自考 领导科学 复习资料 完整版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“自考领导科学复习资料”。
第一章 绪论 领导职能在领导活动中的地位。4,、树立并增强法制观念是保障人权的需
学习领导科学的重要方法？ 领导职能，就是领导的职责和社会功。是要。
1、实证方法（又称调查研究方法），领导本质的体现。领导者树立法治观念的基本要求？
2、历史方法，1、领导职能是确定合理的组织机构，实现
1、自觉维护宪法和法律的权威，树立法
3、比较方法，领导科学化的一个重要标志。律至上的观念。
4、案例方法，2、领导职能是领导活动科学化的依据。
2、自觉抵制特权思想，树立法律面前人
5、系统方法，3、领导职能的实现情况是检验领导活动结人平等的观念。
6、借鉴方法。果的依据。
3、自觉维护人民合法权益，树立人权保学习领导科学的意义？ 第四章 领导观念 障的观念。
1、学习领导科学是全面建设小康社会，开★领导者的基本观念
4、自觉坚持依法领导，树立依法用权的创社会主义现代化建设新局面的需要。
1、政治观念(领导者对政治现象和政治本观念。
2、学习领导科学是深化全面改革的需要。质的意识和看法)领导者树立市场经济观念的基本要求？
3、学习领导科学是加强党的执政能力建设
2、人本观念（以人为本）
1、认清建立社会主义市场经济体制的客观的需要。
3、权力观念必然性。
4、学习领导科学是迎接世界新技术革命挑性质、内容及行使等方面的系统认识、看
2、熟悉市场经济运行的基本规律，了解市战的需要。法态度）场经济自身无法克服的缺陷。
简述领导科学产生的历史条件？
4、法治观念（是人们对国家法律制度的3、明确社会主义市场经济体制的特征。
1、现代社会实践活动的发展。性质、地位、作用等问题形成的认识和态
4、明确完善社会主义市场经济体制的目标
2、科学技术的发展。度）和任务。
3、现代社会分工发展与深化的结果。
5、市场经济观念（是指领导者对市场经领导者树立改革创新观念的必要性？
4、人类领导思想成果长期积累的成果，是济要有正确、深刻的、全面的认识）
1、树立改革创新观念是践行科学发展观的人类领导艺术长期凝练，提高和升华的结
6、改革创新观念（是指人们对改革创新必然要求。
果。的总体看法和基本观点）
2、树立改革创新观念是应对时代变革的客现代领导发展的基本趋势？
7、政绩观念(是对领导干部或政党机关施观需要。
1、决策工作专门化。政作为取得的成绩形成的总体看法和基本
3、树立改革创新观念是社会主义现代化建
2、领导主体集团化。观点)设的迫切要求。
3、领导方式民主化。领导者树立政治观念的必要性？
4、树立改革创新观念是保证领导事业发展
4、领导方法科学化。
1、发展社会主义市场经济需要与之相适应的不竭动力。
第二章 领导与领导者、被领导者 的政治观念。领导者树立改革创新观念的基本要求？
一．被领导者的特征？
2、全面贯彻执行党的基本路线需要正确的1、认识改革创新的性质和目的。
1、服从性，2、受动性，3、对象性，4政治观念。
2、明确改革创新的价值和作用。源泉性，5不担任领导职务或担任较低领
3、密切党群干群关系需要树立清醒的政治
3、坚定改革创新的立场和方向。
导职务。观念。
4、始终保持解放思想、与时俱进的精神
二．领导者的特征？
4、坚持执政党的性质和宗旨要树立正确的状态和思维方式。
1、拥有职权，2负有责任，3 政治观念。
5、善于选择合理的改革策略和方法。4富于创新，5多重角色。
5、做好对外工作，有效抵制和平演变，需领导者树立科学的政绩观念的基本要求？
三．被领导者的地位和作用？ 要坚定的政治观念。
1、明确什么是政绩。
1、被领导者是领导者的对应面。领导者树立正确的政治观念的基本要求？
2、明确为了谁创造政绩。
2、被领导者起着产生与选择领导者的根本
1、要坚持正确的政治方向，坚定不移的3、明确看待政绩的标准。
作用。走中国特色的社会主义道路，为最终
4、明确怎样创造政绩
3、被领导者对领导效能起决定作用。实现共产主义而奋斗。第五章领导决策
四．领导者与被领导者之间的关系？
2、要坚持正确的政治立场，坚定的站在科学决策的原则？
1、相互信任的关系。工人阶级、人民大众的立场上，甘当
1、客观原则，2、相互促进的关系。人民公仆，为人民掌好权，用好权，2、信息原则，3、相互支持的关系。真心实意的为人民谋利益。
3、预测原则，4、相互转化的关系。
3、坚持正确的政治观念，自觉的用马列
4、程序原则，5、相互监督的关系。主义，毛泽东思想和中国特色社会主
5、可行原则，五．领导认识的特征？ 义理论武装自己的头脑，用科学发展
6、选优原则
1、原则性。
2、超前性。
3、综合性。
4、观与和谐社会理论统领党和国家各决策在领导工作中的地位？
创造性。
5、系统性。项工作的全局。
1、任何领导工作都离不开决策。
六．领导实践的特征
4、坚持严肃的政治纪律，保持敏锐的执
2、决策是贯穿领导过程始终的活动。
1、权威性，2、依附性，3、目标性，4、政鉴别力和政治敏感性。
3、决策是领导者履行各项职能的基础。组织性，5、协调性，6、超脱性，7、服务领导者树立人本观念的必要性？
4、决策的正确与否关系到领导事业的成性
1、坚持以人为本是由领导工作中的主要矛败。
七．领导的类型。盾决定的。科学的决策程序主要包括的环节？ 历史进程：自然式领导，家长式领导，管
2、坚持以人为本是社会主义社会对领导者
1、明确问题，确立目标。
理式领导，公仆式领导。的本质要求。
2、集思广益，拟定方案。
行为特征：原始简单领导，集权式领导，领导者树立人本观念的基本要求？
3、分析评估，选择方案。
民主式领导，公仆式领导，专家式领导。
1、强化为人民服务的理念。
4、实施方案，反馈修正。
领导关系：层级式领导，单线式领导，星
2、坚定先人后事的立场。科学决策必须符合的四个基本标准？ 式领导，轮式领导，网络事领导。
3、坚持依靠关键人才的原则。
1、具有明确的决策目标。
第三章 领导的职能和原则
4、树立人尽其才的观念。
2、决策的执行结果能够实现确实的目标。领导的基本原则？（一般原则）
5、鼓励人才竞争的意识。
3、现实决策目标所付出的代价要小。
1、统一领导原则。领导者树立权力观念的基本要求？
4、决策执行后的副作用要小。
2、分层领导原则。
1、对权力内容的正确认识。在决策过程中，领导者应该在哪些方面发
3、系统整体原则。
2、对权力来源和性质的正确认识。挥好智囊团的作用。
4、权责一致原则。
3、对权力行使原则的正确认识。
1、对决策问题进行科学预测。
5、民主公开原则。
4、对权责关系的正确认识。
2、对决策方案进行具体的设计，并对其进
6、集体领导与分工负责相结合的原则。
5、对用权监督的正确认识。行详细的分析评估。
领导的总原则？领导者如何设立正确的权力观念？
3、对决策问题的有关方面进行咨询。
1、党的基本路线原则。
1、对权力内容的正确认识。
4、对决策的实践情况进行反馈分析。
2、民主集中制原则。
2、对权力来源和性质的正确认识。科学决策方法中的德尔菲法？
3、实事求是原则。
3、对权力行使原则的正确认识。其具体做法是采用匿名通信和反复征询意
4、群众路线原则。4对权责关系的正确认识。见的形式，通过书面的方式向专家们提出领导的一般职能？ 领导者树立法治观念的必要性？ 所要预测的问题，得到专家们不同意见的1、引导，2、指挥，3、组织，4、1、树立并增强法治观念是贯彻依法治国的答复后，将意见集中整理和归纳，然后又
5、监督，6、教育。前提条件。匿名反馈给专家，在吃征询意见和反馈，四．领导的基本职能？
2、树立并增强法治观念是切实依法行政的被征询的专家在互不知晓，彼此隔离的情
1、科学决策，2、选才用人，3、思想政首要条件。况下不断交流意见，经过多次循环，最终治工作。
3、树立并增强法治观念是建设法治政府的得到一个比较一致的预测结果。必要条件。(下有)渐进决策模式的特点？
1、在决策问题的分析上，它认为人们的分析能力有限，不能对决策有关的全部问题以分析
2、在决策目标的确立上，它认为难以一下子直接建立起一种明确清晰的决策目标，而是大致方向，并睡着这个方向灵活的调整目标。
3、在决策方案的设计上，它不要求直接制定完整的方案，而是对原有的决策做部分修改的小的方案。
4、在决策发难的最终选择上，它认为方案的最终选定不是依靠科学理论和方法来进行选择，而是现实政治力量相互作用，相互协调的结果。第六章领导用人 人才使用的原则。
1、量才用人，职能相称的原则，2、扬长避短，各尽所能的原则。
3、用人不疑，疑人不用的原则。
4、合理搭配，整体效能的原则。
5、五湖四海，宽以容才的原则。
6、合理流动，适才适用的原则。
7、爱护人才，关心帮助的原则。
8、重视培养，用养结合的原则。人才使用的制度。
1、人才的任免制度和培养制度。
2、人才的考核制度和奖惩制度。
3、人才的交流制度和回避制度。
4、人才的职务升降和回避制度。
5、人才的任期制度和退休制度。人才的特点。
1、创造性。
2、历史进步性。
3、社会性。
4、专业性。
5、相对性。选才用人对于现代领导的重要意义。
1、人才是世界上最宝贵的财富，是创造物质财富和精神财富的带头者和推动者。
2、人才是事业之本，是否正确的选才用人关系到社会进步，国家兴衰和事业的成败。
3、人才是我国社会主义现代化精神的栋梁，正确的选才用人对我国的现代化建设起着关键作用 第七章领导的思想政治工作 论述思想政治工作的基本原则？
1、理论联系实际的原则。
2、结合业务工作一道做的原则。
3、解决思想问题与解决实际问题相结合的原则。
4、表扬和批评相结合的原则。
5、精神鼓励和物质鼓励相结合的原则。
6、言传与身教相结合的原则。
7、循循善诱新向金阶奏罢兵的原则。
8、思想政治教育和加强行政管理，严格组织纪律相结合的原则。思想政治工作中，所运用的榜样示范法？ 榜样示范法是指以先进典型为榜样，以先进人物的先进思想和先进事迹为范例来教育工作对象，以提高他们的思想觉悟的一种方法。要做好以下工作。
1、要培养和树立榜样。
2、要宣传榜样，组织工作对象向榜样学习。
3、是应通过榜样的先进事迹报告会等具体形式，使思想政治工作多样化，形象化，增强感染力，起到更好的效果。试述思想政治工作对领导工作的主要性？
1、思想政治工作是领导者在领导工作中用以提高人们的思想觉悟、调动人们建设社会主义积极性的一种重要手段。思想政治工作，从一定意义上讲，就是要调动人们工作的积极性，要调动积极性就要根据人们的思想和行为活动的规律以及人际关系的变化规律来做思想政治工作。
2、思想政治工作是领导过程中各项工作的生命线，即使经济工作的生命线，也是其他一切工作的生命线。
第八章领导体制 七．领导者素质的重要性？ 三．提高领导艺术水平的途径。第十三章领导绩效
一．领导体制改革的主要内容？
1、领导者素质是实施有效领导的基础。
1、恪尽职守，保持领导艺术的先进性。一． 领导绩效的特点？
1、科学划分领导权限，2、领导者素质是领导力的基础。
2、运用现代技术，1、客观性
2、要使领导制度建设法制化。
3、领导者素质决定着领导绩效的高低。
3、加强素质修养，2、综合性
3、要规范党政关系。
4、领导者素质关系到国家的兴衰存亡。
4、总结实践经验，3、动态性
4、要使领导组织机构合理化。八．领导集体素质结构优化的途径？ 四．领导对批评惩处的技巧？4、具体性 二．领导体制改革的原则。
1、转变观念是优化领导集体素质结构的前
1、客观具体，2、掌握尺度，3、把握
5、公共性
1、法治原则。提。时机，4、区别对待，5、就事论事，6、基础性
2、公正原则。
2、搞好后备干部队伍建设是优化领导集体
6、掌握火候，7、范围适当，8、先抑
7、继承性
3、系统性原则。素质结构的基础。后扬，9、允许申辩，10、勉励进步 二．领导绩效的基本内容？
4、效率性原则。
3、加强领导集体自身建设是优化领导集体五．疏导的技巧？
1、用人绩效。
2、决策绩效。
3、办事绩
5、民主性原则。素质结构的根本。
1、正面疏导。
2、批评疏导。
3、效。
4、时间绩效。
5、整体贡献绩效。三．领导体制的作用？
4、改革完善领导干部管理制度是优化领导
4、感情疏导。三．领导绩效的作用？
1、领导体制是领导活动有序开展的制度保集体素质结构的保障。六．领导者劝说的技巧？
1、领导绩效是领导活动的出发点和归宿。障。第十章领导方法
1、对症下药
2、领导绩效是衡量领导工作成败的重要尺
2、领导体制是实现领导目标的重要手段。一．运用领导方法的基本原则？
2、共同语言 度。
3、领导体制从根本上制约着领导主体。
1、目的性原则，2、创造性原则，3、具
3、分散注意
3、领导绩效是评价，选拔、任用领导干部
4、领导体制从根本上决定着领导绩效。体性原则，4、高效性原则。
4、以诚相见 的主要依据。
5、领导体制关系到组织的前途和命运。二．领导方法的特征？
5、动之以情
4、领导绩效是领导发展的驱动力。四．领导体制的特征。
1、客观性，2、动态性，3、条件性，46、选择时机 四．领导绩效考评的意义。
1、根本性，2、系统性，3，规范性，4目的性，5、失效性，7、以退为进
1、领导绩效考评有助于明确领导活动的正稳定性，三，领导方法的重要意义。
8、幽默风趣 确导向。五．简述影响领导层次与领导幅度之间关
1、领导方法在领导活动中处于中介地七．简述处理突发性事件的艺术？
2、领导绩效考评有利于强化领导者及其领系的主要因素。位。突发性事件的特征：突发性，不确定性，导活动的监督。
1、工作任务的性质。
2、科学的领导方法可以提高领导绩效。危害性，扩散性，聚焦性。
3、领导绩效考评有助于推动领导制度的创
2、工作内容的难易程度和近似 程度。
3、科学的领导方法是现代领导的必备
1、敏锐洞察，迅速确认事件的性质。新。
3、组织成员素质水平。条件。
2、以人为本，全力救治伤亡人员。
4、领导绩效考评有助于改善领导作风。
4、领导者能力状况。（总之不能良好的掌握领导方法就不能取
3、主动出击，迅速控制事态。
5、领导绩效考评有助于提高领导素质。
5、组织文化的凝聚力。得良好的领导绩效）
4、果断决策，把握全局。
6、领导绩效考评有助于发现和培养人才。
6、领导信息系统和技术的先进程度。四．创造性思维的特征？
5、打破常规，把握全局。五．领导绩效考评的原则 领导层次：是指组织系统中自上而下的实
1、独特性
6、加强沟通，主导舆论。
1、客观公正的原则。施指挥与监督的权力级差数量。
2、求异性
7、整合资源，协力行动。
2、民主公开的原则。领导幅度：又称领导跨度或领导宽度，是
3、灵活性
8、重视善后处理，力戒重蹈覆辙。
3、全面系统的原则。指一个领导者直接指挥的下属数量。
4、敏捷性 第十二章领导作风
4、注重实际原则 一般来说，同一组织系统中，领导层次和
5、突发性 一． 加强领导作风建设的途径包括。
5、科学规范原则 领导幅度成反比例关系。
6、跳跃性
1、加强理论学习。六．领导绩效考评的具体方法？ 六．怎么样全面理解我国领导体制中共产
7、综合性
2、注重教育培训。
1、调查研究法。党领导的核心作用。
8、联动性
3、完善规章制度。
2、名义测验法。主要体现在三个方面。五．辩证逻辑思维方法？
4、强化考核监督。
3、目标对照法。
1、各级领导机关受同级党的领导机构领
1、（初级）比较抽象和概括的方法。
5、优化环境氛围。
4、比较考评法。导。
2、（中级）分析综合和归纳演绎的方法。二．领导作风的基本内容？
5、专家考评法。
2、一切大政方针的制定和实行必须由同级
3、（高级）抽象与具体，历史与逻辑相统
1、思想作风：解放思想、实事求是、与时
6、统计分析法。党的领导机构批准。一的方法。俱进。
7、自我述职法。
3、党的领导机构成员在特殊情况下，兼任六．坚持群众路线？
2、学习作风：理论联系实际，学以致用。
8、模拟考评法。行政机关的主要领导人，一保证党对行政
1、从群众中来，群众的意见为领导意见。
3、工作作风：密切联系人民群众 七．领导者个体绩效考评的内容。机构的领导。
2、都群众中去，化领导意见为群众实践。
4、组织作风：坚持和执行民主集中制原则
1、德的考评（道德品质）七．我过领导体制的主要问题。
3、一切为了群众，5、生活作风：廉洁奉公。艰苦奋斗。
2、能（业务技能，领导水平，工作效率）
1、领导权力过于集中。
4、一切依靠群众，科学的组织群众。三．不良领导作风的主要表现？
3、勤（事业心和工作态度）
2、组织机构的设置不尽合理。七．基本领导方法的内容
1、教条主义和经验主义，2、官僚主义和
4、绩（工作业绩）
3、领导体制建设滞后。七．领导的思维方法？ 形式主义作风，3、宗派主义作风，4拜金
5、廉（规范用权，廉洁奉公）
第九章领导者的素质
1、辩证逻辑思维方法。主义和享乐主义。八．领导集体绩效的考评内容。
一．合理的领导集体素质结构？
2、系统性思维方法。四．领导作风的特点？
1、决策绩效考评。
1、梯次的年龄结构。
3、战略性思维方法。
1、从属性，2、用人绩效考评。
2、合理的知识结构。
4、创造性思维方法。
2、外在性。
3、办事效率考评。
3、互补的能力结构。八．领导工作方法？（基本领导法）
3、时代性。
4、组织的整体贡献绩效考评。
4、协调的气质结构。
1、一切从实际出发，做好调查研究。
4、行业性。九．领导绩效考评的基本方法。二．领导集体素质结构的特征？
2、按辩证法的全面性要求办事。
5、稳定性。
1、领导考评和群众评议相结合，1、整体性，2、相关性，3、适应性，43、坚持群众路线。五．要密切联系群众要做到？
2、平时考评与定期考评相结合。稳定性，5、目的性。九．现代科学领导方法？
1、树立马克思主义群众观点。
3、定性考评与定量考评相结合。三．领导集体素质结构优化的原则？
1、系统论。
2、信息论。
3、控制论。
2、保持对人民群众的深厚感情。十．领导考评中坚持全面系统原则要做到。
1、主动性，2、互补性，3、精干性，4十．系统论方法的步骤？
3、端正对人民群众的态度。
1、显绩考评与潜绩考核相结合。目的性。
1、提出后系统化的目标。
4、倾听人民群众的呼声。
2、政治和业务相结合。四．领导者应具有的能力素质？
2、找出系统优化目标的构成要素。
5、为群众办事实办好事。
3、眼前和长远相结合。
1、科学决策能力。
3、进行系统方案的优化结构设计。
6、自觉接受人民群众的监督。
4、局部和全面相结合。
2、知人善任能力。
4、组建实施机构并分解目标任务。六．坚持和执行民主集中制要解决的问题
5、主观和客观相结合。
3、激励能力。
5、根据总体部署展开具体实际。
1、正确处理中央和地方，上级和下级的关
6、目的和手段相结合。
4、沟通能力。系。
7、领导者个体考评和领导集体考评相结
第十一章领导艺术。
5、创新能力。
2、各级领导干部加强集体领导问题。合。
一． 领导艺术的特征？
6、危机管理能力。
3、加强组织纪律问题。
8、把考评和奖惩结合。
1、经验性与科学性的统一。五．提高和培养领导者个体素质的基本途
4、健全并执行好组织规章制度问题。
2、共性与个性的统一。径。
5、大力加强基层组织建设问题。
3、规范性与创造性的统一。
1、重视学习，在读书中提高。
6、正确处理好民主和集中的关系问题。
4、原则性与灵活性的统一。
2、注重实践。在社会实践中锻炼。七．领导作风的意义。
5、明晰性与模糊性的统一。
3、不断自省。在总结反省中完善。
1、领导作风是实现领导性质的根本保证。二．领导授权艺术的要点？
4、健全制度，在制度规范中进步。
2、领导作风是领导影响力的重要体现。
1、围绕目标，明确要求。六．领导者素质的特点？
3、领导作风是影响人民群众积极性和创造
1、综合性，2、动态性，3、层次性，42、因事择人，视能授权。性的重要因素。
3、把握尺度，适度授权。自致性。
4、领导作风是优化党风和社会风气的关键
4、尊重分工，逐级授权。环节。
5、民主监督，公开授权。
6、强化责任，可控授权。
简答 要求有理四化建设的新观念应当大力提高经济效益，推动生产力的发展。46党政监督的内容 1简述领导科学产生的历史条件。倡。32劳动者的含义 各民主党派对处于领导地位的共产党的各现代社会生产的巨大发展，现代科学技术16简述信息及其特点。体力/技能/劳动者的积极性 级党组织、各级权力机关、行政机关和审土匪猛进，人类领导思想成果长期积累，信息就是各种新的知识、消息、情报的总33在党的路线、方针、政策的教育方面，判机关的监督/共产党各级党组织对各级2怎样才能建设有中国特色的领导科学。称/特点：可扩充性、可共享性、时间性。必须使广大群众认识哪些问题 权力机关、行政机关和审判机关的监督/指必须坚持以马列主意、毛泽东思想、邓小17领导者树立依法治国观念的基本要求。…是党的生命，是完成党在各个时期任务正的共产党的自我监督
平理论为知道，必须从我国四化建设的实必须使民主制度化、法律化/必须强调法律的前提/…是根据马列主义基本原理和我47西方国家的企业领导体制三个发展阶际出发，必须继承、的权威，做到法律面前人人平等/必须把立国实际情况制定出来的/…是代表人民群段 必须有分析地借鉴国外和古代的领导思法、守法、执法紧密联合起来/不许正确处众的根本利益 家长式领导到管理阶层的兴起阶段/从硬想。理当的领导和依法治国的关系。34社会主义教育过程中必须使受教育者专家领导发展到软专家集团领导的阶段/3如何才能做好一个被领导者。18领导观念更新的基本方向。认识到哪些问题。从集权制到集中于分散相结合多级领导的要服从领导，要支持领导，要监督领导。由自然经济封闭性向社会主义市场经济开社会主义是可以学的社会主义/近现代史阶段 4简述领导的职能。放型转变/由人治型向法治型转变/由经验证明中国不能走资本主义道路，智能走社48领导者素质的特点 是确定河里的组织结构实现领导科学化的型向科学型转变。会主义道路/社会主义比资本主义更优越，综合性、动态性、层次性 重要标志，是领导活动科学化的依据，是19简述经验决策的特点及其局限性。表现在生产力上/实践证明社会主义是一49领导者坚持正确政治方向和政治立场检验领导活动结果的依据。特点：这种决策方式一般来说是个人的决条适合中国国情的正确道路/有中国共产的意义 5简述领导协调的两种形式。策活动，主要依靠决策者个人的素质做出党的领导，我们一定会战胜困难取得最后这是最起码的要求，只有坚持正确的方向，通过积极的促进来达到心的平衡，通过严决断；这种方式本质上讲是以决策者的经的胜利。才能情形地正确把握党的路线、方针、政肃的纠偏来维护正常秩序。验为基础的。/局限性：依靠个人有限的经35在民主和法制的教育问题上，要注意哪策的实质，排除各种错误思潮的干扰，保6简述明主集中制的基本内容。验、智慧，很难做出精准的分析判断，这些。证任何情况下都坚持以经济建设为中心、个人服从组织 少数服从多数 下级服从上样的决策盲目性很大；再则他也缺乏连续树立民主和法制的观念/划清社会主义民坚持四项基本原则、坚定地依靠工人阶级级 全党服从中央/各级领导机关除排除机性和规范性，个人的主管随意性极大，随主与法制同资本主义民主法制的界限/明和广大劳动群众、积极稳妥地把改革开放关外均有明主选举产生，各级代表大会产着领导者的更替，对牧歌问题的决策可能确民主与法制的辩证关系/充分认识学法、和现代化建设事业推向前进。生本机委员会，各级委员会均向本级代表随之改变。守法、用法的重要性。50领导者法律素质的要求 大会负责并报告工作/上级组织要经常听20科学决策的特点 36领导体制的内容 掌握基本的法律知识/具有法制意识/严格取下级组织和群众的意见及时解决/各级强调建议科学的决策体制，注重集体共同是指政党、国家机关、企业事业单位和社执法、依法行政、依法管理 组织都实行集体领导和个人分工负责相结决策/强调将决策建立在科学分析的基础会团体，以领导权限划分为基础所设置的51领导者知识素质的要求
合的制度/上下级组织相互沟通，互通情上从传统的依靠经验进行决策转变为依靠机构和各种领导制度体系的综合，他是领广播的文化知识修养/合理的知识结构/获报，相互支持，配合和监督。科学分析进行决策。导关系的制度化、体系化。取新知识的能力 7同意领导有哪两方面意思。21科学决策的基本标准。37领导体制的特征 52领导者的组织指挥能力表现在那些方组织体制应该坚持统一领导的原则/人员具有准确的决策目标/决策的执行结果能时代性、规范性、系统性、阶级性。面 序列应该坚持统一领导的原则。够实现确定的目标/实现决策目标所付出38领导体制的二重性 设计并建立合理高效的组织和规范，建立8领导者要怎样执行原则性和灵活性相结的代价小/决策执行后的副作用相对少。自然属性/社会属性/社会属性决定领导体一个完善灵活、精简高效的组织指挥系统/合的原则。22现代决策的构成及特点。制的性质，自然属性受制于社会属性并为善于通过组织和规范进行综合协调/善于要认真学习和掌握马克西主意的基本原理以决策的中心系统为核心，以决策的信息它服务。应用组织力量来达到目标 和观念/要认真学习和深刻领会党和国家系统为外围，决策的智囊系统居于二者之39一体制与分离制优缺点 53领导者应具备哪些品德素养
各项路线、方针、政策及精神文件/加强调间的组织结构形式。/一决策中的多谋与善一体制优点权力集中、责任明确易于提高崇高的道德情操和高尚的人格/勤政为民、查研究 断的相对分工；二决策的制定和执行的相工作效率、便于统筹全局和指导监督，缺公正廉洁/坚持真理、弘扬正气/ 9简述群众路线原则对各级领导的要求。对分工。点权利过分集中、不利发挥主动性和积极54领导集体素质结构特点
树立任命群众是历史的主人和创造者的观23领导者进行科学决策必须遵循的原则 性、不利监督制约/分离制优点权利分散、整体性/相关性/适应性/稳定性/目的性 点/树立全心全意为人名服务和为社会服客观原则、信息原则、预测原则、程序原发挥主动性和积极性、有利于互相监督制55领导者素质的重要性 务的观点/树立一切向群众负责的观点/树则、可行原则、选优原则、外脑原则。约，缺点易产生各自为政、各行其事、影是发挥领导功能、完成领导任务和提高领立相信和依靠群众的观点。24人才在特点 响整体全局利益。导绩效的重要基础/是发动、团结和帅率群10简述集体领导原则对各级领导这的要创造性、历史进步性、社会性、专业性、40一长至和委员制优缺点 众开拓进取的保证/是领导方法和领导艺求。相对性 一长制优点权利集中、责任明确、术的源泉/是党和国家各项事业兴旺发达正确区别一般问题和重大问题/集体领导25选拔人才的原则 防止推诿扯皮、减少不负责任现象，缺点的关键
必须御个人分工负责相结合/上级领导不察言与观行相结合/考察历史与考察现实个人知识、智慧、经理有限、难免有失误56领导集体素质结构合理化的重要意义 能借口集体领导。相结合/发现人才的长处与认识人才的短可能独断专行、滥用职权/委员制优点集思有利于实施系统的集体领导/有利于实施11简述分工负责对各级领导者的要求 处相结合/组织考察与群众评议相结合。广益、避免专断和滥用职权/缺点权利分长造型的领导/有利于实施高效能的领导/必须明确每个领导成员的职责和全力范26荐选制的优缺点 散、责任不明、难免意见不统一、久议不有利于社会主义现代化事业的兴旺发达 围，并确定政治、工作和法律职责/制定合优点：能够把人才推荐和人才选拔两方面决。57领导者政治素质的基本要求 理的考核标准/把考核结果和相应的奖惩的主管能动性有机的结合起来同时能够有41层次制和职能制优缺点 坚持正确的政治方向和政治立场/要有政措施结合起来/分工负责必须以相互支持效地保证所选拔人才的质量/缺点：选拔的层次制优点智慧统一、权利集中、整齐划治敏锐性和政治鉴别力/要有高度的政治和配合为前提。人才范围受到限制，缺乏硬性客观标准，一，有利于培养通才，缺点负责面广、事责任感 12简述正确认识和确定领导的一般职能缺乏程序化和法制化的有效机制。物复杂、容易草率处理事物、中间层次太58改造客观世界的方法 的意义 27人才使用的原则 多，难以指挥/智能制优点分工精细、各司一般号召与个别指导相结合/领导骨干和领导的一般职能规定这领导活动的方向/量才用人、职能相称/扬长避短、各尽所能其职、效率高、利于提高整体专业化水平/广大群众相结合/抓中心环节、牵牛鼻子、一般只能制约着领导活动的效能/正确认/用人不疑、疑人不用/合理搭配、整体效能缺点专业性强依赖性大，分工过细、机构弹钢琴/出安民告示和典型引路/抓两头带识和确定领导的一般只能有助于增添一些/五湖四海、宽以容才/重视培养、用养结合 臃肿，人浮于事、手续繁多、效率低。中间 适应新形式情况的领导职能 28委任制的优缺点 42如何处理层次制和职能制的关系 59我国古代家长式个人专职体制下的领13简述当代领导基本职能的含义和内容。优点：权力集中、责任明确、指挥统一、处理好横向的管理幅度问题/处理好纵向导方式类型
决策，决策的正确与否直接关系领导工作行动迅速，效率高、任命程序简单明了/缺的领导层次问题/合理划分智能本门之间清静无为、垂拱而治方式/严刑峻法、重点的成败与得失/用人，在当代他是制度机制点：的职责权限 立威方式/思威并用、宽猛相济方式 与领导者个人互相作用的结果/思想政治会出现感情用事和一言堂的人治现象。43领导体制的特征 60现代西方社会的几种领导模式 工作，思想政治工作既是领导者的一般只29考核人才的目的 人民的主人地位/共产党领导的核心作用/领导性格理论/领导行为立领/领导权变理能也是贯穿于领导活动始终的一向基本职为了全面真确地了解掌握人才的思想政治中央集权式的统一领导与管理 论/师傅型、智慧型和育才型领导模式 能。情况，及其业务水平和工作能力，分清被44怎样理解共产党领导的核心作用与人61社会主义领导方式与类型 14简述领导观念 和领导行为指间的辩证考核者的功与过才能更合理使用人才/更民群众主人地位的一致性 领导指挥方式：命令式、说服式、激励式、关系。具实际情况有计划的加以培训，或给予必从共产党的方面看，共产党全心全意为人模范带头式/领导者与被领导者关系：自决一方面，领导观念产生于一定时代的领导要的奖励和惩罚，促使他们更加尽职尽责民服务的宗旨一级人民利益高于一切的原型、参与型、放任型/领导活动侧重点：任时间/一方面领导观念一旦形成，绝不是消的搞好本职工作。则体现着党是为人民当家作主二产生、存务中心型、人员中心型、人事并重型 极的被动的，能成为支配领导行为的巨大30干部“四化”间关系 在的，党的一切活动从本质上说都是为了62完善我国社会主义领导方式应注意的力量/符合客观实际、反映客观事物发展规不能互相替代/四者是同一的整体，革命化实现人民当家作主/从人民当家作主的发问题
律正确观念，能有效地知道实践，是领导是干部的首要条件/只有革命化，没有干部展进度看，只有坚持共产党的正确领导，注意领导者的表率作用/注意教育说服式活动取得成功；的年轻化、知识化、专业化也不能适应社才能真正实现人民当家作主，党的领导被的领导哦啊方式/注意民主集中是的领导会把实践引向错误，导致领导活动挫折货会主义现代化建设事业的需要/四化标准削弱，任命群众的主人地位同样被削弱 方式 失败。包含了德才同一。45加强完善民主监督制度建设的重点是63领导艺术与政客权术的区别 15怎样正确对待过去的领导观念。31简述思想工作作为经理工作的生命线什么。目的不同/手段不同/结果不同 对仍使用的观念要继承发扬/对已成旧的的表现 加强对宪法和法律事实的监督/加强对党 观念应当及时抛弃/对本来正确却被人们他对我国经济建设的社会主义方向起保证和国家方针政策贯彻的就爱难度/加强以
歪曲的观念应当拨乱反正/对能反应时代作用/它能够有效地促进生产经营单位提对各级干部特别是领导干部的监督
64领导者理事艺术的要点
掌握原则性和灵活性的辩证统一/抓住中 心和统筹全局的../领导积极性与广大群众 积极性的../明晰性和含糊性的../创造开拓 与和谐平衡的../宽与严的..65为什么说领导者改进领导作风应该从 改善其素质修养做起
领导作风是领导者思想文化修养的综合反映/是领导者素质修养的外在表现/是领导 作风的内在基础。只有素质修养优秀其领 导作风才可能有良。
66怎样坚持实事求是、理论联系实际的作 风
要有科学理论的指导/要深入实际/要正确 对待科学/对待上级的知识和决议一定要 联系实际情况、创造性地加以贯彻执行。67坚持和发扬谦虚谨慎、不骄不躁作风的 必要性
无产阶级及其政党领导的社会主义和共产 主义事业是艰巨而宏伟的事业，需要发动 亿万人民通过若干代人的艰苦努力，经过 若干发展阶段才能实现的/我们正在进行 的现代化事业结构复杂、因素众多、变化 迅速、需要十分谨慎的进行/坚持…是实现领导集团内部以及领导者与领导者之间和 谐融洽的重要条件。68领导效能考评的原则
讲政治的原则/统一规范的原则/贡献为主 的原则/客观公正的原则/民主公开原则69领导者一班具备哪些工作作风
改革创新、开拓进取/脚踏实地、真抓实干/勇于负责、机敏果断/严于律己、为人表率70领导者应坚持和发扬的生活作风有哪 些
艰苦朴素、勤俭节约/清正廉洁、为官从俭 /平易近人、和蔼可亲/仪表整洁、行为端庄71批评别人应注意问题
要有正确的立场和处罚点/要有勇气、无私 无畏、敢于批评/要注意政治、着眼于大方面、抓住主要矛盾/注意方法、讲求实效72领导效能三个基本要求及其关系
即领导能力、领导效率、领导效益/三要素 相互依存、相互渗透、相互促进，领导能 力是效率和效益的前提和基础，领导效率 是领导能力在实现领导目标中的体现，领 导效益是领导活动的最终结果
73坚持统一规范的原则应该做好哪些事情
确定考核目标/要有严谨、科学的考核方法 /要建立健全严格的考评制度
74坚持客观公正原则应做到哪几点
考评者要为人正直、作风正派/考评的标准 要统一，过程要公平/考评的结果必须以事 实为依据
75坚持民主公开原则的要求
领导效能考评要走群众路线/要接受群众 监督/考评结果要公开
77坚持贡献为主的原则必须处理的几个 关系
局部与全局/当前与长远/数量与质量/效率 与效果。
78被领导者的特征
服从性/受动性/对象性/源泉型/不担任职务或担任职务较低
79领导职能在活动中地位
是确定黑的组织机构，实现领导科学化的 重要标志/是领导活动科学化的依据/是检 验领导活动结果的依据
80科学的决策必须符合的基本标准
具有准确的决策目标/能够实现确定的目 标/实现决策目标所付出的代价小/决策执行后的副作用相对少
81决策能力包括哪些方面
分析问题能力/逻辑思考能力/创新能力82国家公务员有哪些情况应予以免职转换职位任职的/离职学习期限超过一年 的/因健康原因不能呢个坚持正常工作一 年以上的/退休的/其他原因职务发生变化的1领导科学与其他学科关系 导效能的高低
与马克思注意哲学：马克思主义哲学能够15我国领导体制改革必须遵循的原则 而且也必须指导领导科学，但是不能也不党的领导原则/民主管理原则/法制原则/合应该代替领导科学/与管理科学的关系：领理划分权限原则/活力与效率原则 导科学是从管理科学派生出来的，二者各16我国领导体制改革内容
有特点、各有丰富的内容，都可以成为相转变政府职能，实现政企分开，精简机构，对独立的一门科学/和党的建设学说：党建提高工作效率/建立健全民主决策的制度学说研究内容更集中，二领导科学研究范和程序/加速组织认识制度改革/完善民主围更广阔 监督制度 2领导的综合影响力的内容及其构成 17培养与提高领导者素质的途径和方法 权利是基础和前提/品德是重要因素/领导天赋条件、遗传因素，更具自己的性格特哦啊者还应具备相应的才能/领导者还要征有一时地强化和培养自己的素质和修养有渊博的知识 /努力学习、加强修养/时间锻炼时领导者成3领导者和被领导者的关系 长的最根本途径/制度规范、严格管理是外相互信任关系/相互促进关系/相互支持关在动力合压力 系/相互转化关系/相互监督关系 18领导者集体素质结构优化的途径 4“领导就是服务”内涵 转变观念/改革和完善领导干部管理制度/他要为社会的经济基础服务，又可归结为开发人力资源，搞好后备队伍建设 为人民服务/强调“领导就是服务：就必须19基本领导方法的现代化发展
正确处理指挥员与勤务员、主人与公仆、调查研究方法的现代化/科学预测的发展教育者与受教育者的关系 运用/积极疏通和拓宽党政领导同人民群5在领导活动中坚持民主公开原则的原因 众联系的渠道
能够较好的体现出社会主义领导的本质就20领导者怎样才能有效的提高用权艺术是服务/有助于领导据侧/是群众对领导实的水平
行民主监督的前提/是提高形状效率的一谨慎用权/用权要将实效/要相宜授权 种行之有效的方法 21领导者作风的基本要求 6领导的基本原则的内容、应当体现共产党人的优良传统和作风/应统一领导/分层领导/系统整体原则/权责一当是理论与实践、个性与共性的统一/应当致原则/民主公开原则/集体领导和分工负是物质文明和精神文明高度统一的反映/责相结合的原则 应该是社会主义道德品质在现实生活中的7必须实行权责一致的原因 美好体现
权责一致原则要求领导者都应具有一定的22改进领导者作风的必要性及其方法和植物、权利、途径
努力做好事有人管、管事有权、只有经常地、积极主动递培养优良的领导利益与成绩相关。/职权分离就会是领导出作风，坚决及时、不断地纠正各种不正之现工作“虚位“/职则分离式官僚主义产生风，才能养成并保持和发扬领导者应有的于泛滥的基础/职利分离使领导工作缺乏优良传统和作风/加强学习，提高认识/投身必要的动力/所以说在领导活动中必须实实践，接受监督/从严要求，从我做起/健全行权责一致原则。制度，严肃纪律 8现代化大经济观念的内容 23领导效能在领导活动中的地位和作用 我国目前的社会主义经济是以公有制为主是领导活动的出发点和归宿/是评价领导题，多种所有制共同发展的市场经济，其活动优劣的综合尺度/是建设社会主义现内容包括系统观念、市场观念、代化事业的迫切需要/ 信息观念、效益观念等等… 24领导效能考评的意义 9决策活动的基本特征 有助于增强各级领导者的责任心/有助于针对性、目标性、实时性、选择性、优化整个领导水平的提高/有助于对各级领导性 者的选拔、培养与作用/有助于增强领导活10决策活动中领导者主要职责是什么 动的透明度。考虑决策目标的确立/组织决策方案的制 定/负责决策方案的抉择/领导决策方案的实施
11试析我国人才选拔制度
选拔制度有选举制、考选制、荐选制/选举制：他只能在一定范围内采用，财力、时间。/考选制：指通过公开考试选拔人才的制度，他只使用与选拔初、中级人才/荐选制：通过推荐的办法来选拔人才的制度，他缺乏程序化和法制化，“人治”的特点较为明显。
12思想政治工作的基本内容
基本内容是用马克思主义、列宁主义、毛泽东思想邓小平理论教育广大群众，提高他们的思想觉悟和建设社会主义的积极性，主要包括：理论教育、政治教育、公民素质教育
13领导体制内容
领导组织结构：现今为止，有四种模式，他们往往不是单独存在，而是相互交叉于交融/领导的层次与跨度：领着紧密相连，领导层次多则跨度小，领导层次少则跨度大/职责与权限的划分：他是领导体制的核心内容/组成要素：其包括5个要素，他们各自发挥着不用的作用/配置与管理制度：这是领导体制中除机构和权限划分以外的又一个重要方面
14领导体制在领导活动中的作用
它是领导者与被领导者之间的桥梁和纽带/它是领导主体认识世界和改造客观世界的工具/他是领导者同社会组织发生联系与作用的实体/其是否健全直接影响着领
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