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高三语文考前讲座
2014.5.18
时光荏苒，三年充实而紧张的高中生活即将结束了，在这仅有的20左右天的时间里，你们在紧张而有序的备战着。全校的老师和你们的家长也在期盼着......孩子们，我们十年磨一剑就是为了高考，高考是人生的转折点，但不是决定胜负的关键，也不是终点。它只是一扇门，推开它，你就会成为主人。我虽不想把高考说成是一场没有刀枪的比拼，但也不得不承认它是我们的付出的多少和智慧高低的较量。在我们经过三年的努力学习积累了大量的知识的基础上，我们再掌握一定的应试技巧，一定会在高考中取得惊人的成绩。今天我就代表语文组的所有老师和你们聊聊高考，聊聊高考中的语文的应试技巧。
下面我要说说在高考前夕的这20天里，我们要在各个方面做相应的调整。
第一，训练形式的调整。
我们都经过了专题的一轮和二轮复习，对语文试卷的各个专题的知识都有了系统的储备。我们又经历了大量套卷的训练练习，从时间上、速度上综合去把握做题的情况。现阶段我们应该针对前阶段的训练和考试中出现问题较多的专题，要及时的复习，巩固。用题去检验基础的知识是否掌握了，而不是为了做题而做题。
第二，从心理角度讲，要学会积极的心理暗示。
临近高考，你们在紧张的备考的状态下，难免会心理紧张、压力大，这都是正常的现象。但是如果不会自我心理调整就会成为负担，也就会出现焦虑、烦躁、学不进去、甚至有的同学认为还不如回家待考呢。其实高考虽不能说就决定我们一生的命运了，但却是关系到我们上什么大学的问题，有压力是必然，就看你怎么去轻松的面对。我们的压力无非是来自对高考的担心，这担心又来自我们学习的结果。有的同学认为到这个时候感觉什么倒都不会了，而时间的紧迫，又感觉无从下手了。学生就自己给自己心理暗示，觉得，砸了，我一定考不好了。其实不然，你给自己的心理暗示是负面的，那我们就从此刻起，给自己积极的心理暗示。给同学们讲一个都喜欢的电影的一个片段：张无忌在对付赵敏手下的时候，赵敏提出了条件，不能用乾坤大挪移等武功，无奈之下就让祖师爷教了他百岁自创的太极。张无忌在一边对敌的情况下，一边学习招式，最后，他祖师爷问他学会了，他说全忘了。但是最后张无忌凭着这套不记得的功夫赶走了敌人。这虽是电影的一个片段，但是张无忌的情况和我们是一样的，感觉不会，并不是真的不会了。他是临敌所迫，我们是高考在即，都是压力所致。表现形式不一样而已。所以，只要我们以前该学的都学了，一旦真正面对的时候，我们一定要相信我们有这个能力，一定能考好。所以每天学会给自己加油，每天要让自己有个轻松的心情，每天让自己在各科的学习中都有新的收获，那么你就会摆脱焦虑、烦躁等负面的影响。只有这样，你离成功更近一步了。
第三，按照各自习惯以不变应万变
我们现在虽是临近高考了，但是我们为真正的高考到目前为止，学校组织的、盟模拟、赤峰联考都不下10次了。所以我们没有必要临考前慌乱，感觉怎么做都不是最好应对的方式。我们就把高考看成一次普通的模拟考试，让用我们平时模拟考试的心态去对待，不要去
尝试改变自己的答题习惯，比如答题顺序、解题方法、作答风格等，因为长期形成的答题习惯往往是最适合自己的。
我们除了现在有个好的的心态去面对高考外，还要掌握一定的应试技巧。我想结合着我们多次考试中出现的最多问题的试题，从解题技巧和应试技巧两个方面说一说。
我们来回顾下我们从练习到考试的卷子中的试题，我把试题分为两大类：一类是客观的选择题，一类是主观的笔答题。选择题对一部分同学来说，还有取巧的机会。但是主观题就更需要我们有扎实的基本功了。但是高考对我们来说真的很重要，不容半点马虎。所以必要的解题技巧我们必须掌握。
选择题的前六道题，一个是论述类的文本阅读，一个是古文阅读。这18分，如果你们认真的去读，去翻译，完全可能都对，就怕你们怕时间紧，凭着读一遍的印象去做，那样会百分之百错。所以做前三道题和第六道题时，必须回归原文，比对信息，排除经常设置的干扰项。对于整合的信息和原文表述不太一样的时候，我们更不能主观的去判断，必要的时候要联系上下文段的内容。这是我们做这个题必须走的步骤，你省事了，分也就丢了，记住，既然花时间做了，他们就争取用最有效的方法得到这个分数，这才是真理，一张卷子不在于你做了多少题，而是你做对了多少题。
做这几道题还出现这样的问题，你们深有体会的，那就是我看完2个选项，答案出来了，但是对卷子时发现错了，大家是不是有过这种情况啊。那就是我们用的简单的排除法出问题了，出题专家们故意增加了选择的难度，我们还是秉着以前的做法那就掉进他们的陷阱里了。所以，在我们审清题干的要求了，如果是选择正确的一项，那我们就4个答案里选择最对的，最全面的，最完美的；反之亦然，我们就选择最错的。这一点大家一定要记住啊。
后三个单选题：一个是成语题，一个是语病题，还有一个是语意连贯题。这3个题相对来说后2个准确率高点。语意连贯题就用排除法就能解决了。语病题用我们掌握的语病的类型和归纳的错误知识就能选出来答案。而成语题，由于你们的积累量不多，很难准确把握成语的意思，这样想选出来准确的答案也就很难了。但是做成语题不仅仅依靠成语的意思，我们也可以从辨明褒贬、识别两可、用准对象、搭配合理、避免混用、消除重复、区别轻重、摆正谦敬、合乎情理这9个方面加以帮助判断正确。同时也要记住：应试【小窍门】：
1、越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。
2、四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。
3、特别陌生的成语往往是对的。4.、注意语义重复。
5、主要抓“合乎语境”。成语考查重点可以概括为“合不合语境”。
第二部分试题是笔答题。这部分题考查学生的各个方面的能力，需要我们有一定的知识储备，还要有一定的解题技巧。
我们来看下文言阅读题中的翻译题，2道题10分，我们的平均分也就是5-6分。丢分较严重。翻译文句时我们要掌握下列答题技巧：
★一定要直译，一般不允许意译，原文字字落实，译文字字有据。①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释，同时注意平时学习过程中强调的重点实词、重点虚词、通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式、特殊语气在句中有没有体现，这些是重点的得分点，需要将特征翻译出来。
②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。（留、换）③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯——“达”。④连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。（补）
⑤个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用，和联系通译的文章去推测，只要不是采分点，大体通顺就不扣分。
诗歌鉴赏题也是丢分严重的一个题。做题时我们要力争读懂诗歌，再看看2道题都是什么题型，按照各个题型的答题步骤去答题。解答时把这几点把握好：
１、认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。还有就是诗歌后面的注解，能帮助我们准确把握作者的情感。
２、仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象（即描写的对象），调动常识储备，揣摩形象的象征意味。
３、评价要恰当，严禁人为拔高，围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。特别是比较熟悉的、特征性明显的作者，不能生贴标签，应由表及里，逐步深入，分步作答。
４、储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，如果判断准确，就要敢于大胆使用；如果不能肯定，要学会运用模糊语言，做到不懂装懂，尽量获取分数。
5、整体把握诗词和诗词中的句子，注重概括。
6、弄清题目问的角度，这就是我们回答的角度，做到“问什么，答什么”有针对性。弄清题目怎么问的，问的方式即是回答的方式，做到“怎么问，怎么答”
.关于艺术技巧的题，这两次考试都涉及到了，从答案上可以看出，你们的术语理解的不准确，张冠李戴，问的是表现手法就把修辞，手法知道的就都写上，题中明明问的最主要的是哪种手法，写上最少3个还没有一个对的，就这说明你们在这点上还是盲区。
诗歌中我们注意区分下术语的范围大小问题，问表达技巧和艺术技巧这2个词是一个含义是大的范围词，包括表达方式、修辞和表现手法。所以出这个题型时一定要审好题，问的大的范围，还是小的范围，不要瞎答。
有了正确的内容了还不行，我们还要把自己的答案设计点美观点，字迹要工整，印象分很重要的，如果你的字迹潦草，一道题给你去一分太轻松了，太不着痕迹了。
默写必须做到以下几点：
1、字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要像小学生一样一笔一划写字，切勿卖弄。
２、脑子里根本没有印象，则不必苦思冥想，浪费时间，要把时间用在能够挣来分数的句子默写上，要注意养成“一字不差”的习惯。一时出现思维
短路，想不起来的句子，暂时放过，有时间再回头想，回想时尽量朝前背诵段落。
３、一般考查的句子都容易出现错别字。一定要通过对句意的理解，检查是否有别字。
注意：课内名句一定要确保，课外要重视先秦名家名句。
对于高考中的现代文阅读，因其分值高，这一部分基本决定了我们的语文成绩的走向。对于这一类题，该如何去做呢?
１、注意所选文体特点
人物传记，在人物的所作所为中表现人物的特点；论说类文本十分重视论说的逻辑性；哲理性文化散文，文化内涵丰富；抒情散文，常把情感寓于景物或事理之中；小说，具有浓郁文学气息的。不同类型的文体有不同的特点。２、把握文章主旨
不要急着去做题，应先作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？（整体感知）
画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。（画出重要句子，把握行文脉络）
心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。
（找出中心句子，把握文章主旨）
作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。
而对具有浓郁文学气息的小说，应抓住其三要素，尤其是主要人物与故事情节的正侧关系。３、明确答题要点
A、回答问题，要平时具体，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言； B、综合分析，要有概括而具体的分析，不能只答抽象的要点；
C、对应题旨，要分点答题，不能遗漏答题要点。之所以要这样去做，是因为现代文阅读答题要求严密，评分要求严格，评分办法一般是“要点给分”
D、看赋分，配答案。现代文阅读每题赋分都在6分以上，这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只是一点。一般情况，6分题答案至少应有三点。如果命题人在作答处已标明(1)、(2)之类序号，则按序号答够要点。如果未标明序号，考生也应该心中有数，不可只答一点了事。如果题干中有“从不同角度”、“不同方面”、“哪些”“哪几个方面”等提示，更要认真把握住。４、有效地组织语言
A、善于利用文中的重要词句。
一般来说，答案中涉及到的一些关键词语（如题干中的名词、修饰陈述对象的形容词等）、句子（中心句、例子前的观点句等）就在原文中，考生应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都和标准答案较切近。考生如果弃文中的重要词句不用、完全用自己的话去回答，绝对是不可取的，那样的回答距标准答案都有一定的距离，有时甚至相距甚
远。
B、需要高度概括的题目，组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。
这是我们答现代文阅读题的基本步骤和要点，再针对这么多次的考试出现的问题，我在嘱咐大家几点。
1、选做题到底选择哪个文体来答，不要平时考试答哪个就选择哪个，一定先看完问题，速读课文，看那篇文本读懂了，看哪个文本的题是自己最有把握的，就选择哪个文本来作答。
2、做小说的同学一定能准确把握小说的主题，不然我不建议你答小说。
3、五选二的题一定审好题是选择正确的两项还是不恰当不得两项。选择小说的同学，特别注意一下这5个句子对小说各个方面的理解，选出来的两项或者剩下的三项对于理解小说的主题有很大的帮助，千万别忘了这个提示啊。
4、无论是小说的还是传记的第二题和第三题，大家一定要学会分点，从答题区间筛选的信息要学会归纳和整合。一定要有概括性的短语或者句子在每点的开头部分。解析在后面，一定要做到条分缕析。关于6分的题通常是3点答案，但不是绝对的，从近几次考试来说，这几个题都有答6点的时候，到底几点合适，不是我说了算，也不是你说了算的，你得看文本，如果文本的信息点达到5点以上，就该考虑这道题的分值变小了，所以别按常规去答。最后还要注意答题的字迹和规划，让阅卷者一目了然。
5、最后一道探究题，是除了作文以外，文字表述最多的一个题，做好了也是最容易得分的一道题了。通常这道题都是有明确的观点的，答题时注意要把观点表述的完整而准确，这个时候可不能再偷懒了啊。但也有个别的，这就需要你们一定细审题，那个观点的2分一定要拿下，否则，没有观点，下面的分析也就没有价值了，有句话说的好“皮之不存，毛将焉附”啊，同学们，且做且想你冯老师的话啊！这道题一定要入得文本，出得文本，依据文本信息，用自己的话扣题干去答题，有需要联系现实的必须上升一定的高度。也要注意分点，不要因为你的卷面烂糟糟，就差一分的大学会与你失之交臂的。
第二卷中的16和17题，从我们做的套卷和考试卷中看出，这2道题的难度在加大，一道题是给出一段材料，根据语境来填个别的句子，这道题要求咱们一定先整体去把握所给的材料讲的是什么，在根据上下文，去看看给的空是领起句、过渡句、还是总结句。有时候上下文对应的句式也是一个很好的提示。另外的一道题，考小应用文的表达得体和标点方面的问题。这道题，需要我们得积累一些词语，尤其是一些敬辞和谦辞的用法。还有要具备修改病句的能力，再有就是特别的标点符号的使用，如：冒号、双引号、书名号。我通过学案的方式给大家找了近40个题，估计通过集中地训练，这个题的分数会提高上来的。
下面我们来说说整张试卷的重头戏---写作。
提起作文是大家最头疼的一道题了，每次作文感觉自我良好的，但是一看到卷子就傻了，怎么又跑题了。要我给你归结原因的话，就是你平时这方面训练的太少了，使自己的思维凝固，狭窄。就依靠我们考试才写作文，那我们写作的水平很难提升的。在仅有的这些天里，我们一定要在写作这方面有所倾斜，就是没有太多的时间去完成完整的作文，我们也必须坚持每天审读2个作文材料，列个完整的提纲，选择好要用的素材例举出来。只要这个做好了，考场的作文我们就完成了一半了。只要我们坚持，作文的分数想提上来5到10分太轻松了。
下面我想根据我的作文教学和考场作文判卷遇见的问题，和同学们来说说考场写作文时，我们注意哪些问题。
第一，从作文给的材料看，近几年大多都是材料作文，命题、半命题、话题作文出题率很低。所给的材料涉及到范围很广泛：社会、自然、人的价值观、以及三者之间的关系。今年的高考作文更应该关注新一届领导人提出的社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。平时我们应该关注社会上发生的一些事情，有我们自己的准确的判断力，对一些热点的事件给予正确的评价，从我们的思想中折射出我们的人生观、价值观、世界观。所以，不管我们写什么样的作文，首先保证我们思想的积极乐观向上的一种精神面貌，是一种正能量的传递。切记：不要触及敏感的政治事件（如抨击社会、乱发牢骚等），少用政治术语，想想阅卷老师的喜好，说符合自己身份的话。
第二，从审题立意角度看：作文写的跑题与否，这与我们的审题立意有着直接的关系。我认为立意上要尤其注意两点：一是准确性，二是全面性。在此基础上，再谈思辨性、深刻性、创新性等等。没有前面的两点，后者都是空谈。所以能读懂所给材料就显得至关重要了，我们在讲材料作文时，教会了大家很多的从材料提炼观点的方法。在我们写作文时，一定先看看我们要做的作文的材料，用哪种方法提炼观点更好。不要抓住之言片语来立意，没有从整体的材料去把握的立意大多都是偏颇的。就按我们平时所学的方法去做，把材料中所给的人事物都找出来，每个都立意，选择最佳的，尤其是学会猜测出题者考查我们的角度去立意，这样做才能保证我们能拿到及格的分数。切忌材料作文不同于话题作文，不是从材料选取个词和句子就开始无视材料整体的去写，盟三模考试山和水那个材料的作文，部分同学感觉没有写跑啊，但细读之后，你的文章脱离了材料的整体来写的。
第三、从作文选材看：
写材料作文时，我们建议学生们写议论文。因为议论文结构简单，用作论据的素材也好选。但是我们的作文中还存在着很多的问题：如素材选择的不准，素材不够典型等等。我觉得素材的选择是有依据的。大家想想我们从材料作文中提出来一个观点，就得用论据去证明你观点的准确性。这些论据就是我们要选择的素材，可怎么知道我们选择的写作素材是准确的呢？我们不妨这样想，作文材料的事例是一个特殊的事例，我们从中提炼出来一个观点就是一个普通的规律，只要我们再找和材料中给的事例相同道理的素材，就能证明我们的观点的正确性了。你只要能看出你选择的素材和材料给的素材的相似，蕴含道理相同，那就说明你选择的素材正确了。而且运用素材时切忌抛开材料，胡乱发挥，所叙所议与提供的材料毫无关联。应充分重视紧扣材料要点，过渡自然，要言不烦。
另外材料要典型，要有意义，有意味，有文化性。尽量用自己最熟悉的材料，为了做到材料新鲜，建议多使用近几年出现的新人新事。对一些过于“新鲜”评卷老师可能不知道的，要适当地交代大体情况，以免给人捏造之感。
第四，关于作文的文体。
现在的作文要求很是宽泛，但不要求不代表没有要求，从文体来看，主动权给了你们，你们就应该写出你们最拿手的文章来。写记叙文就要体现记叙文的六要素，写议论文就体现议论文的三要素，千万不要文体特征不明显，最后写成“四不像”的作文来。
如果你要写记叙类的文章，我建议你不要去写科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄，“允许”编写故事，不等于提倡“编写故事”，滥编、胡编，绝对不会得高分。记叙文我建议用第一人称来写，要有细节描写，推己及人，以情动人。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，滥提口号，乱发号召，空表决心等等，要以事实和道理来写文章。我们同学在没有素材可写的时候，就自己的从小学到高中的学习的事情搬到文章中来，车轱辘话来回的说，这样的文章是没有质量可言的。这个时候就冷静下来想想我们做过的那么多的人物传记，只要你能就议论文的观点加以概况的话，他们都不失为是好的素材。
第五，关于文章的结构。
一篇好的文章，给阅卷者的感觉是结构完整，眉目清晰。
标题是文章的眼睛，要有一个较好的标题（命题作文除外），标题能较好地引领文章的内容。
开头要简短，由材料入手，分析后，直接提出直接的观点。
文章主体内容从形式看要善于分段，因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然，以三到五段为宜。改变以往的三段论结构。
结尾 画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣
写作水平好的同学，我建议你写散文化的议论文，拟好三个分论点，这样从结构上一下子就吸引住阅卷者的眼球，得高分自然不在话下。水平一般的学生我还是建议你写我们总练的六字结构作文，即：引、申、提、联、深、结。
上面谈到的内容很多，我用六个字总结一下，如果你在写作时，以下环节都照顾到了，你就会写出一篇完整的好作文来的。
一是审：就是读懂材料，审题立意。二是拟：就是明确观点，拟写提纲。三是准：就是标题新颖，准确鲜明。四是简：就是开头点题，结尾扣题。五是全：就是结构完整，浑然一体。六是亮：就是亮点突出，卷面整洁。
最后作文我在强调几点：
一是作文的字数一定要够800字，虽说是按评判标准是少50字扣一分，但是字数差的太多，就影响作文的完整性，这样分数就不是扣一分两分的问题了。
二是作文的字迹一定要工整，卷面一定要整洁。视觉印象很关键，卷面扣分的可能性太大了。
三是不少同学习惯写完作文了，在后写标题，往往最后就忘记了，不管你标题拟的如何，但是不会扣分，但是没有标题2分是一定被扣掉了，所以同学们一定按步骤去写作文。
作文的提高更大的程度上是靠我们自己的强化训练，希望在仅有的时间里按照我提出的写作步骤去多写，相信付出一定会有收获的。
以上是我就各个专题出现的问题谈的我的看法。我还想就试卷答题时特别注意的地方，给大家提个醒。因为语文是高考第一考的学科，虽平时我们经历了很多次的模拟考试的训练，但是坐在真正的考场上心理状态还是不一样的。所以我们拿到试卷时，千万别急于动笔，在填涂答题卡时，必须做到心细和心静。什么地方该写什么，什么地方该涂，什么地方该贴。一定看好在动手。没有到答题的时间，就整体阅试卷，看的时候心就会平静了，这样也就摆脱高考的无形压力了。
选择题做完了，我建议你做完就涂卡，要不写作文的时间紧，你就会忽略在最后15分钟，监考老师要求你涂卡的提醒了，每年的高考中都会有这样的事例出现。还有就是选做题，先读好答题卡上的涂题号要求，不要依习惯去涂，也不要自作聪明。我们每次考试，不少学生再做这道题时都有这样那个的问题。有的同学涂在了11或12题这两个数字的中括号上，还有的同学怕老师看不到，就聪明一把，把大题号和小题号都涂了，还有部分人哪个都不涂。还有就是答题一定要答在有效的答题区间内。
最后在强调一次，主观笔答题一定要字迹工整，分条去作答。
关于语文这一学科，我从解题技巧和应试技巧就谈这么多，你在做题时哪个方面有欠缺，不妨按我给的建议去试试。
高考在即，我们仍不能松懈，只要我们一有原则二明要求，我们一定会考出好成绩的。一原则是：
仔细审清题意，细心周全答题，反复认真检查，做到志在必得。保持乐观心态，积极开拓思维，善于左右联系，争取超常发挥。
二、具体要求
（1）保持状态，天天语文，每天都要进行语文复习。（2）合理用时，选择题稍快点，保证有60分钟写作文。
（3）缓解情绪，冥想放松。进入考场，尚未答题前，运用冥想的方式，通过短暂的想象或联想，使自己的情绪缓解下来。
（4）强化信心，适度亢奋。语文考试跟文学创作具有某些相似性，它必须保持适度的亢奋心理，才容易激发灵感，激活思维，要找到情绪的最佳点。
（5）心无旁骛，置身文本。和语文教材一样，语文试卷也可以给我们提供一个自由的、审美的天地。考生心无旁骛的进入到文本之中，进入到试题的审美境界之中，便能够充分发挥自己的水平。（6）告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信
自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则。
我们师生共同学习了3年的时间，终于等到把你们送到高等学府的时候了，总感觉知识教的还不够多，方法指导的还不够细。在这高考之前的20多天里，让我们的学生加倍努力，完美的完成人生的第一个冲刺。我仿孟郊的《游子吟》一诗，把3年来老师的心声用这首《叮嘱》表达出来，也预祝你们取得好成绩。
叮嘱
严师手中书，学生心中知。
临考声声嘱，意恐句句浅。
谁道白辛苦，喜盼佳音报。
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