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关于“部编小学《语文》的编写理念、特色和使用建议”讲座心得
前埔小学
苏雅瑜
2017.9.2黄国才老师在成功小学开了全镇语文教师的关于“用课例诠释教好部编小学语文”的精彩讲座。而今天我就是担任一年级的教学工作,对这本新教材有许多期待,在听了黄老师的讲座,让我对新教材有了更深的理解,更新的认识,从而让我懂得了怎么才能更好地把握好教材,如何有效率地去教好这本教材。
针对新教材的改编情况,我有以下几个方面的感受: 一.七大创新点高
1.新教材最大吸引人的一定是那一幅生动活泼的图画,图片多样是这本教材的主要特色之一。这样子提高了孩子们的学习兴趣,又可以增强孩子的想象力。
2.将原来的先学拼音再识字的编排调整为先识字再学拼音再又识字的循环教学,减少了学生一下子接触拼音的难度,同时也体现了识字的重要,还有效地渗透了中华传统文化。
3.增加了乐趣板块。教材中增加了“和大人一起读”,将课外阅读纳入了课程中,引导了学生要大量阅读,培养阅读的好习惯,并能通过不同形式的板块提高家庭的共同教育。
4.贴近生活。将内容更加贴近学生的生活,引导学生去发现,利用口语交际能力,通过游戏的手段,让他们提高自主学习能力。
5.注重了德育,中华美德的教育。能够培养学生的中华美德价值观。这是我们教学中必不可少的部分。
6.提高学生的识字能力,写字能力,阅读能力,口语交际能力,看图编故事能力。
这过程中,黄国才老师对如何利用好教材实现有效教学提出了相关几点建议。
1.认真备课,实现有效的课堂教学。只有认真地钻研教材备好课程,才能实现课堂的有效性。从而提高学生的学习兴趣。然后备课的过程中应该从局部到整体。认真思考课堂的引导注重培养学生的能力,引导他们去想象,去观察,去发现,让学生体会学习语文的快乐。
2.明确教学的目标,拼音板块,不推荐使用四线规矩的写字方式,不给孩子增加负担。教师应示范,学生练习等环节提高他们的兴趣。
记得讲座过程中,黄老师提到的精彩语句,即温儒敏说的“一千道一万,要教好学生,老师自己要读书。哪怕一天挤出半小时读书,你就是语文老师。如果能挤出一个小时,你就不得了了!语文老师要做阅读的种子。”所以在新的课程,新的学习方式,新的教学氛围下,我们需要多阅读语文教育的期刊,多读书、多写作,言传身教,对于教学应该多思考多反思,不断提高自己的语文素养,教学素养,开辟出一片语文学习生活的新天地,在这片天地里,跟学生共同学习共同进步。
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