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与中国梦同行
“我知道，我的未来不是梦，我认真的过每一分钟；我的未来不是梦。我的心跟着希望在动......。”相信张雨生的这首《我的未来不是梦》唱出了每个人的心声。人生有梦想、有目标就会有希望，就会去为之努力、奋斗、拼搏，生命的历程才会丰富精彩；人若无梦想，便会失去前进的方向，因而前途暗淡无光。梦想就是希望，就是走向胜利的精神支柱；就是人生道路上的航标，也是实现人生价值的重要决定因素。
中国，一个有着五千年的文化与历史的泱泱大国，哺育着十三亿华夏儿女。中国，是我们的母亲，是我们生活成长的地方。“中国梦”，则将二者结合在一起，既给梦以现实的依存，又赋予中国美好的畅想——不过，每个人在中国这个大家庭中扮演的角色不同，因而每个人的立足点、着眼点也不同，所以，“中国梦”也因人而异。我，作为一名普通的社会青年，作为一个有梦的人，作为一个中国人，也有着自己的“中国梦”。正如习总书记所说：“我们现在比历史的任何时期都更加接近中华民族伟大复兴这个目标，我们现在比历史上任何时期都有信心，都有能力实现这个目标。回首过去，我们全党的同志要牢记，落后就会挨打，发展才能自强，我们审视现在全党同志都要牢记，道路决定命运，找到一条正确的道路是多么的不容易，我们必须坚定不移地走下去。那么我们展望未来呢，全党的同志也必须牢记，把蓝图变成现实，我们还将走很长的路，我们必须为之付出长期艰苦的努力。”
人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又与国家民族的兴衰荣辱紧密相连。先贤顾炎武早就发出了“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊。回想这么多年来，我在人生不同阶段的梦想都不一样。记得自己在的童年时期，街坊邻里经常问我：“长大想做什么啊？”丰富多彩的梦想在我脑海里盘旋，发明家、科学家、医生、老师......，那时我的梦想应该不能称之为梦想，甚至不知道它们的真正含义是什么，总是认为自己将来可以当一名非常不起的人，是不是每个人的童年都是这样呢？等到自己到了县城上中学以后，离开父母身边，第一次体会到了父母的艰辛，每次回到家后都会主动帮父母分担家务，那个时候的梦想就是能够考上重点中学，给父母争光；等到上了高中以后就是一门心思的想要考上大学，为了不让父母失望；然后自己又考上了大学，虽然自己觉得不太理想，可是父母还是很欣慰的，大学毕业以后发现自己心里好像突然失去了方向，心里没有了梦，不知自己将要何去何从，不知道如何面对自己下一步我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。
对于我们这些即将面临就业的大学生，背负着家长、社会和自身期望值的特殊群体，通常我们自我定位比较高，对自己未来工作期望值很高，相对而言，社会对我们要求也很高，这使我面临很大的心理压力，产生了很多心理困惑。我想，我应该针对这种就业心理问题进行分析，并找出调节这种心理障碍的方法，对促进大学生人格健全发展和充分就业具有十分重要的意义。当今世界，大学生是建设高等教育强国的主力军，“高等教育强国梦”又是实现 “中国梦”的重要组成部分。当前，我国高等教育已进入一个以提高质量为核心，加快由高等教育大国向高等教育强国迈进的历史新阶段。
作为一名刚刚步入社会的大学生，我也有我自己的“中国梦”。虽然身处这个社会矛盾日益突现的时代，环境中存在着各种的不公、不合理。这会使我些许迷惘，但这不会使我放弃我的信仰与梦想。我始终认为这些暂时的不公与不合理根源上是与人们的思想和行为密切相关的。当今社会，追求级别的多于追求真理的；讲待遇的高于讲理想的。在走向社会之际，我认为我的“中国梦”就是从我自己做起，实践社会公平、和谐之理念，为实现整个社会的公正合理而默默行动。虽然我个人的改变之与社会的改变来说是微小的，但我相信每个人打心底是希望我们这个民族是最好的，我们这个这个国家是最富强的。故此，在以后的学习成长中，要脚踏实地从自己做起，相信并践行规则能战胜潜规则的理念，从自己开始追求真理、讲理想，通过自己的努力从细微处慢慢改变这个社会，这个社会才会更有希望，这个民族、这个国家的“梦”才能实现。
中国梦，是十三亿人口的个体梦拼凑起来的。作为实现这个梦想中的 每一个个体，无论是大学自身，还是工作学习在社会中的每一个人，都应坚持自己的信念，全身心投入实现 “中国梦”的伟大实践之中。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。
“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”习近平主席的重要讲 话指明了 “中国梦”的动力源泉。只要能在实现民族复兴的关键阶段，最大程度动员每一个人共筑 “中国梦”，激发进取心和创造力，就能有破浪前行的不竭 动力, “中国梦”就一定能早日实现。
朱佳佳
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