高一年级工作目标_工作室工作目标

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昌吉州回民中学

2011——2012学年第一学期

高一年级组工作计划

崔灵芝

高一年级工作目标：加强行为规范教育，培养良好行为习惯及学习习惯，顺利完成初中到高中的过度，逐渐形成一个“规范、勤奋、进取、团结”的年级集体；增强信心，自主管理，营造班风纯、学风浓的年级教育氛围。

学生要“抓基础，重方法，注意各科平衡发展”。

教师要 “关爱学生，苦练内功，将每一节课上成优质课”。

班主任要“塑造成功的学生，不放弃一个后进学生”。

工作思路：树立明确的学习目标，培养良好的学习习惯，养成良好的行为习惯，培养学生健全的人格，为学生的发展奠基础。

具体工作如下：

1、抓好新生军训，打响纪律教育第一枪；进行感恩教育，找到学习的原动力。高一新生一入学，我们就在学校政教处处的支持下，开展了为期一周的新生军训工作。军训中组织学生深入学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》《州回中中学生一日常规》《昌吉州回民中学学生处分规定》等有关规章制度，使学生全面了解学校的管理措施和管理制度。并切合班级实际让学生讨论制定班规。与此同时，将《弟子规》的学习和感恩教育融入其中，刚柔并济，使学生形成了集体主义观念，锻炼了学生意志，增强了班级凝聚力，提高了纪律性，为各项纪律工作的开展打下了良好的基础。

2、开展入学教育，进行学习目的、学习方法的指导，先入为主，培养自信心，激发学习兴趣，调动主动学习地积极性。

开学之初，我组对学生进行入学教育，以何建新主管教学校长的“教改新举措——高中学法指导”为中心，以年级组长崔灵芝老师《我为谁读书》讲座为引导，展开了各学科学法指导的系列讲座。为顺利完成初中到高中的过度，培养良好的学习习惯，逐渐形成一个“规范、勤奋、进取、团结”的年级集体，走好三年高中学习生活的第一步。

3、加强班主任队伍建设，树立班主任专业信念，丰富班主任专业知识，提高班主任专业能力。

上海著名中医岳美中有这样一则对联：“治心何日能忘我，操术随时可误人”。意思是说对人负责，对事业负责，必须学习不止，日有精进；懈怠就会误人，害莫大焉。班主任工作亦如此。班主任仅仅凭着热情、爱心、规范来工作，还是不能摆脱入不敷出低效、疲惫的困境。要想发展、要想高效，只有走学习、提升之路。

⑴班主任要主动学习教育的理论专著，成功人士的经验，逐步形成自己的德育观念和独特的人格魅力。本学期年级组长推荐书目：万纬的《班主任兵法》；陈晓华的《班主任突围》；《苏霍姆林斯基选集》（五卷本）。

⑵鼓励青年教师上网自学，系统掌握德育原理，学习教育学，心理学，管理学，伦理学，人才学，法律等相关学科知识。班主任只有构建了合理而完善的知

识结构，才能炼就过硬的育人本领，为搞好班级工作打下坚实基础。

⑶充分利用学校一月一次的年级组例会，组织学习《班主任工作方略》一书，不断充实自我，寻求良方，让名人思想成就进步的新篇章。

年级组长将根据班主任工作中出现管理的日常问题，及时进行校正，并通过系列必读的材料引导，不断解决和提升班主任的依法执教、艺术指教基本功。高中三年学生的培养是一个系统工程，而高一是关键，高一的第一学期又是重中之重。重点工作是做好初高中的衔接，尤其是尽快适应寄宿制生活。因此高一年级是班主任工作的关键一年，班主任要努力使自己的班级形成良好的班风，强大的集体凝聚力以及班级的特色，因此要加强团队精神、协调作战，创设一个良好的年级组工作氛围，为三年以后的成功，抓紧每一天。本学期对班主任的具体要求如下：

（1）班主任要牢记工作原则：一切以学生的发展为重，一切以学校的利益为先，班级工作公开、公平、公正；关心爱护每一位学生；尊重每一位家长，特别注意和家长相处的原则。认真研究期初“孝道答卷”，了解异常家庭，掌握心里不健康的学生，有针对实施有效教育管理。

（2）每班学生通讯录（家庭住址，家庭电话，家长手机等）放在班主任办公桌中间的抽屉里，留待值班老师和班级发生偶发事件时使用。

关注每位学生的安全，有问题一定及时和家长联系。

（3）每周四下午7：00班主任例会。

（4）请假原则：学校会议一律校务办请假；年级组会议找崔灵芝和王群请假。

（5）为了提高效率，请班主任每天留意办公室黑板上的今日通知栏，按时完成并保证质量地完成学校和年级组布置的各项任务。

（6）开学第一个月的常规工作，尤其是宿舍内务工作特别重要，年级组将加大检查力度，每日公布各班级宿务情况，并在班级评选学习型宿舍的基础上，在期中考试结束后评选出年级学习型宿舍，通过年级大会公布并颁奖。

（7）实行“四查”“五到”“六清”（“四查”：查学生出勤；查学生仪表；查学生纪律；查教室及学生个人卫生。“五到”：早读到；两操到；校组班会到；全校性活动到；卫生扫除到。“六清”：学生家庭情况清;学生主要优缺点清；学生性格爱好清；学生德智体美劳基本情况清；班集体发展情况清；学校大型活动要求清。）的班主任常规管理目标，为使常规教育具体落实，现提出并实行班主任工作一日常规制及高一违纪学生帮教措施。努力使班主任工作体现科学性、针对性、实用性。

4、强调教室规范、美化。

年级组统一园地，使教室朴素、整齐而富有文化内涵。明确教室是学习场所，不在教室吃早饭、中饭、晚饭，不在教室吵闹。安排专人负责关灯、关门窗，不开无人灯。做好教室、走廊和楼梯的清洁卫生工作

5、召开主题班会，培养学生健全人格。

充分利用星期五班会时间，根据本班级的情况做好德育工作。本学年，高一年级要结合“教师节”、“中秋节”、“国庆”、“元旦”等节日，以主题班会为主阵地，开展庆祝活动，增强学生爱校、爱家、爱国热情。本学期年级组将指导各班级开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的主题班会的研究。就学校纪律、集体主义精神、增强自信心、树立学习目标、感恩父母等方面组织学生讨论，有针对性地对学生进行纪律教育、品德教育，信心教育，对学生进行心理指导，帮助学生形成健全人格。

6、开展“三个一”活动，关爱全体学生。

“三个一”即“一个微笑”、“一分钟谈话”、“一句鼓励的话”。我们要求所有老师都要在工作中做到以上三点，多方面帮助学生，关心学生，引导学生，督促学生，使学生快速适应高中的学习和生活，使学生感受到学习的快乐。

7、主动与家长沟通，不断激励进步学生。

为了促进学困生不断进步，我们要开展“给家长的一封信”活动。各班班主任每月都要给班内进步明显的5名学生的家长写信，告诉家长学生的进步情况，反馈学生的在校表现，表扬和鼓励学生，从而使学生不断受到学校和家长的双重表扬和鼓励，增强学习的信心，不断促使学生继续进步。还将继续实施传统的家访工作，对双差生进行有计划的家访工作（每月两生）。成立年级家长委员会，听取他们对年级工作的意见，提高年级决策的科学性。

年级将安排好、组织好学生家长会（期中考试和期末考试），并及时与家长沟通做好学生的工作。邀请部分家长参与年级的考试，积极构建学校、家庭、社会三位一体的学生成长平台。

8、加强值班管理，创设优良学习环境。

高一年级将加强教学楼教师值班管理（白天楼道有学生自主委员会纪检部值班，晚自习由值班教师管理），同时坚持学校宿舍值班制保证学生有良好的休息环境，做到了“事事有人管，时时有人管”。同时，我们严肃查处各种重大违纪行为，坚持批评教育与纪律处分相结合的管理思路，多方引导，全面检查，及时督促，努力为学生创设优良的学习生活环境。

9、组建高素质的学生干部队伍，努力作好学生的自主管理。

本学年第一周，由我组年轻教师赵君君老师认真组织了学生干部竞选工作，通过竞选组成了富有战斗力的班干部队伍和级段学生自主管理委员会，就班级量化，宿舍内务等工作进行精细化检查量化和管理。形成“表彰先进，激励后进”的有效管理机制。年级组就学生管理工作对学生会干部将给予全面细致的指导，并鼓励他们放开手脚，大胆工作。

10、发挥备课组长在教学管理中的核心作用。

抓好教学工作是对学生负责，对学校负责，也是对自己负责。集体备课实行备课组长负责制，组内成员捆绑制，课堂教学要明确目标，集体备课要责任明确，要定时、定点、定主题、定主讲人员，在学科组内，发挥集体优势，取长补短，以备课组为核心，创造和谐环境。要在背教法、背学法、背学生、精选练习、考试方向研究上动脑筋、拿措施、做文章，坚决反对把集体备课变成聊家常、吃零食、发牢骚的场所。

明确备课组长职责，各备课组长既是年级本学科教学的把关人，又是学校和年级教学管理的执行者，在备课组长的统一安排下，组织全组教师实施集体备课。首先要选准定位，“抓

三、促

二、提专”，认真落实学校“问题导向、差异教学、目标评价”的教改新举措。其次，各备课组集体备课的形式要多种多样，既注重实效，又要有特色。再次，在教学中要把握三个层次的学生，要突出尖子层，狠抓中等层，不弃普通层，“精于课内，实于课后”。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关、严把考试检测关。积极配合年级组的周考、月考工作（出卷、分卷、阅卷），力争在期末的统考中取得好的成绩。

11、加强实验班教学，注重尖子生的培养

尖子生的效应很大，针对今年年级双语班、实验班的扩展，班主任尤其要重视尖子学生的培养。对尖子生应全过程、全方位地培养，为他们创设良好的成长

环境。还要进行个性化辅导，培养其自主学习能力以及良好心理素质。做好尖子生的培养、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升。年级组对双语班（高一1、2、3班）实验班（高一14班），坚持周六纠错考和周日上午大自习的工作（三周休息一次），练坐功，修耐心，养专心。

12、重视后进生的帮教工作，保持整体良好的推进。

平行班工作的稳定推进是我组工作的一个重点。其工作的难点就在于后进生的帮教和学困生情绪波动的关注。对此我组将实行以班主任循序渐进的管理为主，年级组强化校正为辅的帮教措施：开学两周后由班主任将班级后三名的学生登记，建立后进生档案，实行“人帮人”（党员或任课教师结对帮教）的结对教育；年级组将成立行为矫正培训班，由年级组长每月一次集中帮教等管理办法，并保持与家长的联系，努力形成教育合力，以巨大的耐心做好转化工作。

具体工作安排

八月份：（1）9日学生报到

（2）10日至16日高一军训；17——18日高一年级入学教育

（3）制订年级组工作计划，20日召开年级老师会议，讨论学校工作、年级组工作计划，布置常规工作。

（4）召开班主任会议，布置内高班培训前期准备工作。

九月份：（1）开学典礼，成立高一年级学生自管会。

（2）组织学生观看中央一台开学第一课《幸福》《我的理想》

（3）加强学生行为规范常规管理，做好仪容仪表的自查和抽查工作

（4）各班级人数统计，并做好贫困生统计和助学金申报工作。

（5）全体住宿生会议，加大住校生的管理力度，表彰优秀宿舍。

（6）庆祝教师节、中秋节活动

（7）双、汉语实验班周纠错考，周日上午大自习工作开始。