写单词，功能句，应该是本年段的重点任务，也是老师们应该把握好的教学目标。每节课结束后，大多数学生都应该准确流利地读出功能句，尖子生要能达到熟练默写和创编新对话的要求。
2、以每单元的功能句为契机，引导学生创编对话，连词成句，连句成段，连段成文。培养学生的英语写作能力。
3、平时的课文教学，要注重培养学生的综合语言运用能力，训练学生用英语思维，通过“提出问题，回答问题”的方式帮助学生理解课文内容和强化功能句。一定不能跑偏，必须把功能句作为重点内容，并以此逐步提高要求，达到写小作文的要求。
4、早读和家庭作业，教师一定要监管到位，不能让学生放任自流，要让学生带着任务，目的明确的去做事，力争短时高效，事半功倍。
实验小学“群文阅读的课内教学策略研究”实验操作阶段（高年级段）2014年下期 第一次研讨主题：1.实验班的确定2.实验工作的具体安排 主持人：张革萍指导领导：周兆玉、刘晓莲、周举志......
2007-2008学年第一学期工作总结本年段的各项活动都围绕学校德育、少先队工作，结合段情开展活动。一、以校园为主阵地，加强思想政治教育，培养健康合格的人材。坚持以人为本，以生......
实验小学“群文阅读的课内教学策略研究”实验操作阶段（高年级段）2014年下期 第一次研讨主题：1.实验班的确定2.实验工作的具体安排 主持人：张革萍指导领导：周兆玉、刘晓莲、周举志......
小学语文高年段作文教学之我见作文一直困惑着许多学生和教师，一些学生上作文课就头痛，提起笔来无处下手“苦思冥想”，没有头绪。有些老师为上作文课翻资料找例文忙得不亦乐乎，讲......
《新标准英语》（一年级起点）第三册教材分析材料 一、教材分析 《新标准英语》这套教材以题材为纲，以结构、功能为目，以培养学生综合运用语言的能力为根本，全面准确地体现了新的英......
