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《英语语音》教学大纲
一、课程基本信息
课程编号：
英文名称：English Phonetics
授课对象：在校学生
开课学期：
学分/学时：2/32
先修课程：无
教学方式：课堂讲授和学生实践相结合考核方式：口试
课程简介：语言是一种交际工具，语音、词汇和语法是语言的三大要素。因此，英语语音课是国际传播系为英语专业尤其是英语播音专业学生所设置的非常重要的一门专业基础课。学习英语语音的初级阶段是培养听音、发音和辨音的正确习惯，而深层次的英语语音则至关重要的影响着英语语言的整体水平，英语语音是提高听力的基础，也是提高口语交际水平的关键。
二、课程教学目的和要求
教学目的：学生通过本课程的学习，掌握正确标准的英语发音、节奏规律和语调，学会使用自然得体的英语语音语调表达思想，以达到交际的目的。同时，本课程将语音的训练与学生英语听力和口语表达的训练结合起来，以达到能流利地对所听到的英语语篇进行解码，能流畅地使用进行交际。
教学要求：本课程要求学生以练习与实践为主，辅以理论学习，从听辨语音、语调能力的培养入手，将听力、发音与口头表达三方面的训练紧密结合起来，既强调语音语调基本功的训练，又注意语音语调的活用练习，以达到灵活运用的目的。
三、教学内容与学时分配
第一章：音位和音标（1课时）
第二章：单元音（4课时）
第三章：双元音（3课时）
第四章：英语元音字母的读音规则（1课时）
第五章：辅音（4课时）
第六章：语流I（6课时）
第七章：语流II（6课时）
第八章：语流III（6课时）
第九章：英式英语和美式英语的比较（1课时）
四、作业、实践环节
模仿新概念、新闻，机房录音
五、建议教材
汪文珍.21世纪英语学习丛书——英语语音（第二版）.上海外语教育出版社，2008.六、参考资料
Roach, P.English Phonetics and Phonology.Cambridge University Pre, 1983.
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