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道德修养对大学生的重要性
当今时代大学生是国家发展不可或缺的一部分，是国家和民族的希望是未来世纪的开创者。他们不仅要掌握丰富的科学知识、拥有强健的体魄、最重要的是拥有良好的道德修养。如果连大学生也没有了道德，那整个社会也将会步入一个混乱的世界，因此完善自身道德修养是大学生成长成才的关键问题。
当今大学生大部分都是独身子女，随着经济的发展、物质生活的提高，大都数都尽力去满足他们的物质方面而忽视了他们的精神方面，使他们在道德修养的认识极为欠缺，导致了他们养成了从自我为中心出发，不考虑他人的自私、狭隘的不良习惯。高校大学生在经历了大学教育后，理论认识有了不同程度的提高，因此，在进行理论探讨、演讲等方面表现出不凡的水平，然而在行动上缺乏具体的体现。着重表现为言与行的分离，在学习生活上则缺乏人与人之间的协作精神，“凡事以自我为中心”缺乏整体意识；在对社会和他人方面则缺乏奉献精神。总的来说，他们的自立意识增强了，协作意识降低了。因此加强大学生是想道德修养在当代以及未来都是一个很重要也很艰巨的任务，是我国教育必攻的一个难题。
从青年大学生自身发展状况看，青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。这就需要在学校教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。高校思想道德修养课是在高校德育工作经验总结和科学研究的基础上形成的关于大学生政治、思想、道德品质修养和心理行为训练的系统理论和知识。学习思想道德修养课，对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助大学生分辨是非，汲取精神营养，获得真、善、美的心灵启迪，不断提高思想道德修养。江泽民同志在十六大报告中深刻提出，要建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育，引导人们树立中国特色的社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。
《道德建设论》一书，以规定的社会主义道德体系为蓝本，深刻地阐述了社会主义道德规范体系的内容及其各个层次的相互联系而且准确地阐明了社会主义道德规范体系的内容。在发展社会主义市场经济条件下，应当怎样确定道德原则是一个令人注目的关键问题。这本书从经济基础决定上层建筑这一历史唯物论的基本原理和从整体大于部分这一唯物辩证法的基本观点出发，充分论证了以社会为本位的集体主义原则，鲜明地批判了那种主张以个体为本位的个人主义作为道德原则的错误观点。其次，深刻地揭示了新形势下集体主义道德原则的具体内容。这就是三个相互联系而又层次递进的内涵：集体利益的首要性、个人利益的正当性、集体利益和个人利益的结合性。社会主义的集体主义，就是一种在集体利益与个人利益一致基础上，在集体利益高于个人利益的前提下，充分重视个人的正当利益，力求发挥个人能动性的道德原则。罗国杰教授的《思想道德修养》一书大致讲述了大学是人生发展的新阶段；正确处理交往、友谊与爱情；树立正确的人生目的和态度；树立正确的人生价值观，运用道德榜样的力量，培养人们的正确价值取向和行为准则。思想道德强调了人的社会价值取向，有针对的把当前时代需要的道德要求有机的结合在一起，把青年学生的道德同国家、社会、集体和民族的兴衰联系起来，在以后的国家建设中发挥更大的作用。
现在影响当代青少年的道德状况的因素有：网络文化、道德选择崇尚个性、道德判断标准呈现“自定义”型、推陈出新的道德观、中西合璧的婚恋观、社会责任感意识淡漠、道德评价的双重性、道德的基础教育薄弱、社会竞争意识强，竞争道德意识薄弱、要市场经济，不要精神文明等等因素针对该因素我们应做到培养学生具有崇高理想与较高的道德观念与标准。将 面对社会是非的判断，转化为面对道德问题的判断，近而转化为对是非能够进行道德判断，然后激发青少年的道德热情，将道德化为性格，使之用道德对周围的事物进行理解，并采取行动，形成道德决定，最后，经过长期道德行为的锻炼，对自己产生自我认识，形成道德自制，发挥教师道德情感的感染力，是对青少年道德培养的又一途径。具有良好师德修养的教师，用“以身立教”的奉献精神，言行一致的表率行为去感化学生，成为学生学习的榜样和楷模。教师道德行为的感染，对学生的道德培养起了一定的促进作用，也为他们日后走上工作岗位奠定良好的思想基础、构建积极向上的校园文化等做法来让学生跟好的加强他们的思想道德修养。以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神,是中华民族生命机体中不可分割的重要组成部分,是中华民族五千年来生生不息、不断发展壮大的精神动力,也是中国人民在未来的岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。准确把握中华民族精神的科学内涵,不断推动民族精神的与时俱进,对于我们在新世纪新阶段弘扬和培育富于时代特征的中华民族精神,增强中华民族的凝聚力、、战斗力和国际竞争力,具有极为重大的理论意义和实践意义。通过分析弘扬与培育中华民族精神的意义和实现途径,来营造弘扬与培育中华民族精神的良好的学习氛围,可以使举国上下各族人民始终保持高昂的精神状态。在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中不仅要加强社会主义建设也要坚持不懈的加强社会主义道德建设。现在的社会虽然有法律来维持但现在社会的道德有很大的缺陷，从这几年发生的情况来说我国的道德有很大的问题，加强人民的道德是我国要重视的一个问题。只有把法律和道德结合起来我国才会建设的更好。
江泽民同志在党的十六大所作的报告 ,是我们党在新世纪新阶段的政治宣言 ,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的行动指南 ,是一篇马克思主义的纲领性文献。,江泽民同志从时代发展的高度 ,从贯彻落实“三个代表”重要思想本质要求的高度 ,也从全面建设小康社会目标的高度 ,深刻阐述了提高全民族的思想道德素质的新要求和加强思想道德教育的新内涵。提高全民族的思想道德素质是“三个代表”思想的本质要求 ,也是实践“三个代表”重要思想的根本内容。如何切实加强思想道德建设、大力开展思想道德教育，始终是提高全民族思想道德素质的重要问题。结合全面建设小康社会的宏伟目标，江泽民同志进一步提出了思想道德建设和教育的新的要求和新的内涵，首先，要建立社会主义思想道德的新体系。其次，加强正确的世界观、人生观和价值观的教育。再次，树立崇高的思想道德目标。思想道德目标从整体上规范了思想道德教育的内涵和要求。从中我们可以看出国家对人民道德教育的提高的高度重视。一个民族，一个国家，如果没有了道德，那也不能成为一个国家。中华民族有着五千年的历史，传统文化厚重。我们国家一直重视中国文化，并大力宣传中国的传统文化。传统文化对于提高大学生的思想道德有着很重要的作用。因此在大学里应该加强对传统文化。
在拥有好的道德修养之前，拥有好的心理健康是必须的。在竞争激烈的社会中，机遇与竞争并存、希望与痛苦并存，在诸多挑战面前，人们面临最大的挑战就是心理危机。人的一切财富、智慧、幸福、成就都在心理健康的基础上才能取得。心理素质是21世纪人类生存和发展的重要素质。就人才市场而言，面对日新月异的科技革命趋势和知识经济的强大挑战，一方面迫于自身生存发展的需要，对接纳的人才提出了越来越高的智力因素标准，同时也越来越注重对心理品质的要求。大学生心理健康知识，使学生了解自身的心理发展特点和规律，学会和掌握心理调解的方法，解决成长过程中遇到的各种心理问题，提升心理素质，开发个体潜能，促进学生身心健康全面发展。通过他们对广大学生开展心理健康教育,促进全体学生心理素质的提高.。一个好的心理在大学生的生活中有着极其大的作用，他能让我们用更好的态度去面对生活中的各种困难。
大学生是社会的新鲜血液，是中华民族伟大复兴的中流砥柱。我们具有的价值观、伦理道德观将影响着祖国社会的走向和国人思维的发展。所以，我们当代大学生应在汲取外国先进文化的同时，继承和发扬我国应有的经典文化，并立志建立中国自己的文化系统以此来抵制西方腐朽思想的侵入。只有这样，中国才能在世界民族之林的竞争中永立不败之地。
古人云：“夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”又说：“君子厚德载物。”这就要求我们当代大学生“爱国”应从自身做起，从自强、励志、务实方面努力，以期成为精英为国家、人民做贡献。作为大学生从我做起就是从自己身边的事情做起。在学校我们要尊重知识、尊敬老师、团结同学，努力学好自己的专业知识，丰富自己的大脑，练就有利于国家和人民的本领。在社会上，我们要为树立良好的社会新风尚做出自己应有的努力。诸如，遵守交通规则，在公交车上主动给老弱病残幼让座，不乱扔垃圾等等。有人会说这些多简单啊！可就是这么简单的行为我们在日常生活中却很难做到！如果我们当代大学生人人都能做到这些简单而又有意义的事情，并以此影响和感化我们身边的人。那么我想中国人会再次令每一个外国人以全新的目光来看待的！。因此，刻苦炼打我们的人格、志向、思维，奋发求取知识；炼造从小事做起的品行。
大学是个特殊的环境，是学校和社会的过度媒介。它是一个象牙塔，但也充满了无数的挑战。追求自己想要的幸福，自己努力!
池田大作曾说：“性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。” 希望，我们都能提高修养，拥有幸福。
参考文献：刘忠世：《当代青年道德价值观》，青岛出版社，1999年版。
罗国杰：《道德建设论》，湖南人民出版社，1997年版。
罗国杰：《思想道德修养 》，中国人民大学出版社，2002年版。
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吴宗英著：《价值观与中华民族凝聚力》，上海人民出版社，2001年版。
贺淑曼 等编著：《健康心理与人才发展》，世界图书出版公司，1999年版。
陈勇：《思想道德修养》，中国矿业大学出版社，宋希仁：《道德观通论》，高等教育出版社，2001年版
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