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初三中国历史七上提纲
第一单元
中华文明的起源 中考要求：
1、元谋人、北京人的生活时间及地点；
2、河姆渡人和半坡人的生活生产状况与主要农作物；
3、炎帝、黄帝、尧、舜、禹的传说；
第一课
祖国境内的远古居民
一、我国境内已知的最早居民：约170万年前处于旧石器时代的原始人群云南元谋人。
二、北京人：约70-20万年前处于旧石器时代的原始人群北京人，北京龙骨山山洞里。
1、体质特征：
1）保留着猿的某些特征； 2）手脚分工明显；
3）能够制造和使用工具。
我国是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家，北京人遗址是世界上出土古人类遗骨、遗迹最丰富的遗址。
2、使用天然火：
1）吃到烧熟的食物；2）驱赶野兽；3）防寒照明；
火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类金华过程中的一大进步。
三、山顶洞人：约3万年前，周口店山顶洞穴里，旧石器时代的晚期，母系氏族，定居生活。
1、生产生活：
1）仍使用石器；2）掌握了磨光和钻孔技术；3）会人工取火；4）渔猎生活；5）用骨针制衣，爱美。
2、社会生活：结成氏族，定居。
第二课
原始的农耕生活
一、河姆渡的原始农耕：
1、时间：距今约7000年前；
2、地点：长江流域的浙江余姚河姆渡村
3、生产特点：
1）磨制石器；2）种植水稻；我国是世界上做早种水稻的国家。3）耒耜耕作。
4、生活特点：
干栏式房子，有水井，饲养牲畜，造陶器，会制作玉器和古笛。
二、半坡原始居民的生活：
1、时间：约6000年前；
2、地点：黄河流域陕西西安半坡村
3、生产特点：磨制石器，耒耜耕作，种植粟，我国是世界上做早种粟的国家。渔猎生活，弓箭，我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。
4、生活特点：
半地穴式房屋，彩陶，有符号（鱼面网纹盆），纺线织布，纺轮。
三、大汶口文化：
四五千年前的山东泰安大汶口，处于父系氏族阶段，有黑陶和白陶。墓葬可以看出贫富分化。
第三课
华夏之祖
一、炎黄战蚩尤：约四五千年前，黄河流域的首领炎帝黄帝，东方的蚩尤战于涿鹿。炎帝黄帝结盟，形成华夏族。
二、黄帝即人文初祖
黄帝造宫室、做衣裳，挖井，发明舟车。嫘祖教养蚕缫丝，仓颉造字，伶伦制乐。
三、尧舜禹的传说：
尧传位舜，舜传位治水的禹，人们把这种民主选拔部落首领的办法叫禅让制。
第二单元
国家的产生和社会的变革
中考要求：
1、夏朝建立的时间及建立者、王位世袭制的出现；
2、商、西周的建立者；
3、青铜器；
4、西周的分封制；
5、春秋时期的主要霸主；
6、战国七雄及形势图。
7、司母戊鼎图。
8、都江堰的修建时间和图。（东周秦国蜀守李冰修建都江堰，使成都平原成千里沃野）。
9、春秋时期儒家创始人孔子及孔子像；
10、战国百家争鸣的主要派别及其代表作。
第四课
夏、商、西周的兴亡
一、夏朝的兴亡：
1、建立时间：约公元前2070年，禹建夏，是我国第一个王朝，奴隶社会开始。世袭制取代禅让制。天下为私开始。
2、夏朝统治：中心在河南西部和山西南部，都阳城，今河南登封。有城堡、军队、宫殿、政府机构、法律、监狱。
3、灭亡：400多年的历史。最后一个王叫夏桀，著名暴君。酒池，自比太阳。被商汤灭。
二、商汤灭夏和武王伐纣：
1、商朝的建立：1600年，黄河下游的商汤在伊尹的帮助下，灭桀。
2、盘庚迁殷：因为水患和*，盘庚迁殷，从此安定。
3、灭亡：商纣王暴君，施炮烙之刑，酒池肉林，巨桥、鹿台藏宝。渭水流域的周文王在姜子牙的辅佐下，振兴国家，死后，儿子周武王伐纣，约前1046年牧野大战，商亡，西州建立。周都城镐京。
三、西周的分封制：
1、目的：为了巩固统治；
2、情况：周初周天子把土地、平民、努奴隶，分给亲属和功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令；向天子缴纳贡品；平时镇守疆土，战时出征打仗。
3、意义：开发了边远地区；加强了统治；成为一个强盛的国家。
四、西周灭亡：
西周后期的9世纪，周厉王暴政，政局混乱，酿发国人暴动，出现周召共和。公元前771年，周幽王烽火戏诸侯，等到北方犬戎攻打京城，无人来护卫，西周灭亡。周幽王的儿子周平王迁都洛邑，历史上称为东周。
第五课
灿烂的青铜文明
一、青铜器的高超技艺：
1、原始社会末期，我国就出现了青铜器；
2、夏朝，青铜器种类逐渐增多；
3、商朝是我国青铜文化的灿烂时期，生产规模大；品种多；工艺精美。著名的有：司母戊鼎、四羊方尊。
4、西周的青铜器种类更丰富，大量用于祭祀。
二、与商周同期的西南成都平原的三星堆文化，出土的青铜器引人注目。有青铜面具、青铜立人像、青铜神树等。
除青铜器外，夏商周的陶瓷业也很发达。我国是世界上最早发明陶瓷的国家。商朝就有原始青瓷的瓷窑。玉器也很兴盛，玉雕工艺很高。
第六课
春秋战国的纷争
一、春秋争霸：
1、东周建立：周平王，公元前770年建立东周。东周分为春秋和战国。春秋：因鲁国编年史《春秋》而得名，时间（前770至前476年）战国：因连年征战得名，时间（前475年至前221年）
2、春秋五霸：春秋时期，诸侯不在听从天子的命令，天子依附于一些诸侯，各诸侯不断战争，强大的迫使各国承认霸主地位。著名的霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。还有一种说法：齐桓公、晋文公、楚庄王外加秦穆公、宋襄公。
3、齐桓公称霸：
1）条件：山东生产鱼盐，经济富庶，是东方大国；管仲为相，改革内政，发展生产；改革军制，组建强大的军队。以尊王攘夷为号召，扩充疆界。
2）情况：公元前7世纪，会盟诸侯，周天子派人参加，齐桓公成为春秋第一霸主。
4、晋文公称霸：
在外流亡19年，比较了解民众疾苦，在位时整顿内政，发展生产，训练军队，晋国很快成北方大国。前7世纪后期，晋楚战于城濮大战，退避三舍，打败楚军，成为中原霸主。晋楚争霸持续百年，后来楚庄王打败晋军，做了中原霸主。
5、吴越争霸：
春秋末年，吴越争霸，吴王阖闾用楚人伍子胥和齐人孙武为将，打败楚国，楚国在秦的帮助下复国。后来吴越交锋，吴王夫差时打败越国，越王卧薪尝胆，攻吴成功，勾践北上于诸侯会盟，称霸一时。
6、春秋争霸的影响：
1）给社会带来种种灾难；
2）但在争霸过程中，一些小国被灭，出现了疆域较大的国家，为以后的统一奠定基础。
二、战国七雄：
战国初期，晋国大夫韩赵魏三家分晋，稍后，齐国田氏代齐，这样战国时期就出现了齐楚燕韩赵魏秦七雄并存的局面。战国时期各国连年混战，桂陵之战、马陵之战是著名的战役。公元前4世纪中期，围魏救赵，齐孙膑打败魏将庞涓于桂陵。十一年后，马陵减灶计，孙膑又打败庞涓。从此魏国力弱，齐国强大起来。
长平之战：前260年，秦白起率军至长平，纸上谈兵的赵括兵败，自己也被杀。齐国再也无力抵抗秦的进攻。
第八课
中华文化的勃兴
一、文字的演变：
1、甲骨文：商朝人刻写在龟甲兽骨上的文字，被称为甲骨文。甲骨文已经是比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始，甲骨文反映了商朝的社会活动。最早发现的是王懿荣，在19世纪末的河南安阳小屯村。
2、商周时期刻在青铜器上的文字，叫金文，也叫铭文。金文比甲骨文规范。
3、西周时期，有人将文字统一整理为一种样式，叫大篆。
4、商朝时刻在青铜器上的文字少，周朝文字多起来，其中毛公鼎，刻有近500字。战国时的毛笔发明了，人们在竹简、丝帛上写字。
二、屈原和钟鼓之乐：
1、屈原：生于战国的楚国，创造一种文学体裁楚辞体，代表作《离骚》为世界文化名人。最后投闵罗江自杀。
2、春秋战国盛行钟鼓之乐，湖北随州出土的编钟，最为珍贵。
第九课
中华文化的勃兴
一、大思想家、大教育家孔子：春秋晚期，儒学创始人。
1、思想方面：
他提出仁的学说，仁包括一切美德，他主张爱人，要求统治者体察民情，爱惜民力，为政以德，反对苛政和任意刑杀。
2、教育方面：
创办私学，不问出身和家境贫富，广收门徒，弟子三千。注意因材施教，善于启发学生思考。教育学生要有老师的学习态度，要谦虚好学。要求学生经常复习学过的知识，以便温故知新，主要言论记载在《论语》中。还编写了鲁国历史《春秋》
总之，孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中有重要的地位，对后世影响很大。
二、思想家老子：春秋晚期，道家学派的创始人。
著有《老子》一书，认为一切事物都有对立面，对立面能够相互转化。《老子》一书由战国道家学派整理而成。
四、百家争鸣：
1、背景：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成百家争鸣的学术繁荣的局面。2情况：
1）墨家：战国时期鲁国人，创始人墨子，主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。
2）儒家：战国时期邹国人，代表人物孟子，他看到战争残酷，提出“春秋无义战”，反对一切战争。要求统治者用仁政治国，轻徭薄赋。还主张不要过分捕捞鱼鳖，按时令进山伐树，使自然资源能持续利用。
3）道家：战国代表庄子，认为治理国家要顺其自然，“无为而治”。反对恢复西周制度的做法。4）法家：战国末期代表韩非，主张改革，反对空谈仁义，提倡法制。提出建立君主专制的中央集权的封建国家，深受秦王赏识。
5）兵家：春秋晚期军事家孙武，著有《孙子兵法》是世界史上最早的兵书。军事格言：“知己知彼百战百胜”.其子孙军事家孙膑，反对空谈仁义，提出“战胜而强立，故天下服矣”。
第三单元
统一国家的建立
中考要求：
1、秦统一的时间、秦始皇像及秦朝疆域图；
2、评价秦始皇；
3、陈胜、吴广起义的地点和意义；
4、汉武帝的大一统；
5、张骞通西域；
6、丝绸之路。
7、长城修建的时间和图；
8、四大发明；
9、《史记》和《资治通鉴》的作者和体例。
10、秦汉时期的书法、绘画、雕塑艺术。
11、《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》的著作及类别。
第十课
“秦王扫六合”
一、秦统一六国：前221年
1、背景：
1）商鞅变法使秦国成为战国七雄中最强的国家，为秦始皇统一中国奠定了物质基础。2）春秋战国长期的战乱，百姓渴望统一。
3）长平之战后，六国再也无力抵挡秦军的强大攻势。
4）秦嬴政胸有大志，麾下有一大批军事、政治人才。如李斯、蒙恬、尉缭、王翦等。
2、情况：公元前230至公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国。
3、结果：建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家—秦朝，定都咸阳。
4、意义：结束了春秋战国长期的分裂局面，是中国成为一个统一的中央集权的封建国家。
二、建立封建专制主义中央集权制：
1、目的：为了巩固统一形势，加强封建统治。
2、内容：
中央设置：皇帝制（皇帝是最高统治着，至高无上，总揽全国一切军政大权）
三公九卿制（三公：丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察，最后由皇帝裁决）地方设置：郡县制，分天下为36郡，郡下设县。郡县制在我国历史上影响深远。
三、巩固统一的措施：
1）统一货币、文字、度量衡。经济
统一后规定全国使用的钱币是圆形方孔钱；把小篆作为全国统一的文字，随后出现了隶书；对尺寸、升斗、斤两作出整齐划一的规定。
文字统一的意义：对我国今后文化的发展和维护国家的统一，有极为重要的影响。尽管我国幅员辽阔，也曾有过政权，各地方言也不一样，但文字始终是统一的。
2）“焚书坑儒”。思想
为了加强思想控制，接受李斯建议，前213年，实行焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药、占卜、种树的书，其他都要烧掉，以后再有谈论儒家诗书的都要判处死刑。在前212年还把暗中批评他的一批儒生，在咸阳活埋460多人，这就是历史上的“焚书坑儒”。
3）北筑长城和开发南疆。军事
为了安定北方，维护国家统一，秦始皇派大将蒙恬大举反击匈奴，夺回河套地区，移内地移民耕田戍守。让蒙恬负责，修建西起临洮、东至辽东的长城即万里长城。长城是古代劳动人民智慧和独创性的象征。
还派兵统一东南、岭南地区，开发经济，修筑灵渠，沟通长江与珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流，提供有力的条件。
四、秦的疆域：
秦的疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。秦是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是世界上的大国。
如何评价秦始皇？包括他的统一、建立专制主义中央集权制、巩固政权的措施、暴政。
第十一课
“伐无道，诛暴秦”
一、秦的暴政：
1、繁重的劳役（秦始皇修阿房宫、骊山陵墓，每年役使70多万犯人和奴隶。加上修长城、驰道等，每年服役人数不下300万）
2、沉重的赋税（农民三分之二的收获交予国家）
3、严酷的刑法（单死刑就有车裂等十几种，有族诛和连坐）
4、秦二世上台后更加残暴。与宦官赵高狼狈为奸，任意诛杀亲属和大臣，政治十分黑暗。
二、陈胜、吴广起义：前209年
大泽乡
1、时间：前209年
2、地点：安徽宿县大泽乡
3、口号：王侯将相，宁有种乎？
3、情况：900穷苦农民准备戍守渔阳长城，大泽乡遇大雨，不能按期到达，当斩。陈胜、吴广设计杀死押送的军官，爆发起义。在陈建立政权，国号大楚，一直打到咸阳附近。由于秦军强大，不到半年，陈胜、吴广相继被部下杀害。
4、意义：
这是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞后世劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义推翻秦朝：
项羽、刘邦继续反秦起义，前207年项羽以少胜多，在巨鹿打败秦军主力，刘邦则入咸阳，秦统治者投降。（前206至前202年为四年楚汉战争）前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦即汉高祖。
（成语：破釜沉舟、约法三章、楚河汉界、项庄舞剑志在沛公等）
第十二课
大一统的汉朝
一、文景之治：
1、背景：1）西汉初期，经济萧条，到处一片荒凉。2）汉高祖及后继者吸取秦亡的教训，注意减轻农民负担，发展农业。
2、情况：文帝、景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。亲下地耕作，做榜样。提倡节俭，以身作则。
3、结果：文景时期，重视以德化民，社会比较安定，百姓也富裕起来。景帝后期，仓库里粮食陈陈相因。历史上称这段统治为“文景之治”。
二、汉武帝的大一统：汉武帝雄才大略，在位时采取了一系列加强中央集权的措施。
1、重视人才选拔。如有才的董仲舒、主父偃、卫青等
2、（政治上）实行推恩令，加强中央集权。允许诸侯把封地分给所有子弟，建立侯国，再找借口削夺。
3、（思想上）为统一思想，巩固政权，接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒学作为封建正统思想给予确立。还推行儒学教育，长安办太学，以五经为主要教材。
4、（军事上）组织强大的骑兵，开始对匈奴实行大规模反击。
5、（经济上）将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，抑制大商人谋取暴利，大大增加政府收入，实现经济上的大一统。
总之，武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事、思想上实现了大一统，汉朝进入鼎盛时期。
第十五课
汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域：
1、西域的概念：两汉时期，人们把今玉门关和阳关以西，即今天的新疆地区和更远的地方成为西域。狭义的西域指的是新疆。广义的西域指新疆往西更远的地方，包括中亚、西亚、欧洲。
2、张骞通西域的原因：
为了解除匈奴对汉的威胁，联络大月氏共同夹攻匈奴，汉武帝派张骞出使西域。
3、张骞通西域的经过：
前138年，张骞带百余人从长安出发，经河西走廊，途中被匈奴捉住，扣押十年。后来设法逃脱，辗转到达大月氏，那时大月氏无意在与匈奴打仗，张骞回长安向汉武帝汇报了在西域的所见所闻。前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域，带着上万头牛羊和大量丝织品，访问许多国家，西域各国也派使节回访，汉和西域的交往从此日益频繁。（西域的天马、葡萄、石榴、核桃、苜蓿等植物和乐器、歌舞传入中原；汉族的铸铁、开渠、钻井技术和丝绸、漆器、金属工具等传入西域）
4、意义：
1）张骞通西域加强了汉与西域的经济文化交流，密切了汉语西域各族的关系。
2）西域各国纷纷归属汉朝，前60年，西汉在西域设立了西域都护，总管西域事务。从此新疆地区开始隶属中央管辖，成为中国的不可分割的一部分。
3）为丝绸之路的开辟奠定基础。
二、丝绸之路：
1、丝绸之路：张骞通西域后，汉朝和西域的商人往来日益频繁。他们把中国的丝及丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的“丝绸之路”。
2、海上丝绸之路：汉武帝后，西汉的商人还常出海贸易，开辟了海上丝绸之路。
第十六、十七课
昌盛的秦汉文化
一、纸的发明和蔡伦改进造纸术：
1、纸的发明：西汉劳动人民发明的。甘肃天水的绘有地图的纸，是西汉早期做的麻纸，也是目前世界上已知的最早的纸。
2、东汉宦官蔡伦改进造纸术，这种纸叫蔡侯纸。特点：原料容易找到，很便宜，质量提高了，逐渐普及使用。
3、意义：世界各国的造纸术，大多是从我国直接或间接传去的，造纸术是我国人民对世界文化的巨大贡献。
二、司马迁和《史记》：
司马迁陕西韩城人，生活在汉武帝时代。父亲是史官，受家庭熏陶。爱好文史，年轻时寻访过很多名胜古迹。利用国家藏书，阅读了大量的书籍。十几年的努力，写成《史记》。
《史记》的特点：
1）记述的是从黄帝到汉武帝时期我国第一部纪传体通史。
2）他肯定了陈胜吴广的革命首创精神，斥责了暴君、酷吏的罪恶，大胆评论了汉武帝的功过，成为后世纪传体的典范。
3）这部书文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，又是一部优秀的文学著作。
三、秦兵马俑：
秦汉雕塑的杰出代表是秦始皇兵马俑。真人大小，形态逼真，生动传神。是世界艺术宝库中的明珠。
第二十一、二十二课
承上启下的魏晋南北朝文化
一、贾思勰和《齐民要术》
北朝贾思勰是我国历史上著名的农学家，著有《齐民要术》一书。该书总结了我国北方人民的生产经验，介绍了农林牧副渔的生产技术和方法，强调农业生产遵循自然规律，要因地制宜，不误农时，提倡改革生产技术和工具。
这部书是我国现存第一步完整的农业科学著作，在世界农学史占有重要地位。
二、郦道元和《水经注》：
北魏的郦道元是我国古代著名的地理学家，著有《水经注》，是一部综合性的地理学专著。全书以水系为纲，详细介绍了江河流经区域的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等。
三、东晋王羲之的书法：
东汉末年书法逐渐成为一种艺术。魏晋书法由篆书、隶书到楷书，草书和行书也逐渐流行。东晋王羲之是书法的集大成者，他的字或端秀清新，或飘若浮云，矫若惊龙，代表作《兰亭序》，有天下第一行书的美誉，被称为书圣。
四、魏晋南北朝的绘画：
东晋的顾恺之最为出色，他的绘画题材广泛，笔下人物传神，富有个性。代表作《女史箴图》、《洛神赋图》。顾恺之有三绝即才绝、画绝、痴绝。
五、辉煌的石窟艺术：
为了宣传佛教，北朝统治者让人凿洞刻石，留下精湛的石窟艺术。山西大同的云冈石窟和河南的龙门石窟是著名的石窟。大同的石窟第20窟是代表作。
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