低碳生活 文明行为由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何做到低碳生活”。
低碳生活
文明行为
￣￣￣汉丰一校2012年暑假社会实践活动方案
暑假将至，为了让全体同学过一个充实而快乐的假期，遵照市县教委对学校实践教育活动的指示，以及县教委对“三创”（国家卫生县城、市级文明县城和环境保护模范县）工作的要求，结合小学生年龄特点和认知规律，学校组织决定今年暑假开展以节能环保、文明创建等为重点的社会实践活动，引导学生进一步树立节能意识，增强环保责任，践行低碳生活，提高文明素养，积极为我县“三创”工作贡献力量，以健康向上的文明风尚和丰富多彩的实践成果迎接新学期的到来。
一、指导思想和意义
1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义：
改变学习方式，拓展学习资源，拓展发展空间。
参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、活动口号：低碳生活 文明行为 健康成长
三、活动时间：2012年6月22日－－8月31日
四、活动对象：全校学生
五、社会实践的组织形式：
小组合作模式。学生一般由3－－5人组成社会实践小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。实践活动中，各小组选定一个适合的主题，成员有分有合、相互协作地开展实践活动。
六、活动过程：
1、准备宣传阶段：6月15日－－6月21日（1）学校发起活动倡议，举行活动启动仪式。
（2）各班制定活动方案（各班根据班级学生的实际情况制定切实可行的活动方案，做好活动安排）
2、实施阶段：6月22日－－8月31日
（1）“每一天生活都绿色”创意体验活动。
目的：在游览风景名胜的基础上，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。以“创建重庆市环境保护模范县”活动为契机，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保，珍爱自然”观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。选题：
“我与自然有缘日志” “我的低碳生活”
“认养一棵树，栽培一种花” “节约用水调查报告”
（2）“每一处地方都三创”寻访调研活动
目的:以“三创”活动为载体，鼓励学生通过研究性学习、社会调查等形式，深入街巷里弄里，走进大自然，探寻校园、企业，记录发生在身边的“三创”生活，培养学生节能减排意识，养成珍惜环境资源，爱护城市环境的良好文明行为。选题：关于生活用电状况调查研究
白色污染调查研究
市民交通意识及对策
旅游资源状况调查
小学生的消费观念与行为研究
小学生学习习惯的调查与研究
关于生活垃圾分类处理的可行性调查
交通安全问题研究
县内道路状况及改进意见
小学生的休闲生活调查研究
小学生的饮食与营养问题研究
中小学生零用钱数量的调查（3）“三创社会我服务”实践体验活动
目的：通过此类活动，引导学生把对创建卫生、文明、环保城市的理解与认同转化为服务社会、关爱他人、低碳生活的实际行动。
选题：学习用品循环用，爱心传递连你我城乡孩子同成长、共进步
崇尚科学，反对邪教
亲情假日，感恩父母 关心身边事，关爱身边人
我是汉丰湖小卫士
D、综合以上调查、采风、参与活动情况，写好征文或报告。
3、总结阶段：9月1日－－9月14日
（1）以班级为单位，以习作、调查报告、手抄报、VCD、网页等形式，进行社会实践活动总结。整理活动的成果上交德育处。产生的优秀作品学校将结集出版，选送开县电视台播放，还要参加师县相关征文比赛。
（2）评选一批优秀的“文明劝导员”、优秀指导老师、优秀校外辅导员以及社会实践先进班。
（3）举办“小手牵大手，体验低碳生活，争做文明公民”学生社会实践活动总结表彰大会。
七、注意事项：
1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地自由而负责任地智慧而有创意地生活。
2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
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