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绝妙好课
一堂好课在我认为，要包括很多个方面与细节，我将从以下几个方面来阐述一下我的观点。
一、首先要有一个合理的教学目标以及好的教学内容。我们首先要知道什么是学生，相信很多人是没有思考过这个问题的。那么什么是学生呢？学生就是在学校里，在老师和大人的帮助下，学习到生存的本领，获得生活的智慧，体验生命的意义、价值和尊严的人。这个就是学生，我们首先要记住这个，才能有效的去针对他们制定相应的教学计划和教学目标。才能知道他们要学什么，要知道些什么。我们要关注好每一个教学的内容，制定好相应的教学目标，两者要有机的结合起来，才能达到事半功倍的效果。要把现实生活和教学教材紧密的联系在一起，让学生能够在这两者之间找到一个结合点，能够培养一个好的学习态度，获得更好的学习效率。
二、我们还要关注好学生的课堂状态。一堂好的课不是只有老师好就是好课，也要有学生的积极参与，产生互动才能称之为一堂好课。在课堂上我们要对学生多做鼓励，在每一次回答问题和做出努力的时候都要给他们掌声和鼓励，让他们有认同感，感觉到自己得到了尊重，这会使他们上课更加认真有动力。同时要和他们产生积极的互动，让他们主动的参与到学习中来，而不是被动的听老师的讲课。在讲完之后还要注意学生的所得所获，看看他们是不是真的把东西都学进去了吸收进去了。只有这三方面都做到了，才能称为一个好的课堂生活，才能是一堂好课。
三、要注意有效教学是否得到了实施。有效教学是有效果的教学，是有效益的教学，是有合适效率的教学。这几个是有效教学的视角和条件，只有达到了这几个，才是符合教学规律的，才能达到最优化教学。我们要注意学生的学习积极性，提供给他们的教学支持的行为，我们教学方法的灵活性和有效性，他们学习方式的合理性和有效性，他们所得到的学习成果的要清晰并且结构化，鼓励他们多去表达和讲述。我们要从这几方面去关注有效教学。
四、最后，我们要看到自己是否在这样的课堂中得到学习锻炼收获成长。我们是否在课堂上迸发出了自己最大的热情。是否对所教所授有着自己的认识以及心怀一份敬畏。在课堂上我们是否有创新出属于自己所特有的教学方式和有自己的成就感。在这样的教学中我们是否获得了成长，又是得到了什么样的成长。在每一次的教学后是不是都进行了认真的反思，看看哪里做的好与不好，是自己自觉的去做还是别人的催迫。这些都是我们所需要思考所要去认真的研想的，只有这样才能让自己得到成长。
这些就是我所认为的一堂好课中所应该包含也必须包含的东西，可能说的还不够好不够详细，但却是我自己看了之后所认真体会到的一些东西，我也会把这些要求都融入到我日常的生活教学中，认真努力的去让每一堂课都是名副其实的好课。
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