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弘扬生态文明
共建和谐校园
思南县第五小学
曾诚
文明是反映人类社会发展程度的概念，它象征着人来社会或一个国家，一个民族的经济社会。和文化的发展水平与整体面貌。生态文明，是指人类遵循人，自然，社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和。是指以人与自然，人与人，人与社会和谐共生，全面发展，持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。
生态文明作为人来文明的一种形式，它以尊重和维护生态文明为主，以可持续发展为依据，以人类的可持续发展为着眼点，在利用自然的过程中，人类从维护社会，经济，自然系统的整体利益出发，尊重自然，保护自然，注重生态环境建设，致力于提高生态环境质量，使现代经济社会发展建立在生态系统良性循环的基础上，以有效地解决人类经济社会的需求同自然环境系统供给之间的矛盾，实现人与自然的协同进化，促进经济社会，自然生态环境的可持续发展。
大力弘扬生态文明，把学校建成人与自然的和谐乐园，既可以营造良好的教书育人的环境，提升学校的品位和形象，又可以培养广大师生热爱自然，保护生态环境的意识，引导师生参加精神文明建设。
近代著名生态思想家唐纳德`沃斯特警示人们：“我们今天所面临的全球性生态危机，起因不在生态系统本身，而在于我们的文化系统”。建设生态文明必须从广大青少年开始，引导大家从小热爱自然、保护环境的生态文明观念。
学校要做好“生态教育”“生态校园”“人文生态”三方面的工作。具体如下：
一
“生态教育”
在建设生态校园的过程中，我们要充分发掘人本因素。要把爱护环境珍惜资源作为养成教育的重要内容来抓，可针对植树节，世界环境日，爱鸟周，无烟日，通过主题班会，环保课，国旗下讲话，红领巾广播，板报，绘画等途径，不断提高学生的环保意识。可以开展“我与小树共成长”的活动，提高学生环保责任心。可以开展“环保小卫士”活动，深化学生的环保意识。
二
“生态校园” 1 创建绿色校园。
十年树木，百年树人，树木和树人都是一个国家基础性的，长远性的工作。校园绿化，即使树木又是树人，我们要通过校园绿化，让学校绿树成荫，校在林中，为师生营造优美宜人的学习生活环境。绿化与美好同在，绿色与文明同步，要让校园绿起来，美起来，更加丰富和具有生机和活力。
创建节能型校园
我们要大力倡导绿色文明新风尚把师生的生态文明建设转化为具体行动，从我做起，从点滴小事做起。节约一滴水，一度电，一张纸，爱护学校的一草一木，不乱扔果皮纸屑，随手拾起每一个垃圾。既保护了环境有创造了一个优美节能型的校园。
三 “人文生态”
一所好学校，一所成熟学校，一所优质学校，必须是以“底蕴深厚的学校文化为引领”，成为学生健康快乐成长的精神家园，成为教师专业成长的理想乐园。”要让校园的每一处都充满育人的气氛，能让师生怡情、养性。校园的一草一木，一砖一石都有目的地塑造成教育学生的“老师”。名人塑像，格言警句等要充分显示“处处育人”的风格。
构建生态文明的校园需要我们大家共同努力，我们要针对学校的具体情况，勇于探索，开拓创新，为构建生态文明的校园贡献自己的聪明才智。让我们的校园更加和谐！
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