办好成人教育为新农村建设服务[1].4宣传_村新农村发展建设规划

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办好成人教育为新农村建设服务山东省泰安市岱岳区祝阳镇成人教育中心校

祝阳成教中心现有教师14人，本科学历10人，专科学历4人；现有中专班6个，在校生105人；专科本科电大、函授教育在校生210人；青少年校外艺术教育班09年以来共培训学员2500余人次。

近年来，在上级有关部门的领导下，我们立足为新农村建设服务的实际，以科学发展观为引领，以建设和谐社会为宗旨，不断拓宽办学路子，办学规模逐渐扩大，教育水平逐年提高。学校先后被认定为山东省计算机培训考核点、泰安市中小学生信息技术等级证书考核点、泰安市劳务输出培训基地、山东省阳光工程培训基地、山东省加强就业培训提高就业与创业能力培训基地；先后被评为省级规范化学校，市级示范性学校，市校园文化3A级学校，区百姓满意学校，区教书育人先进单位，区师德建设先进集体，区教学工作先进单位，全国农村成人教育先进单位。

一、多元化办学，走为新农村建设服务之路

社会需求决定了成教的办学方向。成教中心在办学上要创新、有突破，就必须打破传统的封闭办学模式，走多元化办学之路。

一是立足实际，为新农村建设服务。学校紧紧围绕镇党委、政府的中心工作和农业结构调整，积极构建镇、村、户三级服务网络体系，按照“实际、实用、实效”的原则，广泛开展党员干部、蚕茧、林果、畜禽等方面的中短期培训，让农民学一项技术，解决一个问题，增加一份收入。先后开设了林果、植桑养蚕、机电、幼师、企业管理、财务会计等专业，2011年已培训各类人 1

员达2053人次。尤其是人口教育培训，培训乡、村级人口教育教师122人，编写了乡土教材，培训学员1万多人次，成功地为全国人口教育表彰会提供了参观现场，受到了外国专家、国家教委和全国29各省、市、自治区领导的高度赞扬。针对当地桑蚕生产过程中管理不规范、费时费工、小蚕成活率较低等实际问题，学校成立了“桑蚕优质高效生产技术”课题小组，解决了桑蚕生产规范化流程操作、自动上簇、蚕种共育等方面的问题，通过送技术到田间地头、到农家小院等到形式，使广大蚕农都熟练掌握了桑树栽植、桑园管理、小蚕共育、消毒、上簇等方面的技术，极大地激发了广大农民植桑养蚕的积极性；目前为止，我们共开发引进推广日本巨慧大豆、墨西哥玉米、红丰新世纪杏、人参果等种植技术，培植农业科技龙头2个，涌现农业结构调整示范村5个，农业科技示范户60多个，带头人120余人，为农民致富架起了金桥。

社区教育和文化大院工作在镇党委、政府的大力支持下，先后共投资近20万元，配备了计算机、体育、音乐、娱乐等方面器材，增添了图书设施。在此基础上，我们立足实际，积极开展跳绳、拔河、象棋、舞蹈、篮球、二胡、计算机等方面活动，丰富了全镇人民的的精神文化生活。

二是优化学校出口，为农村劳动力转移和学生就业服务。针对部分学生的就业需求，学校积极申请了泰安市劳务输出培训基地，广泛开展就业培训。针对农村实际，我校与镇劳动办公室合作开办了订单培训，与江苏富士康集团、青岛海尔百汇有限公司、韩国三星电子威海因塔思电子有限公司等单位签订了长期用工培训协议或半工半读协议，安置农村劳动力转移和学生2000多人。

06年我校申报了山东省阳光工程培训基地，按照《农村劳动力转移培训计划》要求，构建“招工—培训—输出—服务”一条龙劳务输出体系，培训涉及到纺织、服装、建筑、电子、计算

机应用等多个专业，现已培训安置农村剩余劳动力2381人，初步实现了培训一人，就业一人，致富一家的目标。09年12月我校通过招标被认定为山东省加强就业培训提高就业与创业能力培训基地，年培训人数都在1200人次以上。

二、多形式办学，走为经济发展服务之路

社会需求决定了成教的办学方向。成教中心在办学上要创新、有突破，就必须打破传统的封闭办学模式，走多形式办学之路。

一是校企联合办学，为企业发展服务。泰安市银海纺织有限公司是祝阳镇的重点企业之一，我们主动与其接头，举办了一个纺织技术专业函授班，专门培训了印染工艺、机织学、纺织材料学 等专业知识，为企业的快速发展提供了有力的智力支持。学校还为该企业开设职工企业管理、纺织学、计算机应用、国际贸易英语等专业知识培训，培训职工近百人，有46人取得了中专毕业证，60多人取得了省级计算机初级证书。学校还与威海润鹏服装有限公司联合举办了缝纫技术培训班，实行订单培训定向就业安置500余人，受到了群众的普遍欢迎。

二是走出校门，开辟基地。学校先后与威海因塔思电子有限公司、新兴电子有限公司、蒙牛集团等企业签订合作协议，在解决学生就业问题的基础上，又开展了半工半读尝试。学生月人均纯到手工资已突破2000元，多者近4000元。在工作期间，学校和企业共同负责学生的教育管理，同时注重加强对学生的职业教育、劳动安全教育、创业教育、心理健康教育，随着工作的不断深入，学生的自律意识、创业意识、劳动技能、道德修养等方面有了明显的提高，为他们下一步走出校门走向社会奠定了良好的基础。

三、多层次办学，走为社会需求服务之路

社会需求决定了成教的办学方向。成教中心在办学上要创

新、有突破，就必须打破传统的封闭办学模式，走多层次办学之路。

一是立足实际，抓中职班教学。学校实行了对教学工作的分工管理负责制，在不断完善校园网等硬件建设的基础上，加强教学工作，走质量强校之路；抓好工作评价，走管理强校之路；抓好教研、教改工作，走科研强校之路。近年来，有10名教师被评为区优秀教师，8名教师被评为区级教学能手，2名教师被评为区优秀班主任，21名教师被评为区教学工作优秀教师，6名教师被镇政府授予高职升学有功人员；有9篇论文获国家级奖励，11篇论文获省级奖，30篇论文市级奖，42篇论文获区级奖。由于措施有力，学校的教学质量逐年提高，累计有151名同学升入了高等学校。

二是挂靠高校，提升办学层次。为了更好的满足广大教师继续教育的需求，学校挂靠曲阜师范大学、泰安广播电视大学，设立了教学点，举办了教育管理、汉语言文学、英语等专业的专本科电大、函授班，在校生210人。

三是设考点、促培训，为社会需求服务。最近几年，根据信息化社会发展的需要，学校加强了微机室建设，申报了省级计算机等级考核培训点和市级中小学生等级证书考点，利用星期天、节假日面向社会开展培训和考核，两年来共开设各类计算机培训班14期，培训学员2368人，考证3363人。

四是青少年校外教育长足发展。根据上级要求，结合当地实际，我校确定了青少年校外教育培训工作的工作思路。09年以来，累计培训拉丁舞、跆拳道、英语、电子琴、书画、乒乓球等专业的学员2500余人次。拉丁舞学员先后有10人获泰山宝贝才艺奖，中国校园体育舞蹈大赛4人获奖，山东省体育舞蹈锦标赛5人获奖，跆拳道学员先后有35人晋级为红带（九级）水平；09年4月、10年7月成功的承办了全区短期培训现场会。为了促进学校教育与家庭教育的最佳结合，学校还邀请北京著名教育

专家张恩勇来祝阳作了题为“如何做最好的家长”专题报告会，全镇400多名家长深受启发和教育，岱岳区电视台进行了专题报道。

总之，通过不断深化改革，学校的办学效益和社会效益逐年提高，面临新的形势，我们感到再发展的压力很大，今后，我们决心振奋精神，奋力开拓,争取更大的成绩，为新农村建设再添光彩、再立新功！

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