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师爱难忘作文
作者/吴桂红
光阴似箭，一转眼，六年的小学生活即将结束，回顾过去的学习生活就想起五年级教我语文的王老师，她可关心我了。
记得那天午饭前，我突然觉得头昏脑涨，什么也不想吃。回到教室，老师发现我不对劲，就快步走到我跟前，伸出纤细的手，轻轻在我的额头一摸，惊叫道：“不好，烧得厉害，快上医院！”老师边说边弯下腰，把我使劲一托，驮在背上，背起我，箭一般冲出了教室，直奔医院。我趴在老师背上，只听到她粗粗的喘气声，老师心急如焚，一口气赶到了医院。经过医生的精心诊治，我的病情明显好转。过了没多久，老师就买好了药，又背我回到了教室。这时老师已经累得气喘吁吁，但她没有休息，而是步履沉重地到办公室给我倒来了一杯水，又从口袋里掏出药袋，撕开药袋，那小药粒像红砂糖，像小沙粒，更像顽皮的小精灵，争先恐后地蹦入杯子里。老师拿起勺子搅拌均匀，舀了一勺，轻轻吹了吹，把勺子凑到我嘴边，一勺一勺地，慢慢地喂给我喝。这充满母爱的药水，如一股甘泉流入我的嘴里，流进我的喉咙，一股暖流在我身体里弥漫开来。
老师不但在生活上关怀我，而且对我的学习也倍加关心。记得一次课堂作业，我边做边哼小调，心里想：老师说作业很难，可我势如破竹，一帆风顺，我真是天才！正在我洋洋得意时，一只“拦路虎”挡住了我的去路，我在座位上抓耳挠腮。老师看见了，走过来跟我打气：“不要紧慢慢做！”
我听了老师的话，信心百倍地埋头思考起来，整张草稿纸已经被我画成了大花脸，可这只“拦路虎”还是纹丝不动。我只好把求助的目光投向老师，老师看了看题目，又看了看草稿纸，微笑的脸渐渐变得严肃起来。“你看看，这道题目都抄错了数字，你怎么这么大意呀！”我傻眼了，真是聪明一世，糊涂一时。我面红耳赤，抓过笔，刷刷几笔就大功告成。
老师，您就像一盏明灯，为我照亮前进的道路；您像一个罗盘，给我指明航行的方向。亲爱的老师，我永远爱你！
点 评
小作者选择了生活和学习两方面的事例，来反映老师对我的关心爱护。全文思路清晰，叙述有详有略，细节描写生动，句式多样活泼。文中用“不但„„而且”来承上启下，过渡自然流畅，字里行间流露出自己对老师的真挚感情。
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