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特色
我校努力创设良好育人环境,构建新型校园文化,以信息技术为突破口,整合校内外资源,为学生树立正确的人生观、价值观打好基础。我校初步建立了多元课程体系,其中主要包括:
一、校本课程建设。
首先,“八个一”习惯养成课程。它将习惯培养融入学生日常生活和学习中,本着“低起点、严要求、勤训练、多鼓励”的原则,从大处着眼,从小处入手,注重每一个细节,引导学生坚持每天至少做到“八个一”。包括唱一首好歌;练一分钟注意力;一分钟演讲;写一分钟日记;挺胸、抬头、大摆臂、高抬腿、踏步至少一分钟;读20分钟好书;做一件家务活;做一组体育锻炼八项内容。这一课程有助于促使学生养成良好的习惯、提升综合素质,为其终身的学习和生活奠定良好的基础。
其次,陶艺课程建设。从2002年至今起,我校逐步开设三、四、五、六年级陶艺课程,以通过每周一节课的形式进行探索,并一直把陶艺作为校本课程来开发。在教材的内容方面,遵循新课程标准,符合学校的实际情况,选择贴近学生生活的内容,与社会发展、科技进步相融合,与人文精神相融合,逐渐向综合方面发展,使陶艺校本课程富有时代感。
二、社团课程建设。
学校社团活动是学生个性发展的舞台,特长培养的沃土,我校主要采用在教师指导下的“师傅带徒弟”的方式实施社团课程,社团课程建设蓬勃发展。“春雨广播站”,每天在早上和中午准时播音,在播音制度相对完善的情况下,增加了英语播音时间,开设“风采展示”栏目,鼓励有特长的学生到广播站表演,给学生展示自我的舞台。“炫舞啦啦操”社团凭借刻苦的训练和团结的精神屡次在全国比赛中获得一等奖,并代表中国队参加在美国举行的世界啦啦操比赛,在今年还参加了奔赴法国参加比赛并取得了第三名的好成绩。“鲨鱼”篮球社团坚持每天早晚的常态训练,成为金水区学生篮球比赛的一匹黑马,继上次联赛闯入八强后,此次篮球联赛已经取得了四连胜的好成绩。“毽球”社团积极备战,在金水区毽球比赛中取得了第一名的好成绩。学生经过常态的艰苦训练,明白了只有辛勤的付出,才会收获成功的喜悦。
三、家长课程建设
本着“开门办教育”的理念,学校开发了家长课程,依据学生的发展目标,经过对家长的职业了解,确定家长课程的具体内容。课程内容丰富多彩,有以航天知识为主的《飞行之梦》,以中国画绘画技法为主题的《跟我走进中国画》、以景泰蓝制作为内容的《走进景泰蓝》、有弘扬我国传统文化的《认识太极拳》、以蜜蜂家族和蜂产品为内容的《走进蜜蜂王国》等课题。在课程管理上,遵循认真做好每件事的原则,在课前指导家长精心备课,以提高课堂实效;课中认真组织教学,用集中展示周的形式进行,以保证课堂秩序;课后发放反馈问卷,以了解课堂效果,使课程体系不断完善。家长课程的开发,为学生了解社会、接触社会开辟了很好的途径,促进了学生的全面发展。
学校是学生成长的乐园,追寻真知的源泉,沙口路小学的每位教职员工本着求真务实的精神,多元建构特色课程,使学生在有限的课堂收获无限的精彩,为学生幸福人生奠基。且行且思,且思且远,求知的路伸向远方,我们将伴随学生一路沐浴阳光,幸福成长!理念
1、办学目标:精神文明的校园,培养人才的学园,发展个性的乐园,陶冶情操的花园。
2、办学宗旨:德育为首、教学为主、育人为本、全面发展、学有所长。
3、办学模式:现代教育技术与课程教学整合和谐发展的办学模式。
办学目标:以德治校,崇尚一流,培养学生既在品格、知识、能力、身心等素质方面得到全面、和谐的发展,又具有适应未来社会交际、创新的潜在智能,做21世纪素质健全的建设者。
办学宗旨:学校全面育人 学生全面发展 弘扬学生个性
办学风格:创新为内涵 活动为载体 科研为先导 质量为核心 育人为根本
育人途径:严格规范要求学生;优良校风影响学生;高尚师德感 染学生;优美环境陶冶学生;崇高典范激励学生;扎实课程发展学生;丰富活动提高学生;现代理念武装学生。
校园文化:校园建筑整体美 绿色植物环境美 名人佳作艺术美 人际和谐情操美 办学理念:以人为本,以创新为核心,以质量求生存,以特色求发展,以提高学生综合素质为目的。
教学特色:是一名眼光独特、个性化的物理老师,为学生营造一个自主活跃的学习氛围,让课堂充满趣味和活力。“不愤不启,不悱不发”,学习应该是一种快乐,轻松的事情,课堂中应该培养学生......
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