化学必修二化学能与热能的周案_化学能与热能必修二

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化学必修二化学能与热能的周案由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“化学能与热能必修二”。

2014年上期高一化学第六周周案

主讲人:王南花

本周教学内容:必修2第二章

化学反应与能量

一、教学目标

1、知识与技能目标

①知道化学反应中能量变化的主要原因;

②知道一个化学反应是吸收能量还是放出能量的决定因素;

③通过实例和实验,了解化学能与热能的相互转化,了解化学能转化为热能的应用及其对人类文明发展的贡献。

2、过程与方法目标

①通过实验,让学生理解化学反应中能量变化主要表现为热量的形式,形成吸热和放热的概念;

②通过科学探究和学生活动,让学生在实验探究中认识和感受化学能和热能之间相互转化,体会定性和定量的研究化学反应中热量变化的实验方法。

3、情感、态度与价值观目标

①感知生物体内生命活动过程中的能量转化,能源与人类的密切关系,深刻体会到化学知识与生活的密切联系,建立正确的能量观;

②通过实验培养学生的探究意识,提高学生的观察、思考的能力,体现合作学习,让学生自主地获取知识,感受到学习的乐趣。

二、教学重点

化学能与热能之间的内在联系以及化学能与热能的相互转化。

三、教学难点

吸热反应和放热反应概念的形成及科学能量变化观的建立。

四、教具准备

①多媒体课件;②试管、6 mol/L盐酸、砂纸、铝条、温度计、Ba(OH)2·8H2O晶体、NH4Cl晶体、烧杯;③玻璃片、玻璃棒、2 mo/L盐酸、量筒。

五、教学课时:2课时

六、教学方法:阅读、交流讨论、实验探究。

七、教学内容

八、教学过程

(一)阅读教材,思考与交流:

1.木材燃烧时发生了什么变化?

2.石灰石(主要成分是CaCO3)要经过高温煅烧才能生成生石灰(CaO),这说明了什么问题?

追问:上述两个例子,一个释放热能,一个吸收热能,你能得出热能与化学物质及化学反应有什么关系吗? 问题启发引导:

1.物质中的原子之间是通过什么结合的? 2.化学反应的本质是什么?

探究1:化学键与化学反应中能量变化有什么关系?

探究2:一个化学反应是吸收能量还是放出能量是由什么决定的呢? 课后思考:

①.糖类在生物体内发生的氧化还原反应与体外的燃烧是否不同? ②.目前主要使用的能源是什么?新能源主要指的是哪些? ③.在能源开发与利用方面,化学应在哪些方面做出努力?

(二)问题:在适量盛水的烧杯中,分别慢慢加入浓硫酸、氢氧化钠固体,生石灰、硝酸铵晶体,用手触摸烧杯外壁,会又什么感觉? 探究1:铝与盐酸的反应(P33实验2-1)思考与讨论:

1.铝与盐酸反应方程式。

2.铝条为什么要打磨光?

3.用眼睛不能直接观察到反应中的热量变化,你能采用什么简单易行的方法来了解反应中的热量变化?

探究2:氢氧化钡晶体和氯化铵晶体的反应(P34实验2-2)思考与讨论:

1.发生反应的反应方程式。

2.根据已有知识猜测这个反应中能量转化的方式。

3.根据铵盐与碱反应所产生的物质,你认为在实验中应该要注意什么问题。问题讨论:

1.有些学生实验中烧杯没有与玻璃片粘在一起,请分析可能的原因。2.实验中产生了刺激性气味气体,请提出改进措施。探究3:氢氧化钠与盐酸的反应

思考与交流:上述三个实验结果说明了什么问题? 课后思考:

1.酸与碱发生中和反应生成1 mol H2O 时所释放的热量称为中和热,如果要通过实验来测定盐酸和氢氧化钠反应的中和热,你认为在设计实验装置和操作时应该要注意哪些问题,你准备如何设计并进行实验?

2.调查家里或学校“化学能转化为热能”的现状(燃料来源、主要用途、使用方式、存在问题等),写出调查报告并与同学交流。

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